Download miễn phí Giáo án tổng hợp lớp 2, học kì I - Năm 2015 - 2016 - Tuần 6



Bài 1: Gọi Hs đọc YC.
- YC HS cả lớp tự nhẩm rồi điền KQ vào VBTGK, 2 em làm ở BP lớp.
- HD nhận xét kết quả và nhận thấy đợc thính chất giao hoán của các phép tính ở các cột, GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Gọi HS đọc YC.
- YC HS đặt tính và tính KQ trên BC.
- HD nhận xét, sửa chữa.
- GV chốt lại cách đặt tính và tính.
Bài 3 : Y/C hs thảo luận nhúm 2
 
Bài 4: YC HS đọc và tìm hiểu đề bài theo nhóm 2.
+ Bài toán đã cho biết gì ?
+ Bài toán YC tìm gì ?
+ Bài toán thuộc dạng gì ?
+ muốn tìm số tuổi của anh ta làm thế nào ?
- YC 1HS lên tóm tắt bài toán ở BL.
- YC HS giải vào vở ô ly, 1 em giải vào BP lớp.
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/web-viewer.html?file=jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-demo-2017-11-13-giao_an_tong_hop_lop_2_hoc_ki_i_nam_2015_2016_tuan_6_tKNJu5z4q5.png /tai-lieu/giao-an-tong-hop-lop-2-hoc-ki-i-nam-2015-2016-tuan-6-94017/


Để tải tài liệu này, vui lòng Trả lời bài viết, Mods sẽ gửi Link download cho bạn ngay qua hòm tin nhắn.

Ket-noi - Kho tài liệu miễn phí lớn nhất của bạn


Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở Ket-noi, đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung tài liệu:

