ĐẢNG UỶ XÃ
CHI BỘ TRƯỜNG THCS
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Eapil, ngày 16 tháng 04 năm 2010
CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG
của chi bộ thực hiện chuyên đề : Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về
xây dựng đảng ta thật sự trong sạch “ là đạo đức là văn minh”

Tổ chức học tập tư tưởng tấm gương đạo dức Hồ chí Minh theo các chủ đề là một nội
dung quan trọng trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh, tiếp theo các
chủ đề năm 2007 - 2008 - 2009. Năm 2010 là năm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng kỉ niệm 80
năm thành lập Đảng cộng sản Việt nam, 120 năm ngày sinh Chủ Tịch Hồ Chí Minh, 35 năm
ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, 65 năm ngày thành lập nước, đặc biệt là tổ chức Đại
hội Đảng các cấp tiến tới đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng, chúng ta tổ chức
học tập với chủ đề " Về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn
minh".
I. QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO CHUNG
Để thực hiện tốt kế hoạch số 02/ KH- ĐU ngày 10/3/ 2010 của đảng uỷ xã Eapil về việc học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch,
vững mạnh, là đạo đức, là văn minh" gắn với công tác tổ chức Đại hội Đảng các cấp, tiến tới
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng. Trước hết cần tổ chức nghiên cứu, quán
triệt sâu sắc những nội dung cơ bản của Chuyên đề Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch “ là đạo đức là văn minh”, nhằm tạo ra sự
thống nhất trong cán bộ, đảng viên, công chức viên chức trong toàn trường về nội dung tư
tưởng về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch “ là đạo đức là văn minh”. Trên cơ sở đó
xây dựng chương trình hành động phù hợp để lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của Nhà
trường, góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH-HĐH đất nước vì mục tiêu dân giàu,
nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và văn minh. Trong đó cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo
thực hiện một số nội dung chủ yếu sau:
III / Chương trình hành động của chi bộ
1/ Nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác xây dựng Đảng

- Làm tốt công tác sơ kết, tổng kết sau mỗi đợt học tập để rút kinh nghiệm cho đợt tiếp
theo. Tích cực đấu tranh chống những biểu hiện sai trái .
3/ Xây dựng chi bộ về nguyên tắc,tổ chức sinh hoạt đảng .
- Chi bộ tiếp tục phải thực hiện nghiêm ngặt các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng: -
Nguyên tắc tập trung dân chủ
- Nguyên tắc tập thể lãnh đạo , cá nhân phụ trách
- Nguyên tắc tự phê bình và phê bình.
+ Tự phê bình và phê bình phải được tiến hành thường xuyên như người ta rửa mặt
hàng ngày.
+ Tự phê bình và phê bình phải có tính chất xây dựng phải có tình đồng chí thương
yêu lẫn nhau.
- Kỉ luật nghiêm minh tự giác
+ Sức mạnh của một tổ chức cộng sản và mỗi đảng viên phải bắt nguồn từ ý thức kỉ
luật nghiêm minh tự giác.
- Đoàn kết thống nhất trong Đảng
+ Đoàn kết thống nhất là truyền thống cực kỳ quý báu và là nguyên nhân của thắng lợi
của cách mạng.
- Nâng cao chất lượng sinh hoạt của chi bộ; thực hiện nghiêm túc chế độ tự phê
bình và phê bình một cách thường xuyên trong tổ chức Đảng. Chống cách làm hình thức,
không sửa chữa khuyết điểm. -
- Tiếp tục xây dựng và củng cố chi bộ - là cầu nối giữa Đảng với các tầng lớp nhân
dân, trực tiếp tổ chức và lãnh đạo nhân dân thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của
Đảng.
-2-
4/ Xây dựng rèn luyện đội ngũ cán bộ, nâng cao chất lượng đảng viên.
