Bài 21: SỐ 10
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 10.
- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0->10
II.Đồ dùng dạy học:
GV: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, bộ ghép số.
HS: SGK
III.Các họat động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
- Viết số 0
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )

2.Nội dunGV:
a. Giới thiệu số 10 (9 phút)

HS: Viết bảng con
HS+GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1,
2, 3… 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung
bài.
GV: Cho H quan sát tranh SGK và
các nhóm đồ vật ( ô vuông, hình tròn,
bông hoa,…)

Nghỉ giải lao (2 phút)

HS: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Nêu yêu cầu BT
GV: HD học sinh nêu cách thực
hiện.
HS: làm bài vào vở ( a,b)
- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở
buổi 2

Bài 22: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.\
- Biết quan sát và nhận biết tên con vật trong sgk.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: bảng phụ, tranh vẽ chấm tròn
HS: sgk
III.Các họat động dạy học:


3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
HS: Nêu miệng kết quả( 4em)
HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.
HS: Quan sát hình
GV: Hướng dẫn nhận biết số tam giác
có trôn hình
HS: Nêu miệng kết quả (4 em).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả (vài em).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Thực hiện tiếp yêu cầu phần b, c
HS+GV: Nhận xét, bổ sụng
HS: Quan sát hình SGK
- Nêu yêu cầu BT
GV: HD học sinh nêu cách thực hiện.
HS: làm bài vào vở ( a,b)
- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2