BA
BA
Ø
Ø
I M
I M
Ở
Ở
Đ
Đ
A
A
À
À
U
U
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ SẢN
KHOA NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN
LÊ ANH TUẤN
1.
1.
Đò
Đò
nh ngh
nh ngh
ó
ó
a
a
&
&

Đớ
Đớ
i b
i b
ờ
ờ
(
(
bie
bie
å
å
n
n
)
)
–
–
khu v
khu v
ự
ự
c chuye
c chuye
å
å
n tie
n tie
á
á

i th
i th
ườ
ườ
ng xuye
ng xuye
â
â
n xa
n xa
û
û
y ra ca
y ra ca
ù
ù
c ta
c ta
ù
ù
c
c
đ
đ
o
o
ä
ä
ng t
ng t

å
å
n
n
,
,
gi
gi
ữ
ữ
a qua
a qua
ù
ù
tr
tr
ì
ì
nh no
nh no
ä
ä
i sinh va
i sinh va
ø
ø
ngoa
ngoa
ï
ï

da
da
û
û
i
i
đ
đ
a
a
á
á
t ven bie
t ven bie
å
å
n
n
(
(
da
da
û
û
i ven bie
i ven bie
å
å
n
n

).
).
–
–
pha
pha
â
â
n ca
n ca
ù
ù
ch nhau b
ch nhau b
ở
ở
i
i
đườ
đườ
ng b
ng b
ờ
ờ
bie
bie
å
å
n
n

a ca
a ca
ù
ù
c
c
đ
đ
o
o
à
à
ng ba
ng ba
è
è
ng ven bie
ng ven bie
å
å
n tuo
n tuo
å
å
i ho
i ho
â
â
lo
lo

ë
ë
c t
c t
ươ
ươ
ng
ng
ứ
ứ
ng
ng
đườ
đườ
ng
ng
đ
đ
a
a
ú
ú
ng sa
ng sa
â
â
u
u
200m.
200m.

18%
18%
to
to
å
å
ng die
ng die
ä
ä
n t
n t
í
í
ch be
ch be
à
à
ma
ma
ë
ë
t
t
tra
tra
ù
ù
i
i

&
&
nhie
nhie
ä
ä
m vu
m vu
ï
ï
–
–
Đớ
Đớ
i b
i b
ờ
ờ
bie
bie
å
å
n
n
(
(
2
2
)
)

–
–
"
"
pha
pha
à
à
n
n
đ
đ
a
a
á
á
t lie
t lie
à
à
n ch
n ch
ò
ò
u a
u a
û
û
nh h
nh h

n
n
va
va
ø
ø
pha
pha
à
à
n bie
n bie
å
å
n hoa
n hoa
ë
ë
c
c
đ
đ
a
a
ï
ï
i d
i d
ươ
ươ

qua
qua
ù
ù
tr
tr
ì
ì
nh lu
nh lu
ï
ï
c
c
đò
đò
a
a
(Webster 1994).
(Webster 1994).
“
“
–
–
"
"
pha
pha
ï
ï

bao go
bao go
à
à
m ca
m ca
ù
ù
c vu
c vu
ø
ø
ng
ng
đ
đ
a
a
á
á
t na
t na
è
è
m
m
ca
ca
ù
ù

đò
đò
a
a
,
,
n
n
ơ
ơ
i co
i co
ù
ù
r
r
ừ
ừ
ng nga
ng nga
ä
ä
p
p
ma
ma
ë
ë
n
n

c l
c l
ợ
ợ
,
,
ca
ca
ù
ù
c
c
đ
đ
a
a
à
à
m la
m la
à
à
y r
y r
ừ
ừ
ng tra
ng tra
ø
ø

u
u
,
,
ca
ca
ù
ù
c ba
c ba
õ
õ
i ca
i ca
ù
ù
t
t
,
,
va
va
ø
ø
ca
ca
ù
ù
c vu
c vu

à
à
u
u
,
,
cu
cu
õ
õ
ng nh
ng nh
ư
ư
ca
ca
ù
ù
c vu
c vu
ø
ø
ng bie
ng bie
å
å
n co
n co
ù
ù

