Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết Nối

Luận án TS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009
Xác định cơ sở lý luận của tổ chức TVHN (Tư vấn hướng nghiệp) trong quản lý giáo dục TNSCN (Thanh niên sau cai nghiện) . Đánh giá thực trạng tổ chức TVHN cho TNSCN ở tp Hồ Chí Minh. Đề xuất giải pháp thành lập tổ chức TVHN cho TNSCN qua các bước hoàn thiện tổ chức và cải tiến hoạt động đội tình nguyện CTXH tại phường xã. Tổ chức thực nghiệm giải pháp hoàn thiện tổ chức và cải tiến hoạt động TVHN cho TNSCN tại cộng đồng
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.
MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài
Mục đích nghiên cứu đề tài
Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
Giả thuyết khoa học
Nhiệm vụ nghiên cứu
Phƣơng pháp nghiên cứu
Phạm vi nghiên cứu
Những luận điểm cần bảo vệ
Đóng góp mới của luận án
Cấu trúc của luận án
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP
CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN
Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề
Nghiên cứu về quản lý giáo dục và tổ chứ c quản lý người nghiện
Nghiên cứu về tư vấn hướng nghiệp (TVHN)
Nghiên cứu về TVHN cho các nhóm đối tượng đặc biệt
Một số khái niệm cơ bản của luận án
Ma tuý, nghiện, cai nghiện, sau cai nghiên ma túy
Thanh niên sau cai nghiện (TNSCN)
Quản lý, tổ chức
Tư vấn hướng nghiệp cho thanh niên sau cai nghiện
Tổ chức tư vấn hướng nghiệpcho thanh niên sau cai nghiêṇ 1.3.
1.3.1.
1.3.2.
.1.4.
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.4.4.
1.5.
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.5.4.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3
.
Sự cần thiết và và tính nhân văn của tổ chức TVHN cho TNSCN
Sự cần thiết của hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho TNSCN
Tính nhân văn của tổ chức TVHN cho TNSCN
Các yếu tố ảnh hƣởng đến tổ chức TVHN cho TNSCN
Phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý
Đặc điểm tâm lý và hoàn cảnh xã hội của TNSCN
Tâm lý, trình độ nhận thức và thái độ của gia đình
Môi trường xã hội, nếp sống địa phương
Các tiêu chí đánh giá hoạt động tổ chức TVHN cho TNSCN
Đánh giá về mặt khoa họchệ thống và cơ chế tổ chức TVHN
Đánh giá về mặt chất lượng nội dung giáo dục TNSCN qua TVHN
Đánh giá về mặt nhân sự tham gia tổ chức và TVHN
Kiểm chứng thực tế số TNSCN có việc làm trên cộng đồng
Tiểu kết chương 1
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP
CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN Ở TP. HỒCHÍ MINH
Tình hình chung về QLGD và tổ chức TVHN cho TNSCN
Tình hình quản lý giáo dục thanh niên nghiện, tái nghiện ma túy
Tình hình tái nghiện ma túy và thí điểm phòng chống tái nghiện
Quản lý giáo dục người nghiện và sau cai nghiện của TpHCM 2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.2.
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
3.2.4.
3.2.5.
Khảo sát thực trạng tổ chức TVHN cho TNSCN ở tp. HCM
Hệ thống và cơ chế tổ chức TVHN cho TNSCN ở tpHCM
Nội dung và phương pháp TVHN cho TNSCN
Năng lực nhân sự của tổ chức và các lực lượng tham gia TVHN
Thực trạng TNSCN và tình hình an ninh trật tự của thành phố
Kinh nghiệm QLGD TNSCN chống tái nghiện qua TVHN
Ý kiến đánh giá của TNSCN về TVHN
Kinh nghiệm từ chương trình Cai tại chỗ(CTC)
Tiểu kết chương 2
CHƢƠNG 3
GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TỔ CHỨC VÀ CẢI TIẾN HOẠT ĐỘNG
TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN
