Tên Bài Dạy : CÁC SỐ 1, 2, 3
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3(Mỗi số là đại
diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng cùng số lượng
- Biết đọc, viết các số : 1, 2, 3 . Biết đếm từ 1 đến 3 và
từ 3 đến 1
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự
của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( 3 con gà, 3 bông hoa, 3 hình tròn)
+ 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số : 1,2,3 . 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm
tròn, 3 chấm tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa .
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm của học sinh trong vở
bài tập toán
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu Số 1,2,3
Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về
số 1,2,3
-Giáo viên cho học sinh mở sách giáo
khoa, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm
chỉ có 1 phần tử. Giới thiệu với học sinh : Có
1 con chim, có 1 bạn gái, có 1 chấm tròn, có 1

sửa sai .
-Hướng dẫn học sinh chỉ vào các hình
ô vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại
-Cho nhận xét các cột ô vuông

-Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến
lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài
(3,2,1)
Hoạt động 3: Thực hành
Mt : Củng cố đọc, viết đếm các số
1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 trong bộ
phận đầu của dãy số tự nhiên
-Bài 1 : Cho học sinh viết các số 1,2,3

-Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu : viết
số vào ô trống
–Học sinh đọc : số 1 , số 2,
số 3
-Học sinh viết bóng
-Học sinh viết vào bảng
con
 Học sinh đếm : một,
hai, ba
Ba, hai,
một
 2 ô nhiều hơn 1 ô
 3 ô nhiều hơn 2 ô,

 Vẽ thêm các chấm
tròn vào ô cho phù hợp với số
ghi dưới mỗi ô. -Em A : đưa tờ bìa ghi số 2

-Em B phải đưa tờ bìa có
vẽ 2 chấm tròn
-Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con
chim
-Em b phải đưa tờ bìa có
ghi số 3 4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-

-Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi
hay ngược để điền số đúng
-Nêu yêu cầu bài tập 3 : Viết các số
tương ứng vào ô trống
-Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập 3
lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng
vào ô
-Bài tập 4 : Viết lại các số 1,2,3 -Học sinh làm miệng : Có 2
hình vuông, ghi số 2. Có 3 hình
tam giác ghi số 3 … -Học sinh làm miệng. –Học sinh nêu miệng : 2
hình vuông ghi số 2, 1 hình vuông
ghi số 1 . Tất cả có 3 hình vuông
ghi số 3

Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3
đọc,viết các số 1,2,3
-Cho học sinh mở vở bài tập toán
-Từng đôi lên tham gia

Hoạt động 3: Trò chơi
-Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng
yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình
đồ vật vào chỗ trống sao cho số hình và chữ
số phù hợp nhau.
-Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi .chơi. Em nào nhanh, đúng là
thắng

4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1
- Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ?
- Số 2 đứng giữa số nào ?
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh ôn bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-