Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 1 giới thiệu nghề điện dân dụng
I . Mục tiêu
- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết dợc một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này.
II. Chuẩnbị:
- Nghiên cứu sách giáo khoa
- Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7, 8.
- Bảng mô tả nghề điện dân dụng
III . Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức
-Sĩ số
2. Kiểm tra
- Sự chuẩn bị sách vở của học sinh
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học,
phơng pháp học tập bộ môn
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Vai trò, vị trí của ngề điện dân dụng
trong sản suất và đời sống
- Nghề điện dân dụng rất đa dạng
,chủ yếu sử dụng điện năng phục vụ
cho đời sống ,sinh hoạt và lao động sản
suất
- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công
nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc
II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện
dân dụng
1.Đối t ợng lao độngcủa nghề điện dân

Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn
cử nhóm trởng th kí ghi chép
Trong khi thảo luận theo câu hỏi của
giáo viên
? Nghề điện dân dụng có đối tợng lao
động nào.
? Hãy sắp xếp các công việc trong bảng
sách giáo khoa vào đúng chuyên nghành
của nghề điện dân dụng
Học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả
trớc lớp , các nhóm khác nhận xét
Học sinh làm bài tập phần 3
1 học sinh đọc kết quả
giáo viên nhận xét kết luận
Học sinh làm bài tập trong sách giáo
khoa
- 1 học sinh đọc kết quả , 1 học sinh
khác nhận xét
Giáo viên giới thiệu môi trờng làm việc
của nghề điện dân dụng

4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng
-Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ
văn hoá trung học cơ sở để có những
kiến thức cơ bản nh an toàn điện,
nguyên lý làm việc và cấu tạo của máy
điện, thiết bị điện, những quy định vận
hàng máy điện
- Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo d-

Ngày dạy :
Tiết 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
I .Mục tiêu :
- Biết đợc một số vật liệu thờng dung trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.
- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Nghiên cứu SGK + SGV.
- Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức:
- sĩ số
2.Kiểm tra.
?Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài trong chơng trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã
nghiên cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ . Trong mạng
điện trong nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp
điện. Nó đặc điểm gì.
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động thầy trò
I. Dây dẫn điện:
1. Phân loại.
- dựa vào lớp vỏ cách điện.
+ Dây dẫn
+ Dây bọc cách điện
- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng,
nhôm.
- Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi,

chịu nhiệt nh môi trờng muối , axít.
Với cáp điện trong nhà thờng có lớp
vỏ bảo vệ mềm để chịu đợc nắng ma
2.Sử dụng dây cáp điện
- Đợc dùng để lắp đặt đờng dây hạ áp
dẫn điện từlới điện phân phối
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại dây
dẫn điện
? Em hãy kể tên các loại dây dẫn
điện mà em biết.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sat6s hình 2.1 và
ghi số thứ tự vào bảng 2
<làm việc theo cặp>
1,2 nhóm đọc kết quả
GV nhận xét, kết luận.
GV lấy ví dụ phạm vi sử dụng một
số loại dây dẫn điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của
dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.
GV phát vật thật kết hợp với vật thật
học sinh đã chuẩn bị hình 2.2. Học
sing quan sát trả lời câu hỏi.
? Cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc
cách điện, vật liệu làm.
?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện dây dẫn thờng làm nhiều màu
khác nhau
Học sinh trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng

III.Vật liệu cách điện
- Vật liệu cách điện là loại vật liệu
không cho dòng điện đi qua
- Vật liệu cách điện dùng để cách li
giữa các phần tử dẫn điện với nhau,
phần dẫn điện với các bộ phận không
mang điện khác
=> Nhầm giữ an toàn mạng điện và
con ngời
- Một số loại vật liệu cách điện thờng
hay sử dụng nh: nhựa , sứ , cao su,
thuỷ tinh
* Yêu cầu của vật liệu cách điện
- Độ bền cơ học cao
- Chịu nhiệt, chống ẩm tốt
- Có độ bền cách điện cao
phạm vi sử dụng
?Nhà em có sử dụng dây cáp điện
không ,thờng dùng lắp đặt ở đâu
Học sinh trả lời theo hiểu biết thực
tế của bản thân
Học sinh quan sát hình 2- 4 sách
giáo khoa để biết đợc cáp điện dùng
nh thế nào
Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách
điện
? Vật liệu cách điện là gì
? Vật liệu cáh điện dùng để làm
những bộ phận nào trong thiết bị
điện, máy điện

- Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng
- Sử dụng đợc các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện
- Giáo dục ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện và các đồ dùng khác
II.Chuẩn bị :
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên
- Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện
- Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện, kìm điện, tô vít, khoan
III.Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức
- Sĩ số
2.Kiểm tra 15 phút:
Bài kiểm tra 15 phút
A. Trắc nghiệm
I. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi
1.Dựa vào lớp vỏ cách điện ngừơi ta chia dây dẫn điện thành 2 loại
a) Dây đồng và dây nhôm c) Dây đồng và hợp kim đồng
b) Dây trần và dây có vỏ bọc cách điện d) Nhôm và hợp kim nhôm
2. Dây dẫn điện là loại vật liệu
a) Dẫn điện c) Dẫn từ
b) Cách điện d) Cả a, b, c
3. Dựa vào số lõi, số sợi của dây dẫn ngời ta phân loại
a) Dây lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi
b) Dây lõi 1 lõi và dây nhiêudf lõi
c) Cả a và b
4. Kí hiệu M( 2x 3) có nghĩa là
a)
Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm
2
b)
Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm

kiểm tra
-
Đảm bảo
B . Tự luận (5 điểm)
1. (2 điểm) Kí hiệu của dây dẫn điện
M (n x F)
Trong đó : - M là dây dẫn điện lõi bằng đồng
-
n là số lõi
-
F là tiết diện của dây dẫn đơn vị mm
2
2. (3 điểm)
Cấu tạo của đây dẫn có vỏ bọc cách điện
-
Lõi : làm bằng đồng hoặc nhôm, làm 1 sợi hoặc nhiều sợi bện lại với
nhau
-
Vỏ bọc cách điện: làm bằngcao su, PVC 1 lớp hoặc nhiều lớp., còn có
thể có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu bài học giới thiệu 1 số loại dụng cụ điện mà
ngời thợ thờng hay sử dụng
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Đồng hồ đo điện
1.Công dụng củ đồng hồ đo điện
- Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại l-
ợng về điện nhằm biết đợc tình trạng
làm việc của các thiết bị điện , phán
đoán nguyên nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật

theo cặp) , 1 học sinh đọc kết quả
1 học sinh khác nhận xét bổ xung
?T ại sao trên vỏ máy biến áp thờng lắp
đặt vôn kế, âmpe kế
?Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà có mục đích gì
Học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét kết
luận
-Học sinh làm bài tập bảng 3-2 ( làm việ
theo cặp)
1 học sinh điền kết quả vào bảng phụ
giáo viên đã chuẩn bị trớc
giáo viên giới thiệu 1 số cách để phân
loại đồng hồ đo điện. Giáo viên giới
thiệu vôn kế ,am pekế, đồng hồ vạn năng
cho học sinh quan sát

Hoạt động 2:Tìm hiểu các kí hiệu và
cách sử dụng đồng hồ đo điện
- Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh
quan sát,giáo viên giải thích một số từ kĩ
thuật nh cấp chính xác , giới hạn thang
đo
- Giáo viên chia đồng hồ cho các nhóm
học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí
hiệu để biết đợc ý nghĩa của các kí hiệu
trên mặt đồng hồ
- 2 nhóm học sinh đọc kết quả nghiên
cứu đợc giáo viên nhận xét
giáo viên lu ý khi sử dụng các loại đồng

cắt, kìm tuốt, kìm mỏ tròn
e) khoan máy
- Dùng để khoan lỗ trên gỗ , trên bê
tông để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị
điện
dụng cụ đo và vạch dấu
? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo và
vạch dấu dùng trong lắp đặt mạng điện
1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét
học sinh quan hình trong sách giáo khoa
và điền công dụng vào bảng 3-4
1 học sinh kên bảng điền kết quả vào
bảng phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các
học sinh khác nhận xét , giáo viên kết
luận
? Trong chơng trình công nghệ lớp 8 đã
học những loại dụng cụ đo và vạch dấu
nào ?đặc điểm của từng loại
- học sinh trả lời
? Theo em thớc cặp và panme có dặc
điểm gì khác nhau
- 1 học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét
bổ xung
Giáo viên giới thiệu thớc cặp cho học
sinh quan sát
Hoạt động 4: Tìm hiểu về dụng cụ gia
công lắp đặt
? Kể tên các dụng cụ gia công lắp đặt
- học sinh kể tên
? Tuốcnơvits, búa dùng để làm gì

2. Kiểm tra
? Hãy cho biết công dụng các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò
I Giai đoạn h ớng dẫn
1.Đọc và giải thích các kí hiệu trên mặt
đồng hồ đo điện
- Chức năng từng loại đồng đo điện: đo
đại lợng gì? 1 chiều hay xoay chiều
- Thang đo của đồng hồ là bao nhiêu?
- Chức năngcủa các núm trên mặt đồng
hồ
-Cơ cấu đo kiểu gì? điện từ , từ điện,cảm
ứng, điện động
- Cấp chính xác
- Điện áp thử cách diện
- vị trí đặt đồng hồ
2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều
II. Giai đoạn thực hành
- Học sinh thực hành theo nhóm
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho
các nhóm,
- Giáo viên nêu nội quy giờ thực hành,
yêu cầu của bài thực hành
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành

- Học sinh ngừng thực hành , thu dọn vệ sinh nơi thực hành
- Học sinh nộp báo cáo thực hành
-Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm giờ thực hành
5. H ớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 5 thực thành
Sử dụng đồng hồ đo điện(t2)
I. Mục tiêu :
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở
- Đọc đợc các kết quả trên mặt đồng hồ
-Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện
II.Chuẩn bị
- Đồng hồ vạn năng, điện trở
- Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn 60w, 100w
- Dây dẫn điện, cuộn dây
III. Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức
- Sĩ số
2. Kiểm tra
Sự chuẩn bịdụng cụ và đồ dùng thực hành
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò
I Giai đoạn h ớng dẫn
- * Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ
vạn năng:
- Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần
quay núm chuyển mạch về phía đo điện

Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại
giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ
vạn năng
? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những
đại lợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét
giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công
tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng
dòng điện, điện áp,điện trở ? Khi đo
điện trở của ta cần để que đo nh thế nào
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên thao tác đo điện trở theo
trình tự cho học sinh quan sát . Hớng
dẫn cách đọc kết quả phép đo
- 1 học sinh lên thao tác đo mẫu cho cả
lớp quan sát
II. Giai đoạn thực hành
- Cá tổ nhóm thực hành
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm
cho cả lớp những sau sót mắc phải
Hoạt động 3 Tổ chức thực hành
- Các nhóm tiến hành thực hành đo
điện trở các thiết bị mà giừ trớc
giáo viên đã nhắc chuẩn bị
- - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc
nhở kịp thời về an toàn điện
- Học sinh ghi kết quả thực hành vào
báo cáo thực hành
Hoạt động 4: đánh giá và tổng kết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh

* Trình tự đo điện năng tiêu thụ của
mạch điện
* Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ
điện trong sách giáo khoa
* Lắp mạch điện theo sơ đồ sách giáo
khoa
- Đọc và ghi chỉ số của công tơ điện trớc
và sau khi tiến hành đo
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho
các nhóm,
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực
hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành,
kết quả, ý thức
Quan sát tình trạng làm việc của công tơ
Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 15
phút hoạt động
II. Giai đoạn thực hành
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại
giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ
vạn năng
? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những
đại lợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét
giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công
tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng

Tiết 7: Thực hành
Nối dây dẫn điện (T1)
I- Mục tiêu:
- Biết đợc các yêu càu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ.
Ii- chuẩn bị:
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện.
- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)
+ Lõi nhiều sợi (0,5m)
- Một số mẫu các loại mối nối
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng.
- Mối nối phân nhánh.
- Mối nối dùng phụ kiện.
b. Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ

dây dẫn điện.
- GV giới thiệu quy trình chung nối dây
dẫn điện và giải thích tại sao phải đảm
bảo thứ tự các bớc của quá trình.
? Những yêu cầu mối nối thể hiện trong
các bớc của quá trình nối dây ntn.
Học sinh trả lời.
Giáo viên hớng dẫn và thao tác mẫu nối
nối tiếp dây dẫn 1 lõi và nhắc nhở các lỗi
sai thờng mắc phải à quy trình t/g hình
thành.
Học sinh quan sát ghi nhớ.
HĐ4: Tổ chức thực hành.

- HS tiến hành thực hiện bài cá nhân theo
sự hớng dẫn của giáo viên.
GV quan sát, nhắc nhở an toàn lao động
HĐ5: Tổng kết đánh giá:
- Học sinh ngừng làm bài.
- Thu dọn vệ sinh nơi thực hành.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành.
4. Củng cố:
- Giáo viên rút kinh nghiệm giờ thực hành.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: dây dẫn: nhiều sợi, một sợi, kìm, dao, băng
cách điện.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 8: Thực hành
Nối dây dẫn điện(t2)

- Dùng băng dính cách điện cuốn đều
vòng sau chèn lên 2/3 vòng trớc, đảm
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
cầu bài thực hành:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu tiến trình, yêu cầu của bài TH
HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
- 1,2 học sinh nhắc lại quy trình chung
của nối dây dẫn điện.
- GV nhắc nhở và rút kinh nghiệm về giờ
thực hành trớc.
- Học sinh quan sát lại mối nối mẫu mối
nối phân nhánh với cả 2 loại dây lõi 1
sợi, dây lõi nhiều sợi.
- GV thực hiện thao tác mẫu đối với dây
1 lõi cho học sinh quan sát và lắng nghe
bảo đẹp, an toàn.
II- Giai đoạn thực hành:
- Học sinh thực hành bài cá nhân dới sự
hớng dẫn của giáo viên.
III- Giai đoạn kết thúc.
cách thực hiện từng thao tác với dây lõi 1
sợi và dây lõi nhiều sợi.
- Học sinh quan sát hình SGK và các bớc
thực hiện mối nối. Sau đó thực hiện cách
điện mối nối bằng băng cách điện.
HĐ3: Tổ chức thực hành .
- H.sinh thực hành theo bài làm cá nhân.
- GV quan sát hớng dẫn uốn nắn các thao
tác cho học sinh sửa sai cho các em, nhắc

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
1. Nối dây dẫn dùng phụ kiện:
- Bóc vỏ cách điện
- Làm sạch lõi
- Xoắn chặt các sợi của lõi
- Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng
ôm sát vít (khuyên hở), khuyên kín phải
để thừa để quấn hai vòng quanh lõi.
- Nối dây, đặt vòng khuyên cho chỗ nối,
đặt vòng đệm rồi dùng bulông đai ốc
vặn chặt.
2. Hàn cách điện:
- Nhằm tăng sức bền cơ học, dẫn điện
tốt và mối nối không gỉ.
Cách tiến hành hàn:
- Đánh bóng mối hàn
- Láng nhựa thông
- Dùng HK thiếu đểu hàn.
II- Giai đoạn thực hành:
- Học sinh thực hiện bài làm
III- Giai đoạn kết thúc.
cầu bài thực hành.