200m,
200m,
n
n
ơ
ơ
i co
i co
ù
ù
ra
ra
ï
ï
n
n
san
san
ho
ho
â
â
,
,
ba
ba
õ
õ
i rong bie
i rong bie

c
c
đ
đ
a
a
ù
ù
y me
y me
à
à
n co
n co
ù
ù
the
the
å
å
ke
ke
ù
ù
o l
o l
ướ
ướ
i
i

ø
ø
ng
ng
đ
đ
a
a
á
á
t thuo
t thuo
ä
ä
c ta
c ta
á
á
t ca
t ca
û
û
ca
ca
ù
ù
c huye
c huye
ä
ä

ng
ng
ứ
ứ
ng v
ng v
ớ
ớ
i
i
đườ
đườ
ng
ng
đ
đ
a
a
ú
ú
ng sa
ng sa
â
â
u
u
30
30
-
-

è
è
n
g
n
g
1/2
1/2
b
b
ư
ơ
ù
ư
ơ
ù
c so
c so
ù
ù
n
g
n
g
(
(
Vie
Vie
ä
ä



Vu
Vu
ứ
ứ
ng
ng
b
b
ụứ
ụứ
bie
bie
ồ
ồ
n
n


Vu
Vu
ứ
ứ
ng b
ng b
ụứ
ụứ
bie
bie

ứ
ứ
mo
mo
ọ
ọ
t
t
ủụ
ủụ
n v
n v
ũ
ũ
na
na
ố
ố
m trong
m trong
ủụự
ủụự
i b
i b
ụứ
ụứ
,
,
co
co

k
k
ớ
ớ
ch th
ch th
ửụự
ửụự
c ba
c ba
ỏ
ỏ
t ky
t ky
ứ
ứ
.
.


Vu
Vu
ứ
ứ
ng b
ng b
ụứ
ụứ
cu
cu

ồ
ồ
n
n
(
(
vu
vu
ứ
ứ
ng ven bie
ng ven bie
ồ
ồ
n
n
)
)
va
va
ứ
ứ


vu
vu
ứ
ứ
ng bie
ng bie

y cu
y cu
ừ
ừ
ng co
ng co
ự
ự
nh
nh
ửừ
ửừ
ng
ng
ủ
ủ
a
a
ở
ở
c t
c t
ớ
ớ
nh t
nh t
ửụ
ửụ
ng t
ng t

ỷ
ỷ
a vu
a vu
ứ
ứ
ng b
ng b
ụứ
ụứ
tuy
tuy
ứ
ứ
thuo
thuo
ọ
ọ
c va
c va
ứ
ứ
o nhu ca
o nhu ca


u va
u va
ứ
ứ

ọ
ọ
m
m
ủụự
ủụự
i b
i b
ụứ
ụứ
ch
ch
ửự
ửự
a
a
ủửù
ủửù
ng tho
ng tho
õ
õ
ng
ng
tin
tin
ủ
ủ
a
a

ửù
ửù
nhie
nhie
õ
õ
n
n
,
,


K
K
ha
ha
ự
ự
i nie
i nie
ọ
ọ
m
m
vu
vu
ứ
ứ
ng b
ng b

n ly
n ly
ự
ự
cu
cu
ù
ù
the
the
ồ
ồ
.
.
1.
1.
ẹũ
ẹũ
nh ngh
nh ngh
ú
ú
a
a
&
&
nhie
nhie
ọ
ọ

ỷ
ỷ
n ly
n ly
ự
ự
ven b
ven b
ụứ
ụứ
,
,
theo ngh
theo ngh
ú
ú
a kha
a kha
ự
ự
i qua
i qua
ự
ự
t kha
t kha
ự
ự
c
c

n gia
n gia
ỷ
ỷ
n die
n die
ó
ó
n
n
ra
ra
ụỷ
ụỷ
vu
vu
ứ
ứ
ng b
ng b
ụứ
ụứ
,
,


bao go
bao go





mo
mo
ù
ù
i ng
i ng
ửụứ
ửụứ
i
i
ụỷ
ụỷ
vu
vu
ứ
ứ
ng b
ng b
ụứ
ụứ


trong mo
trong mo
ọ
ọ
t so
t so

ng pha
ng pha
ự
ự
p tie
p tie
ỏ
ỏ
p ca
p ca
ọ
ọ
n tho
n tho
ỏ
ỏ
ng nha
ng nha
ỏ
ỏ
t
t
.
.
1.
1.
Đò
Đò
nh ngh
nh ngh

