Tên Bài Dạy : SỐ 0
TRONG PHÉP CỘNG I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được phép cộng 1 số với 0 cho kết quả
là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính
thích hợp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 – các hình vẽ như SGK
+ Học sinh có bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4 , phạm
vi 5
+ Nhận xét bài làm của học sinh qua việc chấm vở Bài tập toán
+ Sửa bài tập học sinh sai nhiều
+ Nhận xét bài cũ -Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0
Mt :Học sinh nắm được phép cộng
1 số với 0 cho kết quả là chính số đó
-Giới thiệu các phép cộng : 3 + 0
= 3 , 0 + 3 = 3 .


-Cho học sinh quan sát hình chấm
tròn, giáo viên nêu câu hỏi để học sinh
nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3
-Tức là : 3+0=0+3=3
-Giáo viên hỏi miệng :
4 + 0 = ? ,
0 + 4 = ? , 2+ 0 = ?
0 + 2 = ?
-Cho học sinh nhận xét rút kết luận

Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết thực hành tính và
- 0 quả táo thêm 3 quả táo là 3
quả táo
- 0 + 3 = 3
- Học sinh lặp lại 2 phép tính đt

-Học sinh tính và trả lời

-Số nào cộng với 0 thì kết quả
bằng chính số đó. 0 cộng với 1 số là
bằng chính số đó
-Học sinh mở SGK

-Học sinh giải miệng -Học sinh nêu : Có 3 quả táo,
thêm 2 quả táo. Hỏi tất cả có mấy quả
táo ?
- 3 + 2 = 5

-b) Bể trên có 3 con cá, bể dưới
có 0 con cá. Hỏi cả 2 bể có mấy con cá
?
3 + 0 = 3
tranh.

-Giáo viên sửa bài chung cả lớp 4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 5 ?
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở Bài tập toán .
- Chuẩn bị tốt cho bài ngày hôm sau : LUYỆN TẬP
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-
Hoạt động 1 : Củng cố các phép
cộng 1 số với 0
Mt :Học sinh nắm được yêu cầu bài
học.
-Giáo viên giới thiệu bài
-Gọi HS đọc các công thức đã học
Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập
Mt : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm
tính cộng với các số đã học . Nắn tính chất
của phép cộng
-Cho học sinh mở SGK
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần
lượt làm toán -Học sinh nhắc lại tên bài 4 em -Cho học sinh mở sách

-Học sinh nêu cách làm bài – tự
làm bài và chữa bài
o Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả
vào chỗ chấm :
-Cho học sinh nêu cách làm bài

- Cho học sinh làm vào vở Bài tập

-Tự sửa bài tập
cộng

-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu
học sinh quan sát các số ở cột ngang và cột
dọc, xác định 2 số cần cộng và kết quả đặt
ngay ở cột ngang và cột dọc gặp nhau.
-Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng
-Gọi học sinh lên làm mẫu 1 bài
-Giáo viên nhận xét đúng, sai
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập

Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Củng cố lại các bảng cộng
phạm vi 5 số đầu
-Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp
nhanh – Giáo viên hỏi trước :
3 + 1 = ?
chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời
xong sẽ hỏi tiếp. Vd : 2 + 3 = ? chỉ định
1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời
nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học
-Phép cộng một số với 0
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : H1 : H2:
H3 :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : 5 + 0 = 0 2
1 3 + 2 …. 2 + 3
2 + 3 = 4 3
4 2 + 1 3 + 0
+

+

+ 1 + 2 =
2 + 1 + 2 =
+ Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .
+ Giáo viên nhận xét bài cũ
+ Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

-Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
o Bài 1:Tính (theo cột dọc)
-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng
cột.
o Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính -Cho học sinh làm vào vở Bài tập
toán

o Bài 3: Viết <,>,= vào chỗ
-… không thay đổi.
-Học sinh mở sách

-Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài

- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết
quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
-Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1
=3 lấy
3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm.
-Học sinh tự làm bài và chữa
bài
tất cả mấy con ngỗng
1 + 4 =5
- Học sinh ghi cả 2 phép tính
lên bảng con
4.Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại.
-Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-