Chia sẻ miễn phí cho các bạn tài liệu: Phát triển du lịch văn hóa tại vùng hồ Hòa Bình, tỉnh Hòa Bình2
Sinh viên: Đô Thu Trang
Lơp QTKD DL-KS 50A
cung la nơi đa nôi tiêng tư lâu vơi đên ba Chua Thac Bơ rât thiêng liêng.
Tuy nhiên du co rât nhiêu yêu tô thuân lơi vê tư nhiên va văn hoa nhưng hô
Hoa Binh vân chưa trơ thanh môt khu du lich đươc quy hoach đang hoang
va phat triên đây đu.
Trong khi cuôc sông cua ngươi dân nơi đây con nhiêu kho khăn, phu
thuôc chu yêu vao nông nghiêp, điêu kiên giao duc, y tê con ngheo nan thi
du lich văn hoa như la môt canh cưa mơ ra cuôc sông mơi cho ngươi dân nơi
đây. Co nhưng net đăc săc cua dân tôc Mương, dân tôc Dao, nhưng ưu đai
vê thăng canh cua thiên nhiên va yêu tô tâm linh cua đên ba Chua Thac Bơ,
nhưng vung hô Hoa Binh vân chưa nhân đươc sư quan tâm đâu tư đung đăn
cua chinh quyên đia phương cung như cac nha đâu tư.
Do vây nghiên cưu đê tai “Phat triên du lich văn hoa tai vung hô Hoa
Binh, tinh Hoa Binh” se đap ưng đươc yêu câu câp thiêt va co y nghia ly
luân thưc tiên cao.
Đê tai nay tâp trung nghiên cưu vao khu vưc hô Hoa Binh năm trên đia
phân ba xa: Xa Vây Nưa huyên Đa Băc, xa Ngoi Hoa huyên Tân Lac va xa
Thung Nai huyên Cao Phong tinh Hoa Binh. Đối tượng chính đươc nghiên
cưu là loại hình du lịchvăn hóa và tiềm năng phát triển của loại hình này ở
khu vưc hô Hoa Binh tinh Hoa Binh. Việc nghiên cứu được thực hiện dựa
trên hai phương pháp nghiên cứu la phương pháp phân tích tổng hợp các
thông tin, số liệu trực tiếp tư đia phương hoặc gián tiếp thông qua Internet va
phương pháp khảo sát thực tế tại địa phương.
Trong khi cuộc sống của người dân nơi đây còn nhiều khó khăn, phụ thuộc chủ yếu vào nông nghiệp, điều kiện giáo dục, y tế còn nghèo nàn thi
Dành riêng cho anh em Ket-noi, bác nào cần
download miễn phí bản đầy đủ thì trả lời topic này, Nhóm Mods sẽ gửi tài liệu cho bạn qua hòm tin nhắn nhé.
- Bạn nào có tài liệu gì hay thì up lên đây chia sẻ cùng anh em.
- Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở forum, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
source: content/getpagecontent?id=375109&pageNumber=2&documentKindID=1