- Học sinh ngừng thực hành, nộp bài.
- Giáo viên thu bài, nhắc nhở thu dọn vệ
sinh nơi thực hành.
- Học sinh tự đánh giá kết quả bài làm
theo các tiêu chí đã đa ra
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét về giờ thực hành.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu về bảng điện trong gia đình.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 12:
Kiểm tra 1 tiết
I- Mục tiêu:
- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh từ đầu năm.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài.
- Hệ thống hoá đợc kiến thức đã học.
Ii- chuẩn bị:
- Đề kiểm tra.
- Đáp án chấm.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị giấy bút của học sinh.
3. Giao đề cho học sinh :
Đề bài
A. Trắc nghiệm
I. Hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống các câu sau
2. Cho biết cấu tạo và phạm vi sử dụng của dây cáp điện
Đáp án chấm
A . Trắc nghiệm
I. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm ( tổng 1,5 điểm)
-
đo các đại lợng về điện
-
phán đoán nguyên nhân h hỏng
-
hiện tợng làm việc không bình thờng
II. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0, 5 điểm( tổng 3 điểm)
Câu 1- a
Câu 2 - d

Vỏ cách điện thờng làm bằng cao su
-
Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu nhiệt,
chịu ăn mòn. Với cáp dùngngoài trời thờng có lớp vỏ bảo vệ để chịu đ-
ợc nắng ma
4. Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra
5. Hớng dẫn về nhà: tìm hiểu 1 số sơ đồ mạch điện trong gia đình
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 13: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (T1)
I- Mục tiêu:
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện.
- Làm việc nghiêm túc, KH và đảm bảo an toàn lao động.
Ii- chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp đặt các thiết bị điện hoàn chỉnh.
- Một số tranh ảnh về sơ đồ mạch điện.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài, phân chia thời gian.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.

Học sinh thảo luận trả lời
Học sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 và bảng
điện đã chuẩn bị.
? Quan sát mạng điện trong lớp học theo
em có mấy loại bảng điện, chức năng
từng loại.
? Theo em kt của bảng điện phụ thuộc
vào cái gì.
Học sinh trả lời - GV nhận xét
? Chức năng của các thiết bị lắp trên
bảng điện.
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
* Mạch điện gồm các phân tử:
- 2 cầu chì.
- 1 ổ cắm
- 1 công tắc đk 1 X
+ Cầu chì, công tắc đợc nối nối tiếp với
dụng cụ dùng điện.
+ ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song
với nguồn điện.
* - Vẽ đờng dây nguồn
- Xác định vị trí của bảng điện, x
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ.
O
A
Học sinh trả lời dựa vào kiến thức đã học
từ kỳ II - CN 8
HĐ3 : Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.


- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- 1 ổ cắm, 1 công tắc, 2 cầu chì, 1 đui đèn.
- Tô vít, cầu dao, kìm khoan tay.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu bài thực hành.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
* Quy trình lắp bảng điện:
- Vạch dấu: kích thớc của bảng điện
phù hợp với kiến thức thiết bị lắp trên
đó, các thiết bị đợc bố trí gọn, đẹp, dễ
nối dây.
- Đánh dấu riêng lỗ luồn dây và lỗ bắt
vít.
* Khoan lỗ bảng điện:
* Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
* Lắp thiết bị điện vào bảng điện.
* Kiểm tra: Sau khi kiểm tra, nối dây
nguồn, kiểm tra mạch bằng bút thử điện
- vận hành thử mạch điện.
II- H ớng dẫn thực hành.
- Học sinh thực hành.

