TIẾT KIỆM TIỀN CỦA

I.Mục tiêu:
-Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: Cần phải tiết kiệm
tiền của như thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của?
-HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt
hằng ngày.
-Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; Không đồng tình
với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4
-Đồ dùng để chơi đóng vai
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
III.Hoạt động trên lớp:
Tiết: 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV nêu yêu cầu kiểm tra: -4 HS thực hiện yêu cầu.
+Nêu phần ghi nhớ của bài “Biết bày tỏ ý
kiến”
+Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày
tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản
thân em?
-GV ghi điểm.
3.Bài mới:
@ Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền của”
kiệm trong sinh hoạt hằng ngày.
Qua xem tranh và đọc các thông tin trên,
theo em cần phải tiết kiệm những gì?
Em hãy nêu nội dung cần phải tiết kiệm của
công.
-GV kết luận:
Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện
của con người văn minh, xã hội văn minh.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài
tập 1- SGK/12)
-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1.

Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái
độ về các ý kiến dưới đây (Tán thành, phân
vân hoặc không tán thanh … )
 Tiết kiệm tiền của là keo kiệt, bủn xỉn.
Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu dè sẻn.
 Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một
cách hợp lí, có hiệu quả.
Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi
nhà.


-Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản
thân (Bài tập 7 –SGK/13)
-Chuẩn bị bài tiết sau.

-1 em đọc bài tập 1.
-Cả lớp trao đổi, thảo luận, báo cáo cách
giải quyết phù hợp của nhóm mình
-HS tự liên hệ.( 5 em nêu cách tiết kiệm
của mình)

-HS cả lớp chuẩn bị.

Tiết: 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. (Bài tập
4- SGK/13)
-GV nêu yêu cầu bài tập 4:
Những việc làm nào trong các việc dưới đây
là tiết kiệm tiền của?
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
 Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi.
Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường
lớp học.
Xé sách vở.
Làm mất sách vở, đồ dùng học tập.
 Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và xử lí các
tình huống (Bài tập 5- SGK/13)
-GV chia 6 nhóm, giao nhiệm vụ cho hai
nhóm thảo luận và xử lí 1 tình huống trong
bài tập 5.
Nhóm 1,2 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy
giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải thích thế nào?
Nhóm 3,4: Em của Tâm đòi mẹ mua cho
đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ
chơi. Tâm sẽ nói gì với em?
-Các nhóm thảo luận và nêu cách xử lí
của nhóm mình.

-3 nhóm lên trình bày .
- Cả lớp nhận xét bổ sung
+Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa?
Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao?