TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Cộng trừ hai phân số . Tính giá trò của biểu thức với
phân số
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vò thành số đo là hỗn
số có một tên đơn vò.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trò một phân số của số
đó
2. Kó năng: Rèn cho học sinh tính nhanh chính xác các
bài tập cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm
1 số biết giá trò 1 phân số của số đó.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê môn học. Vận
dụng điều đã học vào thực tế để tính toán.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phấn màu, bảng phụ
- Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Kiểm tra lý
thuyết + BT thực hành về
hỗn số

Phương pháp: Hỏi đáp,
thực hành  Bài 1:

- Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Muốn cộng hai phân số
khác mẫu số ta làm thế
nào?
- 1 học sinh trả lời
+ Muốn trừ hai phân số
khác mẫu số ta làm sao?
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên cho học sinh
làm bài
- Học sinh làm bài
a. ;
90
151
90
81
90
70
10
9
9
7

b. ;

- Giáo viên yêu cầu HS
đọc đề bài
- Học sinh đọc đề bài
- Sau khi làm bài xong GV
cho HS nhận xét.
- Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xét
 Giáo viên chốt lại.

* Hoạt động 2:Luyện tập
Mục tiêu: Giúp HS tìm
thành phần chưa biết
- Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Thực hành,
đ.thoại  Bài 2:

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi
mở

- Giáo viên yêu cầu HS
thảo luận nhóm đôi.
- Học sinh thảo luận để
nhớ lại cách làm.
+ Muốn tìm số bò trừ chưa
biết ta làm sao?
- 1 học sinh trả lời

11
4
3
10
1
1
;
40
9
40
16
40
25
5
2
8
5






 Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét

* Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Giúp HS đổi
thành thạo đơn vò đo ra
hỗn số
- Hoạt động cá nhân

sinh thảo luận.
- Giáo viên cho học sinh
làm bài.
- Học sinh đọc đề bài
 Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét

* Hoạt động 5: Củng cố

- Thi đua: “Ai nhanh nhất”

3 + 5
2 10
 Giáo viên nhận xét -
tuyên dương
- Học sinh còn lại giải vở
nháp

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà
- Chuẩn bò: “Luyện tập
chung”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc