Link tải miễn phí luận văn
CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU
I - Lý do chọn đề tài
Việc áp dụng CNTT trên thế giới vào các lĩnh vực của đời sống con người ngày càng trở nên cần thiết. Cùng với sự phát triển của Khoa học kỹ thuật tiên tiến, của công nghệ chế tạo các thiết bị máy tính thì việc sản phẩm phàn mềm ra đời mang tính chất quyết định đối với việc áp dụng vào các ngành khoa học.
Ở Việt Nam hiện nay, các ngành khoa học đang trên đà phát triển. Vấn đề tự động hóa trong các lĩnh vực như: Xã hội, Kinh tế, Trường học, Xí nghiệp, vv... là việc làm rất thiết thực.
Là một sinh viên tại chức, vừa học vừa làm nên lượng kiến thức không được nhiều. Với vốn kiến thức đã học, em xin góp một phần nhỏ bé sự hiểu biết của mình vào công tác Quản lý nhân sự của một trường học. Mặc dù trong những năm gần đây, ngành Tin học đang phát triển rất mạnh, nhưng để đưa nó vào ứng dụng trong đời sống nói chung và trong Trường học nói riêng còn gặp nhiều bất cập.
Theo khảo sát, Trường TPT Lê Văn Hưu đã có trang thiết bị máy tính. Song công tác quản lý vẫn còn tốn nhiều thời gian và công sức.
Nhằm giúp cho ban lãnh đạo và bộ phận quản lý có thể nắm bắt được những thông tin cần thiết một cách nhanh chóng và chính xác. Vì vậy em chọn đề tài “Quản lý nhân sự” tại Trường THPT Lê Văn Hưu làm chuyên đề báo cáo thực tập tốt nghệp cho mình.
II - Mục đích nghiên cứu
* Nhằm đưa những ứng dụng Tin học vào trong công tác quản lý, cụ thể là xây dựng hệ thống thông tin “Quản lý nhân sự” trên máy tính.
* Giúp cho việc tìm kiếm dữ liệu một cách nhanh chóng và chính xác.
* Có thể chỉnh sửa, thêm bớt hay bổ sung các thông tin liên quan đến đối tượng quản lý.
III - Đối tượng nghiên cứu
* Hồ sơ cán bộ giáo viên trong trường THP Lê Văn Hưu.
* Phương pháp quản lý nân sự trong trường.
CHƯƠNG II
NHIỆM VỤ, VAI TRÒ CÙNG CÁC ĐẶC TẢ CỦA BÀI TOÁN
A- NHIỆM VỤ VÀ VAI TRÒ CỦA BÀI TOÁN:
I- Nhiệm vụ cơ bản của bài toán:
Bài toán quản lý CBGV có nhiệm vụ quản lý, theo dõi quá trình làm việc của các CBGV trong trường cùng các hoạt động khác có liên quan đến công việc đó.
Bài toán bao gồm:
- Đầu vào:
+ Các thông tin về hồ sơ của CBGV.
+ Các thông tin về quá trình quản lý của từng CBGV.
+ Chỉnh sửa đổi mức lương của từng CBGV( ngạch, bậc lương, hệ số lương).
+ Chỉnh sửa, bổ sung các thông tin liên quan đến CBGV.
- Đầu ra:
+ Tìm kiếm, tra cứu các thông tin cần thiết về CBGV theo yêu cầu của cấp trên.
+ Các báo biểu, mẫu biểu theo định kỳ của cấp trên vào cuối tháng, cuối kỳ.
+ Báo cáo chi tiết thông tin về CBGV trong trường.
+ Danh sách những CBGV được khen thưởng, kỷ luật.
+ Số liệu thống kê về nhân sự, về số cán bộ cử đi công tác.
+ In ấn dưới dạng danh sách hay mẫu biểu lý lịch CBGV.
II- Vai trò của bài toán:
Để đảm bảo và tiện lợi cho quá trình hoạt động chung của Nhà trường có hiệu quả thì việc quản lý CBGV đòi hỏi phải thường xuyên và chính xác. Vị trí của bài toán này trong việc quản lý CBGV của Nhà trường được xuất phát từ thực tế khách quan của hoạt động quản lý, vì vậy cần đưa tin học vào trong các lĩnh vực quản lý trong Nhà trường, giúp cho việc đièu hành chung trong Nhà trường ngày một hiệu quả hơn.
B- ĐẶC TẢ CÁC YÊU CẦU CỦA BÀI TOÁN:
I/ Khái quát chung về chức năng, nhiệm vụ quyền hạn và tổ chức bộ máy Trường THPT Lê Văn Hưu Huỵện Thiệu Hoá, Tỉnh Thanh Hoá.
1. Chức năng:
uv8hLRAz2gaBQj4
