Luận văn tiếng Anh:Using stimulation activities to enhance 10th grade students’ participation in speaking lessons at Ly Thuong Kiet High School, Bac Giang = Sử dụng những hoạt động khích lệ để tăng cường sự tham gia của học sinh lớp 10 trong các giờ học nói ở trường THPT Lý thường Kiệt, Bắc Giang. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
Nhà xuất bản:University of Languages and International Studies
Ngày:2014
Miêu tả:73 p. + CD-ROM
M.A Thesis English Teaching Methodology -- University of Languages and International studies. Vietnam National University, Hanoi, 2014
Đề tài được thực hiện nhằm tăng cường sự tham gia của học sinh trong giờ học nói tiếng Anh thông qua việc sử dụng các hoạt động khích lệ. Do đó, việc tìm hiểu mức độ tham gia của học sinh, những yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia của học sinh trong giờ học nói và nghiên cứu áp dụng những hoạt động khích lệ nhằm tăng cường sự tham gia của học sinh là mục đích chính của nghiên cứu. Dưới hình thức một nghiên cứu cải tiến, đề tài được thực hiện với đối tượng là 40 học sinh lớp 10A2 của trường THPT Lý Thường Kiệt. Để tìm câu trả lời cho hai câu hỏi nghiên cứu, tác giả đã sử dụng câu hỏi điều tra và quan sát làm công cụ để thu thập dữ liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy những yếu tố từ cả phía học sinh và phương pháp của giáo viên ảnh hưởng đến sự tham gia của học sinh và việc sử dụng các hoạt động khích lệ đã giúp tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học nói cả về số lượng và chất lượng.
Electronic Resources
Kiểu:text
Định dạng:text/pdf
Link tải Free download cho anh em Ket-noi:04051000994_noidung.pdf
