ÂM NHẠC ( TC) :HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN
( tiết 17 )
I-Mục tiêu:
-Hs hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết về những bài
hát địa phương.
-Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
II- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Giới thiệu bài hát. và nêu mục tiêu.
2-Hướng dẫn hs hát:
-Gv hát mẫu lần 1 v à kết hợp điệu bộ.
-Tập hs hát từng câu trong bài hát kết hợp
điệu bộ.
-y/c hs hát lời 1 kết hợp điệu bộ.
-Ch hs hát theo tổ.
-Nhận xét và sửa sai tại chỗ.
-Hs hát theo nhóm.
-Nhận xét và sửa sai tại chỗ.
- Hs vừa hát vừa kết hợp điệu bộ.
-Hs lắng nghe.
-Hs lắng nghe giáo viên hát và quan sát
điệu bộ gv làm m ẫu.
-Hs tập hát từng câu. 2 câu , 3 câu kết hợp
điệu bộ.
-Hs hát gộp cả lời 1.
-hát theo tổ.
- lớp nhận xét
-Hs hát theo nhóm .
-Nhóm khác nhận xét.
-Hs hát kết hợp điệu bộ.
-Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc.

+Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu xây dựng
bài tốt như:Trường, Thục, Dung , T-Vy, Thảo Vy, t -Thảo , yến,….
+ Tham gia công tác Đội tốt.
+Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt.
+Truy bài đầu giờ tương đối tốt
II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI
ƯU ĐIỂM:
+Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ.
+Ghi chép bài đầy đủ.
+Tham gia mọi hoạt động tốt.

TỒN TẠI:
+ Giờ tự quản chưa tốt.
+Học tập không tập trung trong lớp
+Còn nói chuyện như: Thành . Sơn, Cường , Anh.
+Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường
III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC :
+Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể.
+ Điểm danh sau khi vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua .
IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN :
-Tổ 2 trực lớp, trực cầu thang.
- Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí.
- Kiểm tra sách vở của -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần cả lớp.
-Thăm phụ huynh em lúc 17 Như , Trí ( lúc 17 g 30 ‘0
V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . -Hs thực hành.

-Các nhóm lắng nghe.

-Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy .
-Kẻ các đường trục bằng bút chì( kẻ đường
chéo góc trước và kẻ đường trục giữa sau).
-Vẽ các mảng theo ý thích.( hình mảng ở
giữa có thể là hình vuông ,hình tứ
giác,…),Các hình mảng phụ ở 4 góc hoặc
xung quanh
-Vẽ hoạ tiết vào các mảng ( tuỳ chọn) ,chú
ý nhìn trục vẽ hoạ tiết cho cân đối và đẹp.
-Chọn vẽ màu tuỳ ý thích, có đậm có nhạt.
+Nhóm thực hành , nhóm nào vẽ xong đính
lên bảng.
-Hướng dẫn hs đánh giá ,nhận xét theo tiêu
chuẩn.( gv đính bảng đánh giá ,nhận xét lên
bảng)
-Nhận xét chung và tuyên dương nhóm vẽ
đẹp nhất.
-Nhận xét tiết học và dặn dò bài sau: Quan
sát hình dáng và màu sắc của các cái lọ và
quả để tiết sau luyện vẽ cho đẹp và nhanh
hơn

-1 hs đọc toàn bài , lớp đọc thầm .
-Hs đọc nối tiếp.

-Hs trả lời câu hỏi,lớp lắng nghe nhận xét
và bổ sung.
-Những chi tiết nào nói lên tư chất thông
minh của Nguyễn Hiền?
-Nguyễn Hiền ham học và chiụ khó như
thế nào?
-Vì sao chú bé Hiền được gọi là ông
Trạng thả diều?
-1 hs đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm .
Hỏi:
-Bài văn chia làm mấy đoạn?Nêu ý của
mỗi đoạn?
-Đại ý của bài là gì?
Gv nhận xét chung.
*Bài:Văn hay chữ tốt.
-1hs đọc toàn bài ,lớp đọc thầm theo .
-3 hs đọc nối tiếp.( 3 lượt)
+Thuở đi học….xin sẵn lòng.
+Lá đơn viết ….cho đẹp.
+Sáng sáng …văn hay chữ tốt.
Hỏi:
-Vì sao Cao Bá Quát bị điểm kém?
-Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát


-Đại ý của bài nói lên điều gì?
* Bài :Cánh diều tuổi thơ.
-1 hs đọc toàn bài ,lớp đọc thầm theo
2 hs đọc nối tiếp ( 3 lượt)
+Tuổi thơ… vì sao sớm.
+Ban đêm ….của tôi.
Hỏi;
-Tác giả đã chon những chi tiết nào để tả
cánh diều?
-Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em
những niềm vui lớn và những ước mơ đẹp
như thế nào?
-Qua các câu mở bài , kết bài , tác giả
muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi
thơ?
-1 hs đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm theo
và trả lời câu hỏi.
-Bài văn chia làm mấy đoạn? nêu ý mỗi
đoạn?
-Đại ý bài nói lên điều gì?
Gv nhận xét chung.
-Nhận xét tiết học.
-Một số hs lên bảng làm bài tập 1.
- Bầu trời ở Tây Nguyên về mùa xuân và
mùa thu trông rất đẹp.
- Mèo con thích đùa nghịch với cuộn len.
-Giữa mùa gặt , cánh đồng lúa vàng rực
lên trong nắng.
-Thu một số vở chấm.
+GV nhân xét bài làm của hs trên bảng ,
ghi điểm.