b
b
ờ
ờ


Quy hoa
Quy hoa
ï
ï
ch vu
ch vu
ø
ø
ng b
ng b
ờ
ờ
la
la
ø
ø
mo
mo
âï
âï
t qua
t qua
ù
ù

u
u
pha
pha
û
û
i
i
đ
đ
a
a
ï
ï
t
t
đượ
đượ
c
c
,
,
–
–
ch
ch
ỉ
ỉ
ro
ro

ï
ï
t
t
đượ
đượ
c ca
c ca
ù
ù
c mu
c mu
ï
ï
c tie
c tie
â
â
u
u
đ
đ
o
o
ù
ù
.
.



ở
ở
cho ca
cho ca
ù
ù
c chie
c chie
á
á
n l
n l
ượ
ượ
c va
c va
ø
ø
ch
ch
í
í
nh sa
nh sa
ù
ù
ch
ch
–
–

à
à
u s
u s
ử
ử
du
du
ï
ï
ng
ng
;
;
–
–
cung ca
cung ca
á
á
p mo
p mo
ä
ä
t khung o
t khung o
å
å
n
n

nh quy hoa
nh quy hoa
ï
ï
ch
ch
to
to
á
á
t
t
v
v
u
u
ø
ø
ng
ng
b
b
ờ
ờ
–
–
cho phe
cho phe
ù
ù

đợ
đợ
i
i
,
,
–
–
nh
nh
ư
ư
ng
ng
va
va
ã
ã
n duy tr
n duy tr
ì
ì
đượ
đượ
c nhie
c nhie
à
à
u l
u l

m vu
m vu
ù
ù




Co
Co
õ
õ
ng cu
ng cu
ù
ù
qui
qui
hoa
hoa
ù
ù
ch
ch
(Planning instrument)
(Planning instrument)


Mo
Mo

t ke
t ke
ỏ
ỏ
ủ
ủ
e
e
ồ
ồ
a
a
ỷ
ỷ
nh h
nh h
ửụỷ
ửụỷ
ng
ng
ủ
ủ
e
e
ỏ
ỏ
n hoa
n hoa
ù
ù

ự
ự
the
the
ồ
ồ
la
la
ứ
ứ
ủ
ủ
e
e
ồ
ồ
ủ
ủ
ie
ie


u ch
u ch
ổ
ổ
nh
nh
(
(

n l
n l
ửụù
ửụù
ng
ng
)
)
hoa
hoa
ở
ở
c
c


ve
ve


ma
ma
ở
ở
t kinh te
t kinh te
ỏ
ỏ
(
(



ng thu
ng thu
ỷ
ỷ
y sa
y sa
ỷ
ỷ
n
n
(Aquaculture)
(Aquaculture)


Nuo
Nuo
õ
õ
i tro
i tro


ng thu
ng thu
ỷ
ỷ
y sinh va
y sinh va

n me
n me


m
m
,
,
gia
gia
ự
ự
p
p
xa
xa
ự
ự
c
c
,
,
th
th
ửù
ửù
c va
c va
ọ
ọ

mo
mo
ọ
ọ
t so
t so
ỏ
ỏ
da
da
ù
ù
ng
ng
can
can
thie
thie
ọ
ọ
p va
p va
ứ
ứ
o tie
o tie
ỏ
ỏ
n tr
n tr

ồ
ồ
gia ta
gia ta
ờ
ờ
ng sa
ng sa
ỷ
ỷ
n l
n l
ửụù
ửụù
ng
ng
,
,
cha
cha
ỳ
ỳ
ng ha
ng ha
ù
ù
n nh
n nh
ử
ử

a
a
ủũ
ủũ
ch ha
ch ha
ù
ù
i
i


1.
1.
Đò
Đò
nh ngh
nh ngh
ó
ó
a
a
&
&
nhie
nhie
ä
ä
m vu
m vu

nuo
nuo
â
â
i tro
i tro
à
à
ng thuy
ng thuy
û
û
sa
sa
û
û
n ven
n ven
b
b
ơ
ơ
ø
ø
đượ
đượ
c hie
c hie
å
å

à
à
ng thuy
ng thuy
û
û
sa
sa
û
û
n
n
;
;
–
–
chuye
chuye
â
â
n nghie
n nghie
â
â
n c
n c
ứ
ứ
u ca
u ca

qua
qua
û
û
n ly
n ly
ù
ù
vu
vu
ø
ø
ng b
ng b
ờ
ờ
–
–
phu
phu
ï
ï
c vu
c vu
ï
ï
vie
vie
ä
ä

ữ
ữ
ng
ng
.
.


Nhie
Nhie
ä
ä
m vu
m vu
ï
ï
–
–
Nghiên cứu các vấn đề về
Nghiên cứu các vấn đề về
qu
qu
y
y
hoạch và quản lý vùng bờ biển
hoạch và quản lý vùng bờ biển
nhằm phát triển nuôi trồng thuỷ sản bền vững
nhằm phát triển nuôi trồng thuỷ sản bền vững
.
.

ù
ù
t trie
t trie
å
å
n
n
nuo
nuo
â
â
i tro
i tro
à
à
ng thuy
ng thuy
û
û
sa
sa
û
û
n
n
X
X
u
u

ù
ù
m ch
m ch
í
í
nh
nh
2.
2.
T
T
ì
ì
nh h
nh h
ì
ì
nh pha
nh pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n
n
nuo
nuo

NTTS
NTTS
toa
toa
ø
ø
n ca
n ca
à
à
u theo lu
u theo lu
ï
ï
c
c
ñò
ñò
a
a
2.
2.
T
T
ì
ì
nh h
nh h
ì
ì

û
û
n l
n l
öôï
öôï
ng
ng
NTTS
NTTS
toa
toa
ø
ø
n ca
n ca
à
à
u theo mo
u theo mo
â
â
i tr
i tr
öôø
öôø
ng
ng
3.
3.

a
a
đượ
đượ
c cha
c cha
á
á
p nha
p nha
ä
ä
n ro
n ro
ä
ä
ng ra
ng ra
õ
õ
i
i
la
la
ø
ø
:
:
–
–

ứ
ứ
ng ca
ng ca
ù
ù
c nhu ca
c nhu ca
à
à
u cu
u cu
û
û
a ca
a ca
ù
ù
c the
c the
á
á
he
he
ä
ä
hie
hie
ä
ä

u
u
đ
đ
e
e
á
á
n kha
n kha
û
û
na
na
ê
ê
ng cu
ng cu
û
û
a ca
a ca
ù
ù
c the
c the
á
á
he
he

à
à
u cu
u cu
û
û
a ch
a ch
í
í
nh ho
nh ho
ï
ï
.
.
”
”
(
(
Brundtland
Brundtland
,
,
1987).
1987).


Đ
Đ

p va thuy
p va thuy
û
û
sa
sa
û
û
n
n
:
:
–
–
Pha
Pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n be
n be
à
à
n v
n v
ữ
ữ

ơ
ơ
s
s
ở
ở
ta
ta
ø
ø
i nguye
i nguye
â
â
n
n
thie
thie
â
â
n nhie
n nhie
â
â
n va
n va
ø
ø
đò
đò

á
á
–
–
theo mo
theo mo
ä
ä
t ca
t ca
ù
ù
ch ma
ch ma
ø
ø
no
no
ù
ù
đ
đ
a
a
û
û
m ba
m ba
û
û

n tu
n tu
ï
ï
c
c
ca
ca
ù
ù
c nhu ca
c nhu ca
à
à
u cu
u cu
û
û
a
a
con
con
ng
ng
ườ
ườ
i cho ca
i cho ca
ù
ù

S
S
ự
ự
pha
pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n be
n be
à
à
n v
n v
ữ
ữ
ng nh
ng nh
ư
ư
the
the
á
á
(
(

»
»
se
se
õ
õ
ba
ba
û
û
o to
o to
à
à
n
n
đ
đ
a
a
á
á
t
t
,
,
n
n
ướ
ướ

ä
ä
ng th
ng th
ự
ự
c va
c va
ä
ä
t
t
,
,
la
la
ø
ø
»
»
kho
kho
â
â
ng la
ng la
ø
ø
m suy thoa
m suy thoa

ë
ë
t co
t co
â
â
ng nghe
ng nghe
ä
ä
,
,
»
»
to
to
à
à
n ta
n ta
ï
ï
i ve
i ve
à
à
ma
ma
ë
ë

ë
ë
t xa
t xa
õ
õ
ho
ho
ä
ä
i
i
.
(
FAO
,
1997
)
.
.
(
FAO
,
1997
)
.
.
.
3.
3.

a th
a th
ự
ự
c te
c te
á
á
hie
hie
á
á
m khi
m khi
đượ
đượ
c
c
đ
đ
o
o
à
à
ng thua
ng thua
ä
ä
n
n

Ù
Ù
ù
ù
t
t
ưở
ưở
ng co
ng co
ù
ù
ta
ta
ù
ù
c
c
đ
đ
o
o
ä
ä
ng ma
ng ma
ï
ï
nh va
nh va

–
–
buo
buo
ä
ä
c mo
c mo
ï
ï
i ng
i ng
ườ
ườ
i pha
i pha
û
û
i
i
đ
đ
a
a
ù
ù
nh gia
nh gia
ù
ù

c c
c c
ơ
ơ
ho
ho
ä
ä
i pha
i pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n t
n t
ừ
ừ
nhie
nhie
à
à
u quan
u quan
đ
đ
ie
ie

ä
ä
n cu
n cu
ï
ï
the
the
å
å
ve
ve
à
à
s
s
ự
ự
ca
ca
â
â
n nha
n nha
é
é
c gi
c gi
ữ
ữ

ca
ca
ù
ù
c mu
c mu
ï
ï
c tie
c tie
â
â
u ba
u ba
û
û
o to
o to
à
à
n va
n va
ø
ø
ca
ca
ù
ù
c
c

a
a
á
á
n
n
đ
đ
e
e
à
à
do
do
pha
pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n
n
NTTS
NTTS
&
&
nhu ca
nhu ca

á
á
n
n
đ
đ
e
e
à
à
ga
ga
é
é
n v
n v
ớ
ớ
i pha
i pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n
n
NTTS
NTTS

ở
ở
ca
ca
ù
ù
c khu v
c khu v
ự
ự
c nghe
c nghe
ø
ø
o
o
cu
cu
û
û
a xa
a xa
õ
õ
ho
ho
ä
ä
i
i

S
S
ự
ự
pha
pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n qua
n qua
ù
ù
nhanh
nhanh
da
da
ã
ã
n
n
đ
đ
e
e
á
á

xa
xa
õ
õ
ho
ho
ä
ä
i
i
,
,
be
be
ä
ä
nh
nh
,
,
va
va
ø
ø
trong mo
trong mo
ä
ä
t so
t so

ve
ve
à
à
th
th
ò
ò
tr
tr
ườ
ườ
ng
ng
.
.


Pha
Pha
û
û
n
n
ứ
ứ
ng
ng
:
:

ự
ự
a
a
ù
ù
n nghie
n nghie
â
â
m nga
m nga
ë
ë
t h
t h
ơ
ơ
n
n
:
:
pha
pha
â
â
n t
n t
í
í

í
í
ch ph
ch ph
í
í
to
to
å
å
n l
n l
ợ
ợ
i
i
í
í
ch
ch
.
.
–
–
Ca
Ca
ù
ù
c ch
c ch

ï
ï
t
t
đ
đ
o
o
ä
ä
ng cu
ng cu
û
û
a trang tra
a trang tra
ï
ï
i
i
(
(
nh
nh
ư
ư
g
g
i
i

n thie
n thie
á
á
t ke
t ke
á
á
),
),
»
»
đ
đ
a
a
ù
ù
nh gia
nh gia
ù
ù
ta
ta
ù
ù
c
c
đ
đ

Ch
Ch
í
í
nh th
nh th
ò
ò
tr
tr
ườ
ườ
ng cu
ng cu
õ
õ
ng nga
ng nga
ø
ø
y ca
y ca
ø
ø
ng
ng
đ
đ
o
o

á
á
t be
t be
à
à
n v
n v
ữ
ữ
ng
ng
,
,
í
í
t nha
t nha
á
á
t la
t la
ø
ø
ở
ở
ca
ca
ù
ù

&
&
nhu ca
nhu ca
à
à
u qu
u qu
y
y
hoa
hoa
ï
ï
ch
ch


Ca
Ca
ù
ù
c pha
c pha
û
û
n
n
ứ
ứ

ù
ù
ng ke
ng ke
å
å
.
.
Chu
Chu
ù
ù
ng
ng
xua
xua
á
á
t pha
t pha
ù
ù
t chu
t chu
û
û
ye
ye
á
á