-Nhaọn phieỏu thaỷo luùaõn.
-Baựo caựo keỏt quaỷ.
-Nhaọn xeựt – boồ xung.
-6 – 8 HS tửù lieõn heọ.
-ẹoùc trong nhoựm.
-vaứi nhoựm leõn theồ hieọn.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
-Cho yự kieỏn
-Vaứi hs neõu.
-Phaỷi coự yự thửực giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-Veà nhaứ luyeọn ủoùcnhieàu laàn.
Chiều thứ 2
Luyeọn vieỏt : LUYEÄN VIEÁT CHệế ẹẼP BAỉI 11
I.Muùc tieõu:
Giuựp HS:
Bieỏt vieỏt chửừ hoa (theo cụừ chửừ vửứa vaứ nhoỷ).
Bieỏt vieỏt caõu ửựngduùng theo cụừ chửừ nhoỷ vieỏt ủuựng maóu chửừ, ủeàu neựt vaứ noỏi ủuựng quy ủũnh.
II. ẹoà duứng daùy – hoùc.
Maóu chửừ hoa coự saỹn.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
ND – TL
Hoạt động của
Hoùc sinh
1.Kieồm tra 2’
2.Baứi mụựi
Hẹ 1: quan saựt nhaọn xeựt 6 – 8’
Hẹ 2: Vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng 8 – 10’
Hẹ 3: Taọp vieỏt 12 – 15’
Hẹ 4: Nhaọn xeựt ủaựnh giaự 5’
Daởn doứ:
- Kieồm tra buựt, vụỷ luyeọn vieỏt cuỷa HS
-Nhaọn xeựt -ủaựnh giaự.
-Giụựi thieọu baứi.
-ẹửa maóu chửừ cho HS quan saựt.
-Chửừ coự ủoọ cao bao nhieõu goàm maỏy neựt;
-Phaõn tớch vaứ HD caựch vieỏt chửừ
-Nhaọn xeựt sửỷa sai cho Hs.
-Giụựi thieọu tửứ ngửừ ửựng duùng.
-Giaựo vieõn giaỷi nghúa caõu ửựng duùng cho hoùc sinh.
-Yeõu caàu HS quan saựt cuùm tửứ vaứ nhaọn xeựt ủoọ cao caực con chửừ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ.
-HD HS caựch vieỏt chửừ
-Hửụựng daón nhaộc nhụỷ HS theo doừi chung.
-Chaỏm vụỷ cuỷa hS.
-Nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
-ẹaựnh giaự giụứ hoùc.
-Nhaộc HS veà nhaứ luyeọn chửừ.
-ẹửa vụỷ leõn baứn.
-Quan saựt.
-HS traỷ lụứi.
-Quan saựt.
-Vieỏt baỷng con 3 – 4 laàn
-Vaứi HS ủoùc.
-Laộng nghe.
-Quan saựt
-Neõu.
-Vieỏt baỷng con 2 – 3 laàn.
-Vieỏt vaứo vụỷ luyeọn chửừ.
-Veà thửùc hieọn theo yeõu caàu.
Thửự ba ngaứy 22 thaựng 9 naờm 2015
Keồ chuợeọn : MAÅU GIAÁY VUẽN
I.Muùc tieõu:
1. Reứn kú naờng noựi:
Dửùa vaứo trớ nhụự tranh minh hoaù vaứ gụùi yự dửụựi moói tranh, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.
2. Reứn kú naờng nghe:
Coự khaỷ naờng theo doừi baùn keồ.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.kieồm tra 5’
2.Baứi mụựi.
Hẹ 1: Dửùa theo tranh keồ chuyeọn
15’
Hẹ 2: Phaõn vai dửùng laùi chuyeọn: 12’
3.Cuỷng coỏ daởn doứ: 2’
-yeõu caàu HS keồ chuyeọn: Chieỏc buựt mửùc.
-ẹaựnh gớa.
-Giụựi thũeọu baứi.
ẹửa tranh.
Haừy neõu noọi dung tửứng tranh.
-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm.
-Muoỏn dửùng laùi caõu chuợeõn caàn maỏy vai?
-HD HS chuự yự lụứi noựi cuỷa tửứngnhaõn vaọt.
+Lụứi cuỷa caỷ lụựp: Coự aù, ủoàng yự aù.
-Keồ laùi noọi dung caõu chuợeõn
-Qua caõu chuyeọn muoỏn nhaộc nhụỷ em ủieàn gỡ?
-Daởn HS.
-2HS keồ.
-nhaọn xeựt.
-Quan saựt tranh vaứ nhụự laùi noọi dung.
4HS noỏi tieỏp nhau neõu.
+T 1: Coõ giaựo hoỷi caực baùn veà maồu giaỏu vuùn.
+T 2: Moọt baùn nam ủửựng leõn noựi veà maồu giaỏy vuùn.
+T 3: Baùn nửừa nhaởt maồu giaỏy cho vaứo soùt raực.
+T 4: Baùn gaựi noựi leõnyự kieỏn cuỷa mỡnh.
-Keồ trong nhoựm.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn keồ theo4 tranh.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- 4HS Ngửụứi daón, coõ giaựo, baùn nam, baùn gaựi.
-Tửứng nhoựm 4 HS leõn dửùng laùi caõu chuyeọn
HS coự theồ nhỡn saựch.
-Nhaọn xeựt caực nhoựm, caự nhaõn hoùc sinh keồ hay nhaỏt.
-Nghe theo doừi –ủaựnh giaự.
-Caàn phaỷi bieỏt giửừ gỡn lụựp hoùc saùch seừ.
-Tửù lieõn heọ vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp.
Toán : 47 + 5
I.Mục tiêu :
-HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5.
- Biết giải toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