Bài 2:
-Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in
đậm dưới đây:
a- Đoàn thuyền đang rẽ sóng ra khơi.
b-Ngoài đường, xe cộ lúc nào cũng tấp
nập qua lại.
c-Trước giờ học ,chúng em thường rủ
nhau ôn bài cũ.
d-Lớp học em rộng rãi và thoáng mát.
-Thu một số vở chấm.
+GV nhận xét bài làm của hs trên bảng,
ghi điểm. -Lớp nhận xét , bổ sung.
-Lớp sửa bài tập.


cho biết các câu kể đó dùng để làm gì?
a-Chiều nay bố em đi công tác .
b-Cánh diều mềm mại như cánh bướm.
c-Ồ, con búp bê đẹp quá!
d-Bài văn này hay quá phải không bạn?
e-Bạn Lan là một học sinh giỏi toán.
g-Các em cần cố gắng học tập !
-Lớp sửa bài tập 3.

- Hs trả lời :+Như thế nào được gọi là câu
kể?
+Câu kể thường dùng để làm gì?
-Lớp làm bài tập vào vở. -lớp nhận xét và bổ sung.
-Lớp sửa bài tập 4.

-Thu một số vở chấm.
+Gv nhận xét chung và ghi điểm.
Nhận xét tiết học.

-



-1 hs đọc y/c đề bài.
-4 hs lên bảng làm ., lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-Sửa bài vào vở.
-1 hs đọc y/c đề bài.
- Hs nêu cách thực hiện
- 2hs lên bảng làm , lớp làm vào vở.
a- = 4800 : 48 : 25
a- 4800:(25 x 48)
b- 32 x 704 + 67 x 704 + 704 -Gv thu một số vở chấm , nhận xét .
Bài 3: Tính y:
a- 37 x y =1000-149
b- y x 26 = 4680 : 12

-Gv chấm một số bài và nhận xét .
Bài 4 : Một khu vườn hình chữ nhật có
chu vi 120 m . Chiều dài hơn chiều rộng

20m .Trên khu vườn đó người ta trồng
khoai , cứ 10 m2 thì thu được 60 kg khoai
.Tính cả khu vườn đó thu được bao nhiêu
tạ khoai?


Nửa chu vi khu vườn.
120 : 2 = 60 (m)
Chiều dài khu vườn.
(60 + 20 ) : 2 = 40 ( m)
Chiều rộng khu vườn.

40 – 20 = 20 ( m)
Diện tích khu vườn .
40 x 20 = 800 ( m2 )
800 m2 so với 10 m2 thì gấp là.
800 : 10 = 80 ( lần)
Khối lượng khoai thu là .
80 x 60 = 4800 ( kg ) = 48 ( tạ )
Đáp số : 48 tạ. TOÁN ( T C) ( TIẾT 34 ) ÔN LUYỆN .
I- Mục tiêu:
-Ôn luyện toán cộng , trừ , nhân chia có nhớ, giải toán trung bình cộng , tổng hiệu , diện
tích và chu vi hình chữ nhật , hình vuông.
- Rèn luyện kĩ năng làm nhanh , chính xác .
II- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Giới thiệu và nêu mục tiêu .
2- Ôn tập qua các dạng bài tập sau:
Bài tập 1: đặt tính rồi tính.
356 895 +54 678 + 4 564 + 849
-Nhận xét và cho lớp sửa bài .
-Nhận xét tiết học.
Số thứ nhất là .
(656 + 42 ) : 2 =349
Số thứ hai là .
349 - 42 =307.
Đáp số: a- 349
b- 307.
-1 hs đọc đề toán .
-Hướng dẫn tìm hiểu đề toán.
+Bài toán cho biết những yếu tố nào rồi?
( Diện tích , chiều dài.)
Bài toàn hỏi gì?(Chiều rộng sân trường?)
+Vậy muốn tìm chiều rộng sân trường ta
làm như thế nào?( lấy diện tích chia cho
chiều rộng)
+ Ở câu b người ta cho biết yếu tố nào và
tìm gì?(cạnh bồn hoa và tính diện tích sân
trường còn lại)
+Muốn tính diện tích sân trường còn lại
,trước tiên em tìm gì trước?( tìm diện tích
bồn hoa)
+Vậy muốn tìm diện tích bồn hoa em làm
như thế nào?( lấy cạnh bồn hoa nhân với
nhau.)

a- Mục đích làm đất:
-Thế nào là làm đất?
Vì sao phải làm đất tơi xốp trước khi
gieo trồng ?
-Làm đất tơi xốp có tác dụng gì?
-Người ta tiến hành làm đất bằng các
công cụ gì?
b- Các bước thực hiện:
+Khi làm đất người ta thường thực hiện
những công việc nào?
-GV nhận xét nêu các bước làm đất.
-2 hs trả lời câu hỏi.

1 -làm đất .
2- lên luống.

-Cày lật đất lên , làm nhỏ tơi đất và loại
bỏ cỏ dại .
-Vì đất nhỏ và tơi xốp mới gieo trồng
được.
-Làm cho đất có nhiều không khí , hạt nảy
mầm đễ dàng .
-Bằng cuốc ,cày , vồ , đập , bừa .
-Cuốc cày lật đất lên , sau đó làm nhỏ đất

bằng vồ đập đất hoặc bừa và loại bỏ cỏ
dại.

-Đo , đánh dấu , đóng cọc vào các vị trí đã
định và căng dây qua các cọc.
-Đánh rãnh và kéo đất lên luống theo
đường dây đã căng.
-Cho việc đi lại chăm sóc và để thoát nước
. -Hs trả lời . -Hs lắng nghe. không dùng cuốc , cào đùa nghịch.
Nhận xét tiết học .
-Dặn dò: về xem lại cách làm đất và lên
luống để tiết sau thực hành.