TP. HỒ CHÍ MINH
Nguyên tắc đề xuất giải pháp mới và hệ thống các giải pháp
Một số nguyên tác đề xuất giải pháp mới
Hệ thống các giải pháp
Nhóm giải pháp 1. Hoàn thiện tổ chức TVHN cho TNSCN ở cộng đồng
Giải pháp 1. Xây dựng văn phòng TVHN cho TNSCN ở cộng đồng
Giải pháp 2. Củng cố hệ thống tổ chức và cải tiến cách hoạt động
của Đội tình nguyện CTXH ở cộng đồng tham gia TVHN cho TNSCN
Giải pháp 3. Xây dựng quy chế hoạt động của hệ thống TVHN
Giải pháp 4. Tăng cường kiểm tra hoạt động TVHN cho TNSCN
Giải pháp 5. Tăng cường xã hội hóa tổ chức TVHN cho TNSCN 3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.4.
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
3.5.
3.6.
3.6.1.
3.6.2.
3.6.3.
3.7.
3.7.1.
3.7.2.
3.7.3.
3.7.4.
Nhóm giải pháp 2: Xây dựng nội dung và phƣơng pháp giáo dục
TNSCN qua TVHN (10 chuyên đề giáo dục )
Giải pháp 1 : Giáo dục kỹ năng khởi nghiệp và lao động nghề nghiệp
Giải pháp 2: Giáo dục kỹ năng sống, đối phó tình huống có nguy cơ
Nhóm giải pháp3: Bồi dƣỡng nhân sự tổ chức TVHN cho TNSCN
Giải pháp 1: Bồi dưỡng chung cho người làm việc với TNSCN
Giải pháp 2: Bồi dưỡng cán bộ quản lý TVHN cho TNSCN
Giải pháp 3: Bồi dưỡng nghiệp vụ TVHN cho tình nguyện viên
Mối quan hệ hữu cơ giữa các giải pháp
Tổ chức thực nghiệm
Mục đích, giới hạn thực nghiệm
Nội dung thực nghiệm
Tiến trình và phương pháp thực nghiệm
Đánh giá kết quả thực nghiệm
Đánh giá về măṭ khoa hoc̣ tổ chức thực nghiệm TVHN choTNSCN
Đánh giá về mặt chất lượng nội dung giáo dục TNSCN qua TVHN
Đánh giá về phẩm chất và năng lực nhân sự tham gia TVHN
Kiểm chứng thực tế số lượng TNSCN có việc làm
Tiểu kết chương 3
Kết luận kiến nghị
Danh mục tài liệu tham khảo.
Danh mục công trình đã công bố liên quan đến luận án
Phụ lục + Nhóm giải pháp 2 : Xây dựng nội dung và phương pháp giáo dục . Bao
gồm: Giáo dục kỹ năng khởi nghiệp và lao động nghề nghiệp (2 chuyên dề)
và giáo dục kỹ năng sống đối phó tình huố ng có nguy cơ ( 8 chuyên đề ).
+ Nhóm giải pháp 3: Chú trọng xây dựng nôi dung nghiệp vụ bồi dƣỡng cán
bộ, tình nguyện viên tham gia TVHN .
1.4. Về kết quả thực nghiệm cho thấy: Tổ chức TVHN cho TNSCN do đội tình
nguyện CTXH phường/ xã phụ trách là khả thi và có hiệu quả thiết thực
Quá trình thực nghiệm đã chứng minh kết quả chất lƣợng nội dung giáo
dục TNSCN qua quá trình TVHN với các chuyên đề đã thiết kế, đánh giá
đƣợc mức tiến bộ vượt trội của TNSCN về nhận thức và hành vi đối với cuộc
sống ở mẫu thực nghiệm so với mẫu đối chứng.
Kết quả đánh giá bên ngoài của chuyên gia về quá trình tổ chức TVHN
cho TNSCN là khẩn thiết, khả thi và hữu hiệu. Số đông TNSCN có việc làm
hội nhập cộng đồng. Những cán bộ tham gia TVHN cho TNSCN tự đánh giá
quá trình họat động của mình, cho thấy họ đã đƣợc nâng cao nghiệp vụ quản
lý TNSCN. Tổ chức điều hành đội tình nguyện có hiệu quả, năng động, thân
thiết hơn trong tình đồng đội.
Qua đánh giá thực nghiệm còn cho thấy nổi lên sự yêu thích và nỗ lực
tự tạo việc làm của TNSCN trong phƣơng thức sử dụng đồng vốn vay giải
quyết việc làm. Mặt khác, khi thành lập văn phòng TVHN cho TNSCN, sử
dụng hệ thống đội tình nguyện công tác xã hội của phƣờng/xã gồm nhiều tình
nguyện viên kiêm nhiệm và đƣợc tập huấn định hƣớng nghiệp vụ là hình
thành một hệ thống công tác thiết thực và hiệu quả trong sử dụng nhân sự, tận
dụng biên chế, định xuất nhà nƣớc. Nâng cao hiệu quả trong của hệ thống trên
cơ sở tiết kiêṃ chi phí nhân sự.



zCHs4Uao25TRfGU

---