*H yếu: Vận dụng làm được các BT:1(cột 1,2,3); BT3.
-GD tính cẩn thận , chính xác trong học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
- 12 que tính rời và 4 bó mỗi bó 1 chục que tính .
- Vở bài tập .
III.Hoạt động dạy học :
Nd-kt-tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : (5p)
2.Bài mới :
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47+5 (8p)
*Hoạt động 2:Thực hành (17p)
3.Củng cố : (4p)
4.Dặn dò : (1p)
-YC 2 HS đọc công thức 7 cộng với một số .
-Đặt tính rồi tính :
29 + 7 28 + 8 19 + 7
Giới thiệu bài - ghi đề .
-Gv nêu bài toán , có 47 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-YC HS thao tác trên que tính để tìm kết quả .
-YC nhiều em nêu kết quả , cách tính .
? Vậy 47 + 5 = ?
-YC 1 em lên bảng đặt tính rồi tính , nêu cách tính .
-YC dưới lớp làm vào bảng con .
-Nhận xét , nêu cách đặt tính , thực hiện phép tính .
47 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1.
+ 5 4 thêm 1 bằng 5 viết 5
52
Bài 1 : Gọi HS nêu YC
-YC HS làm vào SGK , 1 em TB lên bảng làm bài .
-Nhận xét , sửa sai .
Bài 3 : YC HS đặt đề toán theo tóm tắt .
-YC HS tìm hiểu đề theo nhóm 2 .
- YC 1 em lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở .
- Thu chấm , nhận xét .
Bài giải
Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm )
Đáp số : 25 cm
-YC HS đọc lại bảng cộng 7 cộng với một số .
-Ôn bài đã học .
-2 Hs thực hiện .
-1 Hs làm bảng phụ .
Lớp 3 dãy làm 3 bài .
HS nhắc lại đề .
-HS theo dõi .
-Thực hiện theo YC .
-Nhiều em nêu .
-1 HS khá lên bảng thực hiện .
-Cả lớp làm bài theo yc
-Theo dõi , nhắc lại .
-HS nêu YC
-Làm bài theo yc
-Theo dõi , sữa sai .
-Nhiều em đọc đề toán .
-Tìm hiểu đề .
-Làm bài theo yc
-Nhiều em đọc .
Ôn luyện toán: HèNH CHệế NHAÄT ,HèNH TAM GIAÙC .
Giải bài toán về nhiều hơn.
I. Muc tiêu :
- Kiến thức: Giuựp HS củng cố:
Nhaọn daùng ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tửự giaực (qua hỡnh daùng taọp theồ).
Bửụực ủaàu veừ ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tửự giaực (noỏi caực ủieồm cho saỹn treõn giaỏy)
HS laứm ủửụùc BT ở vở
Giúp H củng cố về giải bài toán về nhiều hơn. Biết trình bày bài giải dạng toán đơn giản.
*HS Vận dụng làm được bài.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.Tính toán đúng, nhanh.
- Thái độ: Giáo dục học sinh ham học toán.
II. Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ.
- HS : VBT in
III. Các hoạt động dạy và học :
ND - TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:(5p)
2.Bài mới
Hoạt động 1: T/hành:(15 -16’)
Bài 1 : Giải toán
Bài 2 : Giải toán
VBT in
Bài 3 Giải toán(10p)
BBT in
3:Củng cố dặn dò:(1’)
-
-Baứi 1:Dùng thước và bút nối các điểm để được
a) Hình chữ nhật
b) Hình tứ giác.
* Tô màu vào hình tứ giacscos trong mỗi hình vẽ.
* Kẻ thêm đoạn thẳng trong hình để được:
a) Một hình chữ nhật và một hình tam giác
b) Ba hình tứ giác.
* Chấm một số vở và nhận xét
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài G ghi ở bảng.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết Tình có mấy bông hoa ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên theo dõi, tiếp cận học sinh yếu. Chữa chung, huy động kết quả. Chốt cách giải toán nhiều hơn.
- Gọi 1 em đọc đề.
- Bài toán cho biết gì? tìm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Giáo viên theo dõi.tiếp cận HS còn lúng túng.
- Chữa chung, nhận xét, chốt cách giải toán- cách trình bày bài giải dạng toán về nhiều hơn.
- Muốn giải bài toán về nhiều hơn em thực hiện phép tính gì?
Gọi H đọc y/c BT
HD làm bài cá nhân, 1H làm bảng lớp.
GV, H chữa bài.G chốt.
- Hệ thống nội du...

---