ø
ø
y ca
y ca
ø
ø
ng
ng
ta
ta
ê
ê
ng tr
ng tr
ưở
ưở
ng
ng
cu
cu
û
û
a ha
a ha
à
à
u he
u he
á
á

n
n
ở
ở
ca
ca
á
á
p
p
đ
đ
o
o
ä
ä
d
d
ự
ự
a
a
ù
ù
n hoa
n hoa
ë
ë
c doanh nghie
c doanh nghie

na
na
ø
ø
y
y
,
,
va
va
ø
ø


T
T
h
h
ò
ò
tr
tr
ườ
ườ
ng co
ng co
ù
ù
the
the

i
i
.
.


EIA
EIA
,
,
ø
ø
kinh te
kinh te
á
á
đượ
đượ
c th
c th
ự
ự
c hie
c hie
ä
ä
n b
n b
ở
ở

qua
qua
ca
ca
ù
ù
c mo
c mo
á
á
i lie
i lie
â
â
n he
n he
ä
ä
ga
ga
à
à
n gu
n gu
õ
õ
i gi
i gi
ữ
ữ

c ke
c ke
á
á
t lua
t lua
ä
ä
n ma
n ma
â
â
u thua
u thua
å
å
n nhau
n nhau


Ca
Ca
ù
ù
c tie
c tie
á
á
p ca
p ca

ự
ự
pha
pha
ù
ù
t trie
t trie
å
å
n
n
NTTS
NTTS
do
do
t
t
í
í
nh
nh
đ
đ
a
a
ë
ë
c thu
c thu

í
í
th
th
ườ
ườ
ng
ng
đượ
đượ
c
c
đ
đ
o
o
ø
ø
i ho
i ho
û
û
i nhie
i nhie
à
à
u h
u h
ơ
ơ

ch
ch


Trong th
Trong th
ự
ự
c te
c te
á
á
,
,
va
va
á
á
n
n
đ
đ
e
e
à
à
va
va
ø
ø

NTTS
NTTS
ven b
ven b
ờ
ờ
ch
ch
ỉ
ỉ
co
co
ù
ù
the
the
å
å
đượ
đượ
c nha
c nha
ä
ä
n tha
n tha
á
á
y tho
y tho

ổng thể
ổng thể
–
–
Cung cấp nước tốt hơn cho nghề
Cung cấp nước tốt hơn cho nghề
NTTS
NTTS
như một tổng thể
như một tổng thể
;
;
–
–
Quản lý sức khoẻ tôm cá tốt hơn
Quản lý sức khoẻ tôm cá tốt hơn
,
,
kể cả việc kiểm soát bệnh và
kể cả việc kiểm soát bệnh và
đàn giống ở cấp
đàn giống ở cấp
t
t
rang
rang
trại và cấp ngành
trại và cấp ngành
;
;

ø
ø
y a
y a
ù
ù
m ch
m ch
ỉ
ỉ
s
s
ự
ự
can
can
thie
thie
ä
ä
p chie
p chie
á
á
n l
n l
ượ
ượ
c b
c b

sa
sa
û
û
n xua
n xua
á
á
t
t
/
/
ca
ca
ù
ù
c to
c to
å
å
ch
ch
ứ
ứ
c co
c co
â
â
ng nghie
ng nghie

ï
ï
ng ta
ng ta
ø
ø
i nguye
i nguye
â
â
n co
n co
â
â
ng ba
ng ba
è
è
ng h
ng h
ơ
ơ
n va
n va
ø
ø
hie
hie
ä
ä

ng gian
ng gian
-
-
hay
hay
no
no
ù
ù
i ca
i ca
ù
ù
ch kha
ch kha
ù
ù
c
c
,
,
–
–
qu
qu
y
y
hoa
hoa

ø
ø
hie
hie
ä
ä
u qua
u qua
û
û
h
h
ơ
ơ
n
n
.
.
Chương I
Quảûûn lýù ven bờ gắén với nuôâi
trồàng thủûỷ sảûn
I. Phạm vi của quản lý ven bờ -
Các dạng quản lý ven bờ
 Quản lý ưu tiên ngành (ESM)
 Tập trung vào một ngành hoặc một đề tài
 đánh giá tác động và sự phụ thuộc lẫn nhau
 các ngành nghề khác,
 các chức năng sinh thái khác, và
 năng lực cơ quan khác
 Quản lý vùng bờ (CZM)

