Link tải luận văn miễn phí cho ae
MỞ ĐẦU
Ngạn ngữ có câu: “ Bắt đầu làm việc bằng sự nghỉ ngơi”.
Căng thẳng, mệt mỏi, nhồi nhét kiến thức , … diễn ra thường
xuyên trong một lớp học là nguyên nhân làm giảm hiệu quả quá trình
dạy học. Dạy học là một nghệ thuật, người thầy không chỉ kiến tạo
một giờ lên lớp với nguồn kiến thức sâu rộng mà còn phải biết tạo
bầu không khí lớp học vui vẻ, sinh động, hấp dẫn người học tiếp thu
tri thức một cách sáng tạo, hiệu quả.
Tạo không khí lớp học vui vẻ, sinh động :
- Góp phần làm tăng hứng thú quá trình giảng dạy của giáo
viên và học tập của học sinh.
- Là biện pháp cần thiết trong thực tế giảng dạy hóa học
hiện nay để người học chủ động, tích cực tìm kiếm, phát hiện,
vận dụng kiến thức đã học giải quyết các vấn đề trong thực tế
đời sống.
Nghiên cứu kỹ năng làm không khí lớp học vui vẻ, sinh động là
một trong những cách rèn luyện kỹ năng dạy học của giáo viên từ đó
vận dụng linh hoạt trong quá trình dạy học cho có hiệu quả.
6
KNDH HVTH: Lê Thanh Hoàng Bảo
Chương 1: Tổng quan
1.1. Khái niệm kỹ năng dạy học
Kỹ năng dạy học là hệ thống phức tạp các thao tác hợp lí, có
hiệu quả được hình thành qua quá trình rèn luyện nhằm hoàn thành
nhiệm vụ dạy học.
+ Kiến thức
+ Kỹ năng _ đánh giá người giáo viên và mục tiêu đào
tạo học sinh
+ Nhân cách
1.2. Một số kỹ năng dạy học quan trọng
7
 Sử dụng phương tiện, phương pháp dạy học
KNDH HVTH: Lê Thanh Hoàng Bảo
Trong đó nhóm kỹ năng sử dụng bài tập hóa học, sử dụng thí nghiệm
và liện hệ thực tế là đặc thù của bộ môn hóa học.
Kỹ năng xây dựng mối quan hệ thầy trò và bầu không khí lớp học là
một trong những kỹ năng không thể thiếu để đánh giá một tiết dạy tốt.
1.3. Không khí lớp học
1.3.1. Khái niệm
Không khí lớp học là bầu không khí tâm lý diễn ra trong lớp học,
bao gồm trạng thái tâm lý chung và mối liên hệ giữa giáo viên và tất
cả học sinh trong lớp. [2]
Không khí lớp học bao gồm:
8
Không khí
lớp học


8H77tDAphNoCQri

---