Bài 4: TRÙNG ROI

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:
-Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi
xanh, khả năng hướng sáng.
-Học sinh thấy được bước chuyển từ động vật đơn bào  Động vật đa bào
qua đại diện là tập đoàn trùng roi.
2.Kĩ năng:
Rèn cho học sinh:
-Kĩ năng quan sát, hoạt động nhóm
3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:Phiếu học tập, tranh H4.1, 4.2, 4.3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh
-Giáo viên yêu cầu học sinh
nghiên cứu SGK, vận dụng
-Cá nhân tự đọc thông tin ở
mục I
1.CẤU TẠO
VÀ DI
kiến thức bài trước, quan sát
H4.1 và H4.2 để hoàn thành
phiếu học tập.

-Thảo luận nhóm  thống nhất
ý kiến hoàn thành phiếu học tập

CHUYỂN:

, hạt diệp lục,
roi,
điểm mắt
2.DINH
DƯỠNG:
-Tự dưỡng và dị
dưỡng. Hô hấp
qua màng tế bào
3.SINH SẢN :
vô tính bằng
cách phân đôi
cơ thể theo
chiều dọc.
Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi .
-Yêu cầu học sinh nghiên cứu
SGK và H 4.3 hoàn thành bài
tập trang 19 SGK
(điền vào chỗ trống)

động vật đa bào?
-Giáo viên yêu cầu học sinh
rút ra kết luận.
câu hỏi.
-Học sinh khác bổ sung (nêu
được: trong tập đoàn bắt đầu có
sự phân chia chức năng)
-Học sinh rút ra kết luận
đầu có sự phân
hóa chức năng.
IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :
Câu hỏi cuối bài (SGK)
V.DẶN DÒ : -Học bài ,Đọc mục “ Em có biết “