 Ước tính tổng sản lượng bổ sung có thể có
 Đánh giá:
 LENKA không trở thành công cụ qui hoạch quan trọng đối với nghề NTTS
 LENKA là một công cụ mạnh nhưng thiếu cơ cấu tổ chức
I. Phạm vi của quản lý ven bờ -
Quản lý ưu tiên ngành: ví dụ
 Quản lý ưu tiên ngành ở Hong Kong
 Nuôi lồng biển trong thập kỷ 1970 đã đưa đến các vấn đề về
chất lượng nước và các xung đột với giải trí.
 Khung pháp lý về quản lý nghề nuôi:
 đònh vùng chức năng,
 cấp phép sử dụng mặt nước và
 các giới hạn về sản xuất
 Đánh giá môi trường theo tiêu chuẩn ngành.
 Giám sát bởi một nhóm công tác liên ngành của chính quyền.
 Họat động nuôi được rút khỏi vùng có trao đổi nước kém,
 Phương pháp tiếp cận rộng hơn cần phải có để xem xét tất cả
các nguồn tải chất dinh dưỡng vào trong vùng nước xung quanh
Hong Kong
I. Phạm vi của quản lý ven bờ -
Quản lý ưu tiên ngành: ví dụ
 Tasmania – một tiếp cận mang tính cơ chế hơn
 Kế hoạch nuôi biển bao gồm
 Một báo cáo các tác động môi trường (ngành nghề)
 Một dự thảo phát triển nuôi biển;
 Một chương trình tổng thể về giám sát môi trường
 Các kế hoạch được phát triển theo sau một quá trình đóng
góp ý kiến của công chúng về:
 Tính thích hợp của các vò trí NTTS;
 Tình hình luật pháp hiện hành;

I. Phạm vi của quản lý ven bờ -
Quản lý tổng hợp vùng bờ: ví dụ
 Quản lý đới bờ ở Sri Lanka
 Phản ứng việc huỷ hoại san hô phục vụ các mục đích xây dựng.
 Kế hoạch Quản lý Môi trường ven bờ (cho bờ Tây) -1984 với
mục tiêu ngăn chặn suy thoái môi trường vùng ven bờ, gồm:
 tiêu chuẩn gây hại; đánh giá tác động môi trường cho các hoạt động
phát triển; cấm đoán các hoạt động có thể làm suy thoái vùng tự nhiên.
 Chương trình Quản lý Tài nguyên ven bờ-1987 đã tạo ra một
loạt các biện pháp, trong đó có Kế hoạch Quản lý Đới bờ.
 Nhằm đạt được các sản lượng bền vững từ nhiều hướng sử dụng khác
nhau đối với vùng cửa sông, đầm phá, và rừng ngập mặn trong khu vực.
 Theo các chương trình, kế hoạch này và luật pháp gần đây,
 Hoạt động NTTS (S>4ha) phải đăng ký + đánh giá tác động môi trường.
 Thiếu quy hoạch mang tính chiến lược + sự tham gia;
 Phụ thuộc phương pháp tiếp cận từng phần một +ø quan liêu.
I. Phạm vi của quản lý ven bờ -
Quản lý tổng hợp vùng bờ: ví dụ
 Quản lý tổng hợp vùng bờ ở New Zealand
 Theo Đạo luật Quản lý Tài nguyên-1991:
 Tuyên bố chính sách ven bờ của quốc gia - chính sách chung.
 Kế hoạch ven bờ cấp khu vực mang tính đònh hướng + chi tiết
 Giải quyết tranh chấp…:
 Các tòa án khu vực giải quyết các vấn đề cụ thể, và
 Toà án môi trường cấp quốc gia giải quyết những tranh chấp nãy sinh từ
việc thực thi pháp luật.
 Hai nguyên tắc cơ bản trong hệ thống “phân tầng quy hoạch”:
 Mọi sự phát triển ven bờ đòi hỏi phải có giấy phép trừ khi có sự cho
phép (hoặc cấm đoán) rõ ràng trong Kế hoạch ven bờ cấp khu vực; và
 việc cấp các giấp phép liên quan đến các tác động của cơ sở nuôi hơn là