Làm việc nhóm (Team work)
Kỹ năng làm việc nhóm là kỹ năng tương tác giữa các thành viên
trong một nhóm, nhằm thúc đẩy hiệu quả công việc việc phát triển
tiềm năng của tất cả các thành viên. Một mục tiêu lớn thường đòi
hỏi nhiều người làm việc với nhau, vì thế làm việc nhóm trở thành
một định nghĩa quan trọng trong tổ chức cũng như trong cuộc
sống.
Trong thời đại ngày nay, khi khoa học kỹ thuật ngày càng phát
triển thì yêu cầu làm việc theo nhóm là cần thiết hơn bao giờ hết.
Đơn giản vì không ai là hoàn hảo, làm việc theo nhóm sẽ tập trung
những mặt mạnh của từng người và bổ sung cho nhau. Hơn nữa,
chẳng ai có thể cáng đáng hết mọi việc. Người phương Tây luôn
xem công việc và bạn bè khác nhau do đó trong khi làm việc rất
thoải mái. Tuy nhiên, không khí làm việc khá căng thẳng đôi khi
mâu thuẫn với nhau gay gắt do họ rất coi trọng cá nhân
Các kỹ năng làm việc nhóm được xây dựng trong quá trình học
tập trên lớp học cũng như là làm các bài tiểu luận. Bạn Thanh
Tòng (sinh viên ĐH BK) bày tỏ: “Ở khoa mình hầu như môn học
nào cũng có bài tập nhóm, vì thế qua các bài tập này mình có thể
thực hành và phát triển kỹ năng này. Tuy nhiên trong quá trinh làm
việc nhóm cũng có nhiều rắc rối vì bất đồng quan điểm dẫn đến
làm việc nhóm tạo ra tác dụng ngược vì các bạn không nắm được
kỹ năng này”.
Một trong những yếu tố ảnh hưởng xây dựng kỹ năng này là
phương pháp giảng dạy của các giảng viên, tuy nhiên đặc điểm
của các lớp học ở Việt Nam hiện nay là quá đông nên việc ứng
dụng thảo luận nhóm cho các bài giảng là khó khả thi.
Kỹ năng làm việc nhóm bao gồm các kỹ năng nhỏ:
- Xây dựng vai trò chính trong nhóm
- Kỹ năng quản lý hội họp.
- Phát triển quá trình làm việc nhóm

một cách hiệu quả. Khi không thành công, những suy nghĩ, ý
tưởng của bạn sẽ không phản ánh được những cái đó của chính
bạn, gây nên sự sụp đổ trong giao tiếp và những rào cản trên con
đường đạt tới mục tiêu của bạn - cả trong đời tư và trong sự
nghiệp.
Kỹ năng giao tiếp cực kì quan trọng và nó là nhân tố thể hiện rõ
nhất sự năng động của một sinh viên. Việc tham gia các câu lạc
bộ Thanh niên, hoạt động Đoàn thanh niên là điều kiện nâng cao
kỹ năng này.
Thông thường trong trường Đại học sinh viên thường ứng dụng kỹ
năng giao tiếp qua các hoạt động sau:
- Kỹ năng thuyết trình trước đám đông
- Kỹ năng truyền đạt thông tin
- Kỹ năng lắng nghe và thu thập thông tin
Trong một cuộc điều tra mới đây về những thành viên mới của một
công ty với hơn 50.000 nhân viên, người ta đã cho rằng kỹ năng
giao tiếp là yếu tố mang tính quyết định trong việc tuyển chọn một
người quản lý. Cuộc điều tra mới đây nhất đã chỉ ra rằng các kỹ
năng giao tiếp bao gồm cả việc trình bày nói và viết cũng như khả
năng làm việc với người khác là những yếu tố chính tạo nên thành
công trong nghề nghiệp.
Quản lý nghề nghiệp (Career management)
Trong một khảo sát mới nhất tại trường Đại học Bách khoa, gần
như có tới hơn 60% sinh viên tự nhận mình chưa định hướng
nghề nghiệp đúng đắn cũng như cũng như là không biết kế hoạch
nghề nghiệp cho 5 năm, 10 năm.
Thuật ngữ quản lý nghề nghiệp nếu được hiểu chính xác nó là sự
kết hợp của nhiều lĩnh vực như: đánh giá nghề nghiệp (career
assessment), định hướng nghề nghiệp (career mentoring), phát
triển nghề nghiệp (career development) Vì vậy có thể thấy rằng

thống giáo dục Anh coi tư duy phản biện như một môn học chính
qui. Trình độ A dành cho học viên 16-18 tuổi. Họ phải làm 2 bài
kiểm tra chính: "Sự đáng tin của dẫn chứng" (Credibility of
Evidence) và "Phát triển tranh luận" (Assessing/Developing
Argument).
NGUYỄN ĐÔNG TRIỀU
Trung tâm tư vấn và hỗ trợ doanh nghiệp BR&T- Đại học Bách
khoa TP.HCM