nhở rút kinh nghiệm.
4. Củng cố:
- 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình thực hành.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị để giờ sau thực hành tiếp.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 15: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (T3)
I- Mục tiêu:
- Thao tác đợc lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện theo đúng quy trình
thực hành.
- An toàn lao động trong khi thực hành.
Ii- chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh.
- Bảng gỗ, cầu chì, ổ cắm, công tắc, đui đèn, dây dẫn.
- Tô vít, kìm, khoan tay.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị đồ dùng dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh ngừng thực hành, thu dọn cất
dụng cụ, vật liệu đang thực hành.
- Giáo viên nhận xét, nhắc nhở trong giờ
thực hành.
4. Củng cố:
- Nhắc lại quy trình thực hiện lắp mạch điện.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị giờ sau thực hành tiếp.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 16: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (T4)
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục thực hành để hoàn thiện đợc sản phẩm
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
Ii- chuẩn bị:
- Bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh.
- Kìm, tô vít, bút thử điện.
- Các dụng cụ, vật t thiết bị giờ trứơc đang thực hành.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
- Sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật t thiết bị của các nhóm.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò

không, có đúng yêu cầu kỹ thuật không.
Học sinh vận hành mạch điện. GV quan
sát hớng dẫn, nhắc nhở về an toàn điện.
* Khi đóng điện mà đèn không sáng
Giáo viên cho học sinh quan sát thảo
luận tìm ra nguyên cách khắc phục bằng
đồng hồ vạn năng, bút thử điện.
Giáo viên kiểm tra và đánh giá, cho điểm
sảm phẩm của từng nhóm.
Nhận xét sản phẩm của từng nhóm trớc
lớp, tìm ra u điểm, nhợc điểm để rút kinh
nghiệm cho học sinh.
- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành.
+ Tinh thần thái độ
+ Tác phong làm việc
+ Thực hiện an toàn lao động, ý
thức bảo vệ MT.
4. Củng cố:
- Giáo viên tổng kết các kiến thức cơ bản đã học để lắp mạch điện bảng điện
5. Hớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu về mạch điện huỳnh quang.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 17:
Kiểm tra học kỳ
I- Mục tiêu:
- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh từ đầu năm.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài.
- Hệ thống hoá đợc kiến thức đã học.

(1đ) + : đồng hồ đo đợc cả đại lợng điện xc, 1c.
+ : cơ cấu đo kiểu từ điện.
+ 2,5: cấp chính xác 2,5
+ : điện áp thử cách điện 2kv
(1đ) +
4 5
: đặt đồng hồ nghiêng 45
0
Câu 3: Các bớc thực hiện mối nối.
(2đ) + Bóc vỏ cách điện.
+ Làm sạch lõi
+ Nối dây (nối thẳng, nhánh, dùng phụ kiện).
+ Kiểm tra mối nối
+ Hàn mối nối
+ Cách điện mối nối
(1đ) Yêu cầu kỹ thuật mối nối:
- Dẫn điện tốt
- Có độ bền cỏ học cao
- An toàn điện.
- Đảm bảo vệ mặt mỹ thuật: mối nối gọn và đẹp.
Tổng số 10 điểm:
4. Thu bài: Nhận xét giờ kiểm tra.
5. HDVN: Chuẩn bị giờ sau thực hành.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 18: Thực hành
Lắp mạch điện
đèn ống huỳnh quang(T1)
I- Mục tiêu:
- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.

2. Lập bảng dự trù.
3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh
quang.
- Vạch dấu.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
- Chia nhóm (8 học sinh 1 nhóm).
- Các nhóm trởng phân công sự chuẩn bị
vật liệu, dụng cụ giờ sau thực hành.
- Các nhóm thảo luận về mục tiêu bài,
tiêu chí đánh giá kết quả thực hành.
- Giáo viên chỉ định một số nhóm phát
biểu và bổ xung.
HĐ2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- HS quan sát sơ đồ nguyên lý trong
SGK/34.
- Hoàn thiện sơ đồ lắp đặt theo các bớc
trên bảng phụ.
- 1 học sinh lên bảng làm trên bảng phụ
? Mạch điện bao gồm những phân tử nào,
tên gọi chức năng của các phân tử đó.
? Các ptần nối với nhau nh thế nào.
Học sinh quan sát các thiết bị mà giáo
viên đã chuẩn bị.
HĐ3 : Lập bảng dự trù vật liệu thiết bị.

- GV hớng dẫn học sinh lập bảng dự trù
vật liệu, thiết bị.
- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù
vật liệu, thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt.