PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
************************ oOo
Số___/HD – GD Đạ m’rông,ngày tháng năm 2004.
HƯỚNG DẪN MỘT SỐ NỘI DUNG
TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ
CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Kính gửi: Đ/c………………………………………………………………
Thực hiện kế hoạch năm học 2003 – 2004 của trường THCS Đầm Ròn về việc tăng
cường quản lý – chỉ đạo – giúp đỡ các Tổ trưởng chuyên môn thực hiện tốt các nhiệm
vụ,chức năng của tổ,góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ dạy và học trong nhà trường.BGH
nhà trường hướng dẫn triển khai một số nội dung cần thiết trong công tác quản lý hoạt
động của tổ chuyên môn,cụ thể như sau :
I- THỰC HIỆN CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
1.Nội dung công tác – quản lý của tổ trưởng chuyên môn:
Tại khoản 2- Điều 14- Điều Lệ trường Trung học đã qui đònh các nội dung công tác
quản lý của tổ trưởng chuyên môn, cụ thể là:
a/ - Quản lý hoạt động dạy và học của tổ viên theo đúng qui đònh, chế độ của Bộ GD &
ĐT.Gồm:
- Quản lý việc soạn giáo án và các giờ dạy theo PPCT ,theo các hướng dẫn về nội dung,
phương pháp của từng môn học .Chú ý thực hiện nội dung chương trình các lớp thay
sách hiện nay.
- Quản lý giờ dạy là bao gồm cả việc quản lý thực hiện ngày công, giờ công một cách
nghiêm túc.
- Quản lý việc thực hiện các HSSS chuyên môn khác theo qui đònh của nhà trường,của
nghành.
- Quản lý việc kiểm tra,chấm bài ,cho điểm,đánh giá xếp loại học sinh.
- Quản lý việc phụ đạo học sinh yếu kém,bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Quản lý việc làm đồ dùng dạy học,sử dụng các thiết bò sẵn có của nhà trường.
b/ Quản lý việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tay nghề ,trình độ
chuyên môn nghiệp vụ của tổ viên,bao gồm:

phạm vi tổ mình phụ trách.
*/ Nội dung kiểm tra :
- Kiểm tra HSSS chuyên môn,trọng tâm là giáo án,sổ điểm, sổ dự giờ.Chú trọng thực
hiện tốt việc duyệt giáo án hàng tuần.
- Kiểm tra giờ dạy:Tiến hành dự các giờ dạy của giáo viên.Với mỗi giáo viên ,tổ trưởng
cần dự giờ các môn,trọng tâm là giáo viên dạy ở nhiều môn,nhiều lớp.Cần dự ở tất cả
các loại hình giờ dạy:Bài mới,luyện tập,ôn tập,thực hành
- Kiểm tra việc thực hiện tiến độ chương trình (tiến độ nhanh - chậm),tính nghiêm túc
trong việc thực hiện chương trình . Có thể nghe báo cáo , có thể kiểm tra trên sổ ghi đầu
bài,lòch báo giảng…
-Kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh làm cơ sở cho việc ra các đề kiểm tra hoăïc đề thi
chung vào cuối kì , cuối năm .
-Ngoài các nội dung kiểm tra nêu trên , căn cứ vào nội dung công tác quản lý của tổ
trưởng,tổ trưởng CM còn cóthể kiểm tra các công tác khác theo yêu cầu của tổ.
*/ Phương pháp kiểm tra :
-Khi kiểm tra chủ yếu là xem xét thực tế công việc cần kiểm tra , nếu có nghe hoặc
xem báo cáo chỉ là tham khảo.
2
-Khi nhâïn xét đánh giá ,kết luận phải dựa vào các qui đònh , qui chế , cần tránh nhận
đònh chủ quan, đánh giá cảm tính của người kiểm tra.
-Nhận xét, đánh giá kết luận phải khách quan , công bằng, phản ánh đúng thực trạng
chất lượng công việc được kiểm tra.
- Trước hết,cần thực hiện tốt các kì kiểm tra do nhà trường ấn đònh ,sau đó tích cực chủ
động thực hiện các kỳ kiểm tra theo yêu cầu và hoàn cảnh của tổ.
- Phải kết hợp giữa kiểm tra đònh kỳ và kiểm tra đột xuất để đánh giá đúng ý thức thực
hiện của tổ viên.
II – THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG TỐT QUI ĐỊNH VỀ CÁC LOẠI HSSS QUẢN LÝ
CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN.
1.Qui đònh các loại sổ sách : (gồm 6 loại)
- Sổ kế hoạch công tác của tổ.

