ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG

I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Xác định được có sự biến đổi ( tăng hay giảm) của số đường sức từ
xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín khi làm thí nghiệm với nam
châm vinh cửu hoặc nam châm điện.
- Dựa trên quan sát thí nghiệm, xác lập được mối quan hệ giữa sự xuất
hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của sô đường sức từ xuyên qua tiết
diện S của cuộn dây dẫn kín.
- Phát biểu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
- Vận dụng được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và
dự đoán những trường hợp cụ thể, trong đó xuất hiện hay không xuất hiện
dòng điện cảm ứng
2- Kỹ năng:
- Quan sát thí nghiệm, mô tả chính xác hiện tượng xảy ra.
- Phân tích, tổng hợp kiến thứ cũ.
3- Thái độ:
- Yêu thích môn học, trung thực, có ý thức thu thập thông tin, khéo léo
trong thao tác thí nghiệm.
II- CHUẨN BỊ:
- Mô hình cuộn dây dẫn và đường sức từ của một nam châm hình 32.1
SGK.
- Kẻ sẵn bảng 1 SGK ra bảng phụ hoặc phiếu học tập.
- 01 cuộn dây có gắn bóng đèn LED.
- 01 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập < 7 phút >


dòng điệnc cảm ứng.
- Vậy điều kiện nào xuất hiện
dòng điện cảm ứng.
- Mời các em cùng tìm hiểu bài
học hôm nay.
của Gv. - Hs tiếp nhận thông tin, suy
nghĩ về tình huống mới từ
Gv.

Hoạt động 2: Khảo sát sự biến đổi sô đường sức từ xuyên qua tiết diện
của cuộn dây < 10 phút >
- Gv yêu cầu Hs:
+ Đọc thông tin mới ở SGK.
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm.
+ Quan sát thí nghiệm.
+ Thảo luận câu hỏi C1, hoàn
thành vở ghi.
- Gv chốt lại những vấn đề cần
nắm ở C1. Yêu cầu Hs thông
qua nhận xét ở SGK Gv.
- Khi đưa một cực của nam
châm lai gần hay ra xa dầu một
cụan dây xuất hiện dòng điện
cảm ứng. Vậy sự xuất hiện

+ Thảo luận câu hỏi C1, C2, hoàn
thành vở ghi.
- Gv chốt lại những vấn đề cần
nắm ở C1, C2. yêu cầu Hs thông
qua nhận xét ở SGK.
- Từ đây ta đã biết, dùng nam
II- Dùng nam châm để tạo ra dòng
điện:
1. Dùng nam châm vĩnh cửu:
- Hs hoàn thành câu trả lời của
Gv:
+ Đọc thí nghiệm 1 SGK.
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm.
+ Thảo luận câu hỏi C1, C2.
- Hs thông qua nhận xét ở SGK.châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng
điện, vây nam, châm điện có thể
tạo ra dòng điện hay không? Hoạt động 4: Tìm hiểu cách tạo ra dòng điện từ nam châm điện < 7
phút > - Gv yêu cầu Hs:
+ Đọc thí nghiệm 2 SGK.
+ Nêu dụng cụ thí nghiệm.
+ Thảo luận câu hỏi C3 hoàn


Hoạt động 6: Vận dụng –Củng cô - hướng dẫn về nhà < 5 phút > - Tổ chức cho Hs làm việc cá
nhân, trả lời câu hỏi C4, C5.
- Gọi Hs đọc phần ghi nhớ cuối
bài, yêu cầu Hs ghi vào vở
- Yêu câu Hs đọc phần “Có thể
em chưa biết”.
- Về nhà học bài và làm bài tập
bài 31 (SBT).
IV- Vận dụng:
- Hs làm việc ác nhâ dưới sự
chỉ đạo của Gv.

- Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài.
Hoàn thành vở ghi.

- Hs đọc phần “ Có thể em chưa
biết”.
- Hs lưu ý đến những dặn ò của
Gv.