§40. HẠT TRẦN – CÂY TRỒNG
I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan
sinh sản của thông.
- Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa.
- Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa hạt trần với cây có hoa.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm
3. Thái độ hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

II. Phương pháp :

III. Đồ Dùng Dạy Học:
- Mẫu vật: cành thông có nón
- Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái.
III. Hoạt Động Dạy Học:
Mở bài: SGK

TG

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt Động 1 : Quan Sát Cơ Quan Sinh Dưỡng Của Cây Thông
- Giáo viên giới thiệu qua về cây
thông.
- Hướng dẫn học sinh quan sát cành,
lá thông như sau:
+ Đặc điểm thân cành, màu sắc?
+ Lá hình dạng, màu sắc
Nhổ cành con


+ Lá nhỏ hình kim, mọc từ 2, 3 chiếc
trên 1 cành con ngắn.
Hoạt Động 2 : Quan Sát Cơ Quan Sinh Sản (Nón)
- Vấn đề 1: cấu tạo nón đực, nón
cái.
- Giáo viên thông báo có 2 loại nón.
- Yêu cầu học sinh
- Xác định vị trí nón đực và nón cái
trên cành.
+ Đặc điểm của 2 loại nón (số
lượng, kích thước của 2 loại)

* Yêu cầu quan sát sơ đồ nón đực
và nón cái trả lời câu hỏi.
* Nón đực có cấu tạo như thế nào?
* Nón cái có cấu tạo như thế nào?
+ Giáo viên bổ sung hoàn chỉnh kết
luận.

- Học sinh quan sát mẫu vật

đối chiếu H40.2

trả lời 2 câu
hỏi:
Vấn đề 3:
* Quan sát một nón cái đã phát triển

yêu cầu học sinh quan sát một nón
thông và tìm hạt.
+ Hạt có đặc điểm gì? Nằm ở đâu?
+ So sánh tính chất của nón với quả
bưởi.
+ Tại sao gọi là cây hạt phấn?
- Học sinh tự làm bài tập điền bảng

gọi 1, 2 em lên phát biểu.
+ Căn cứ vào bảng hoàn chỉnh


phân biệt nón với hoa + thảo luận
nhóm

rút ra kết luận.
Kết luận: nón chưa có bầu nhuỵ chứa
noãn, không thể coi như một hoa.

- Học sinh thảo luận, ghi câu trả lời
ra nháp.
+ Thảo luận giữa các nhóm

rút ra
kết luận.