(Nêu những thuận lợi,khó khăn về học sinh,giáo viên trong tổ,trong trường,…những vấn
đề có liên quan).
B – Kế hoạch công tác:
I/Mục tiêu,chỉ tiêu công tác trong năm học:
(Dựa trên các mục tiêu,chỉ tiêu chung của nhà trường,của ngành để xác đònh các mục
tiêu công tác của tổ trong từng tháng,từng kì và trong cả năm học – Về chất lượng dạy
và học ; tỷ lệ lên lớp ; thi tốt nghiệp ; các danh hiệu thi đua ….)
II/ Các biện pháp :
(Dựa trên những nhiệm vụ giải pháp chung của nhà trường để xác đònh các biện pháp cụ
thể của tổ nhằm đạt các mục tiêu công tác đã đề ra.)
III/ Kế hoạch từng tháng:
(Ghi những công việc cụ thể trong tháng,kết quả công tác và những vấn đề cần rút kinh
nghiệm…có thể theo mẫu sau:)
3
Tháng___năm 200
tuần Ngày/thán
g
Nội dung công
việc
Biện pháp
thực hiện
Điều
chỉnh
Kết quả Ghi chú
*Những vấn đề cần rút kinh nghiệm (Cuối kế hoạch tháng)

b/- Sổ Nghò Quyết của tổ.

nghiệp vụ,góp phần có tính chất quyết đònh vào việc nâng dần chất lượng dạy và học
trong nhà trường.
Ban Giám Hiệu nhà trường mong mỗi đồng chí tổ trưởng chuyên môn mạnh dạn
,dám nghó dám làm ;có ý kiến đề xuất để đưa hoạt động của tổ ngày càng đi vào nề
nếp,thực sự thực hiện tốt chức năng công tác của tổ đã được quy đònh trong Điều Lệ
trường Trung Học.
Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG
-Các tổ trưởng CM
thực
-Các đ/c trong BGH
Hiện
-Phòng GD Lạc Dương
(Báo cáo)
- Lưu VP trường.
5
PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG
**************************
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CÔNG TÁC HÀNG THÁNG
ĐỐI VỚI CB GV- CNV TRONG NHÀ TRƯỜNG

I.ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN:
Việc đánh giá xếp loại công tác hàng tháng được tiến hành theo 4 mức sau:
1.LOẠI TỐT(A)
Là những giáo viên đạt đủ 6 tiêu chuẩn sau:
a. Thực hiện tốt các quy đònh về giữ gìn phẩm chất,uy tín,danh dự của nhà giáo.thể hiện
là một nhà giáo văn hoá.
b. Thực hiện tốt các quy đònh về chế độ làm việc.Tham gia đầy đủ các ngày giờ công
lên lớp,các buổi họp và các buổi sinh hoạt tập thể khác (Không nghỉ buổi nào)
c. Thực hiện tốt các HSSS qui đònh,được xếp loại tốt qua lần kiểm tra HSSS trước đó

c. Thực hiện tốt nội dung công tác quy đònh theo chức danh công tác .Thực hiện tốt mọi
nhiệm vụ khác được giao.
d.Tích cực tham gia các hoạt động của tập thể công đoàn và các hoạt động tập thể của
nhà trường.
2.LOẠI KHÁ(B)
Là những CB - CNV đạt đủ các tiêu chuẩn sau:
- Tiêu chuẩn b :Giờ giấc làm việc khá.Trong tháng nghỉ không quá 3 buổi vì việc riêng
ốm đau (có xin phép).
- Các tiêu chuẩn a;c;d đạt khá trở lên.
3.LOẠI ĐẠT YÊU CẦU(C)
Là những CB - CNV đạt đủ các tiêu chuẩn sau:
- Tiêu chuẩn b :Giờ giấc làm việ có thể có một số thiếu sót,nhưng trong giờ làm việc
không tự ý bỏ đi làm việc riêng.Trong tháng nghỉ không quá 5 buổi(có xin phép).
- Các tiêu chuẩn a;c;d đạt mức trung bình trở lên.
4.LOẠI CHƯA ĐẠT YÊU CẦU(D)
Là những CB - CNV không đạt tiêu chuẩn để xếp vào một trong ba loại trên.
III.BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1/ Hàng tháng các tổ chuyên môn tiến hành họp vào cuối tháng, để mỗi thành viên
trong tổ tự đánh giá theo các tiêu chuẩn xếp loại nói trên.
- Tập thể tổ bình xét góp ý và kết luận xếp loại.
- Các ý kiến tự đánh giá và các ý kiến góp ý của tổ cùng với kết quả xếp loại được ghi
đầy đủ vào sổ biên bản họp tổ.
2/ Kết quả xếp loại của giáo viên hàng tháng báo cáo với BGH để tổng hợp theo dõi.
3/ Căn cứ vào kết quả xếp loại hàng tháng cùng với việc kiểm điểm cuối kỳ I,cuối năm
học để xếp loại công chức cuối kỳ I,cuối năm và bình xét danh hiệu thi đua.
4/ Trong quá trình thực hiện ,nếu có gì vướng mắc các Tổ trưởng,các CB GV – CNV
trao đổi với Hiệu trưởng để thực hiện tốt các nội dung yêu cầu.

HIỆU TRƯỞNG
7

 Phương pháp giảng dạy không có sai phạm lớn ảnh hưởng đến kết quả tiếp thu
của học sinh.
4.Chưa đạt yêu cầu:
 Có nhiều sai sót nhỏ hoặc có một sai sót nghiêm trọng trong kiến thức – kỹ năng.
 Phương pháp chọn lựa không phù hợp,phần đông học sinh không hiểu bài.
9