- Cần phải làm cho mọi đảng viên ở cơ sở nhận thức được tình hình mới hiện nay,
người đảng viên phải có trình độ giác ngộ cách mạng cao, trình độ trí tuệ cao, ý thức tổ chức
kỷ luật nghiêm, phẩm chất đạo đức tốt.
- Mọi đảng viên đều được tổ chức Đảng quản lý và phân công nhiệm vụ công tác cụ
thể, hàng năm phân tích chất lượng đảng viên trên cơ sở mức độ hoàn thành nhiệm vụ của

trong và ngoài nước. Qua đó củng -Có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực, hoàn
thành nhiệm vụ được giao, uy tín trong Đảng, trong xã hội, có tư duy đổi mới, khả năng tiếp
cận nắm bắt sử lí các vấn đề xã hội bức xúc nảy sinh khả năng đoàn kết quy tụ vận dụng tốt
tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh là đạo
đức, là văn minh.
-3-
- Trên đây chương trình hành động của chi bộ trường THCS Lý Tự Trọng trong việc
thực hiện chuyên đề :Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng đảng ta thật sự
trong sạch “ là đạo đức là văn minh” Rất mong được sự góp ý của các đảng viên trong chi bộ
để hoàn thiện hơn và sớm đưa vào thực hiện có hiệu quả.
TM CHI BỘ
BÍ THƯ
.
-4-
1. Tăng cường công tác tư tưởng, nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng cho đảng
viên, CBVC và SV trong toàn trường về cơ hội, thách thức; nắm vững các quan điểm, chủ
trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước về hội nhập, về định hướng chiến lược
biển Việt Nam đến năm 2020, những nhiệm vụ và giải pháp; củng cố và tăng cường sự
thống nhất ý chí và hành động trong toàn Đảng bộ. Cụ thể:
- Tổ chức quán triệt, tuyên truyền, phổ biến rộng rãi trong CBVC và SV về WTO, chủ
trương gia nhập WTO của Đảng và Nhà nước ta, đặc biệt là những cơ hội và thách thức của
hội nhập đối với ngành giáo dục đại học và cụ thể là đối với ĐHĐN và đối với Trường Đại
học Kinh tế, từ đó tạo sự đồng thuận trong nhận thức và hành động của toàn thể CBVC và
SV trong việc chủ động hội nhập kinh tế quốc tế.

- Tiếp tục tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt – học tốt, tăng cường việc kiểm tra
quản lý giờ giấc và chất lượng giảng dạy; đẩy mạnh công tác thanh tra giáo dục nhằm đưa
công tác giảng dạy và học tập đi vào nề nếp. Đảm bảo tính công bằng, khách quan, nghiêm
-5-
túc trong thi cử, kiểm tra, đánh giá. Kiên quyết ngăn chặn và xử lý nghiêm minh những hành
vi tiêu cực trong quá trình đào tạo ở nhà trường.
b. Tăng cường công tác NCKH và chuyển giao công nghệ, phát triển mạnh, có hiệu
quả các quan hệ hợp tác quốc tế.
- Đẩy mạnh công tác NCKH của cả thầy và trò, gắn liền nhiệm vụ giảng dạy và học tập
với NCKH. Xây dựng các chương trình nghiên cứu, ứng dụng gắn với thực tiễn địa phương.
- Quan hệ chặt chẽ với Thành phố Đà Nẵng và các địa phương ở khu vực miền Trung
và Tây nguyên, tăng cường liên kết, hợp tác với các doanh nghiệp để thực hiện các đề tài
NCKH, ứng dụng công nghệ.
- Chú trọng đến các nhóm nghiên cứu có thế mạnh. Xây dựng các đề tài nghiên cứu
trọng điểm với sự phối hợp của nhiều khoa, nhiều chuyên ngành, tạo ra sản phẩm NCKH có
giá trị thực tiễn cao.
- Tăng cường mối quan hệ với các trường đại học, viện nghiên cứu và cơ sở sản xuất
trong và ngoài nước để tổ chức các hội nghị, hội thảo khoa học.
- Mở rộng, củng cố và thực hiện có hiệu quả công tác hợp tác quốc tế trong đào tạo,
NCKH và xây dựng các đề án hợp tác song phương với các trường đại học nước ngoài để
tăng cường trao đổi cán bộ và sinh viên, khuyến khích các nhà khoa học, cán bộ giảng dạy
thiết lập quan hệ với đồng nghiệp quốc tế trong NCKH, đào tạo sau đại học.
Tăng cường cơ sở vật chất - thiết bị đáp ứng ngày càng cao nhu cầu của chất lượng đào
tạo và NCKH.
c. Công tác xây dựng đội ngũ và tổ chức cán bộ
Nhà trường đặt ưu tiên hàng đầu cho việc tăng cường mạnh mẽ đội ngũ cán bộ giảng
dạy thông qua công tác quy hoạch đào tạo cán bộ với phương châm cán bộ giảng dạy là
nguồn lực quyết định sự thành công của một trường đại học. Hàng năm Nhà trường sẽ cố
gắng tiếp nhận từ 10-20 cán bộ giảng dạy có đủ phẩm chất và năng lực. Phấn đấu để đến năm
2010, Trường Đại học Kinh tế đạt hơn 75% CBGD có trình độ sau đại học và khoảng 20%

nghiêm túc các Nghị quyết 08/BCT, Quy định 17 và Quy định số 57 ngày 03.05.2007 của Bộ
Chính trị về một số vấn đề về công tác bảo vệ chính trị nội bộ Đảng và công tác bảo vệ an
ninh quốc gia trong tình hình mới.
- Không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng bộ, Chi bộ, sinh hoạt cấp ủy Đảng;
mở rộng dân chủ đồng thời tăng cường kỷ luật Đảng, phát huy dân chủ trong bàn bạc, thảo
luận và xây dựng nghị quyết. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện Nghị quyết.
- Thường xuyên xây dựng và hoàn thiện nề nếp làm việc theo đúng quy chế hoạt động
của mỗi cấp ủy theo tinh thần nâng cao kỷ luật và hiệu quả.
- Lãnh đạo các đoàn thể quần chúng tổ chức các hoạt động gắn nội dung với chức năng
của tổ chức mình, tạo sự phối hợp thống nhất chặt chẽ, đồng bộ trong mọi hoạt động của
Trường nhằm phát huy sức mạnh của tất cả CBVC và SV, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ
chính trị và xây dựng Đảng bộ thực sự vững mạnh.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Trước hết Đảng bộ cần tổ chức việc học tập, quán triệt, tuyên truyền các Nghị quyết
của Hội nghị BCH TW lần thứ tư, Chương trình hành động của Đảng ủy - Ban Giám đốc
ĐHĐN và Chương trình hành động của Đảng ủy - Ban Giám hiệu Trường Đại học Kinh tế
cho CBVC và SV, nhằm nâng cao sự thống nhất tư tưởng và hành động trong toàn Đảng bộ
về những quan điểm, chủ trương… mà Hội nghị đã đề ra. Trên cơ sở đó, các đơn vị (khoa,
phòng, bộ phận) xây dựng chương trình hành động cụ thể của đơn vị sát với tình hình, nhiệm
vụ của đơn vị mình để tổ chức thực hiện có hiệu quả.
2. Đảng bộ và các chi bộ căn cứ vào chương trình hành động này cụ thể hóa kế hoạch tổ
chức thực hiện bằng các Nghị quyết về nhiệm vụ năm học và Nghị quyết hàng quý.
3. Đảng ủy và các chi bộ Đảng cần tăng cương chỉ đạo các đơn vị xây dựng các chỉ tiêu
về công tác đào tạo, chỉ tiêu về công tác phát triển Đảng, tăng cường công tác xây dựng tổ
chức Đảng trong sạch vững mạnh, quản lý và giáo dục đảng viên rèn luyện tu dưỡng tốt,
phấn đấu xây dựng tổ chức cơ sở Đảng TSVM và 100% đảng viên đủ tư cách hoàn thành
nhiệm vụ.
-7-
4. Tổ chức đoàn thể quần chúng (Công đoàn, Đoàn TN, Hội SV, Hội CCB) tiếp thu sự
chỉ đạo của cấp ủy Đảng, và tổ chức đoàn thể cấp trên, phối hợp chặt chẽ với chính quyền để

giỏi cơ sở, các Đảng viên còn lại đều đạt lao động giỏi. Kết quả phân loại Đảng
viên hàng năm: luôn có 100 % đảng viên đủ tư cách hoàn thành nhiệm vụ, trong
đó trên 85 % Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, không có Đảng viên
vi phạm kỷ luật. Một số Đảng viên của Chi bộ được tín nhiệm và tích cực tham
gia các hoạt động chính trị xã hội ở địa phương, của ngành giáo dục: Đồng chí bí
thư Chi bộ trường tham gia trong Ban chấp hành Đảng ủy phường An Hải Bắc
(Hai nhiệm kỳ từ năm 2000 đến nay), một đồng chí Đảng viên là thường vụ Công
-8-
đoàn giáo dục Quận Sơn Trà, một đồng chí Đảng viên tham gia trong Ban chấp
hành Đoàn Phường An hải Bắc. Do thực hiện tốt công tác phát triển Đảng và
chăm lo công tác xây dựng Đảng nên Chi bộ đã có đội ngũ Đảng viên tương đối
đủ về số lượng, vững mạnh về chất lượng. Đây là một trong các yếu tố quyết
định đến việc Chi bộ thực hiện tốt vai trò lãnh đạo nhà trường một cách toàn
diện, theo đúng Nghị quyết và đường lối giáo dục của Đảng. Từ khi thành lập
đến nay 12 năm liền Chi bộ đạt danh hiệu: “Chi bộ trong sạch vững mạnh” trong
đó có 7 năm là “Chi bộ trong sach vững mạnh tiêu biểu” của Đảng bộ phường An
Hải Bắc, năm 2002 và năm 2007 được Quận ủy Sơn Trà khen tặng. Công tác
phát triển Đảng đã trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng Đảng viên, xay dựng
Chi bộ trong sạch vững mạnh, tăng cường mối quan hệ, nâng cao niềm tin của
cán bộ, giáo viên đối với Đảng, thúc đẩy việc thực hiện các nhiệm vụ của nhà
trường. Bản thân việc bổ sung một lực lượng Đảng viên mới: trẻ, có trình độ học
vấn và có sức khỏe, nhiệt tình, hăng hái đã làm thay đổi cơ cấu, chất lượng đội
ngũ Đảng viên trong Chi bộ, góp phần nâng cao chất lượng Đảng viên, xây dựng
Chi bộ vững mạnh - trong sạch. Việc kết nạp được Đảng viên mới là những quần
chúng ưu tú của các đoàn thể, có tác dụng tích cực đến việc nâng cao chất
lượng hoạt động của các đoàn thể, của Hội đồng sư phạm nhà trường. Một số
kinh nghiệm thiết thực trong công tác phát triển Đảng ở Chi bộ nhà trường: Một
là: Để làm tốt công tác phát triển Đảng, trước hết Chi ủy và Chi bộ phải nhạn
thức rõ vị trí, vai trò và tầm quan trọng của Chi bộ Đảng và công tác xây dựng
Đảng. Coi phát triển Đảng viên mới là một yêu cầu đòi hỏi hết sức quan trọng

chủ yếu là những người đang ở lứa tuổi thanh niên họ thường là lớp người hăng
hái, tích cực năng động, nhạy bén với cái mới, nhưng lý luận của họ còn thiếu, kinh
nghiệm còn ít, họ chưa được trải nghiệm nhiều trong hoạt động thực tiễn. Cho nên
trong công tác của họ thường gặp những nhiệm vụ, thách thức mới, những vấn đề
phức tạp, khó khăn mà họ phải tự giải quyết, nếu không tích cực tự học tập, tu
dưỡng và rèn luyện; không ngừng nâng cao toàn diện cả phẩm chất và năng lực thì
sẽ không đủ sức vượt qua để hoàn thành nhiệm vụ của người đảng viên. Vì vậy,
quan tâm giáo dục, rèn luyện đội ngũ đảng viên trẻ của các cấp uỷ Đảng và động
viên giúp đỡ họ để nâng cao hơn nữa chất lượng tự học, tự tu dưỡng, rèn luyện của
đảng viên là nội dung trọng yếu, rất cần kíp trong công tác xây dựng đội ngũ đảng
viên, đặc biệt là đảng viên mới kết nạp trong tình hình mới hiện nay.
Tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của đội ngũ đảng viên trẻ trong thực tiễn là phương
thức chủ yếu và trực tiếp để mỗi đảng viên trẻ bổ sung, bù đắp thêm những thiếu
hụt về phẩm chất chính trị, đạo đức, kiến thức, năng lực, kinh nghiệm công tác đáp
ứng với sự vận động, phát triển của cách mạng trong giai đoạn mới. Để nâng cao ý
thức tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của đội ngũ đảng viên trẻ trong sự nghiệp đổi
mới, hội nhập và phát triển của đất nước hiện nay cần phải quan tâm giải quyết
đồng bộ một số yêu cầu, nội dung chủ yếu sau đây:
Một là, tăng cường giáo dục động cơ, bồi dưỡng kỹ năng, xây dựng tinh thần tự giác
học tập, tu dưỡng, rèn luyện cho đội ngũ đảng viên trẻ nhằm đáp ứng tốt nhất yêu
cầu, đòi hỏi mới của xã hội của chức trách, nhiệm vụ, lĩnh vực, sát với công việc
thực tế, thiết thực của mỗi đảng viên. Tinh thần tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện
của đảng viên trẻ chỉ có kết quả tốt khi chính đội ngũ này nhận thức đúng đắn
những yêu cầu, chuẩn mực về phẩm chất chính trị, phẩm chất trí tuệ, đạo đức, lối
sống và năng lực công tác của người đảng viên và tự nhận thức đúng về chính bản
thân mình. Để xây dựng thái độ, động cơ tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện đúng đắn
cho đội ngũ đảng viên trẻ, trước hết các cấp uỷ Đảng, thủ trưởng các cơ quan, ban,
ngành, địa phương và đơn vị cần phải tăng cường công tác giáo dục thường xuyên
cho đội ngũ đảng viên trẻ nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của việc tự học, tự tu
dưỡng và rèn luyện của bản thân họ, thấy rõ những yêu cầu, đòi hỏi khách quan về

tinh thần tự chỉ trích… Cần phải nhận thức và tự giáo dục không ngừng, cần phải có
sự thành thực tự vạch ra những khuyết điểm sai lầm để bồi bổ và sửa đổi
đi….Không chịu tự phê bình, tự chỉ trích thì không bao giờ tấn tới được”(1). Dựa
trên sự tự đánh giá đúng bản thân mình, biết đúng sự phải trái của mình, mỗi đảng
viên phải tự xây dựng kế hoạch, xác định nội dung, biện pháp và ý chí quyết tâm tự
học tập, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao trình độ trí tuệ, kiến thức, năng lực cần thiết
và phẩm chất đạo đức lối sống, phương pháp, tác phong công tác, làm việc của
mình. Đây là quá trình chủ quan hoá cái khách quan, là đòi hỏi cao nhất tính tích
cực, chủ động của mỗi đảng viên trẻ. Đòi hỏi mỗi đảng viên phải biết tự thuyết phục
bản thân mình, ám thị theo những phẩm cách tốt đẹp của người đảng viên cách
mạng. Từ đó nỗ lực, cố gắng không ngừng tự động viên, tự khuyên nhủ mình vượt
qua những khó khăn trở ngại, để tích cực, chủ động trong tự học tập trau dồi những
tri thức và kinh nghiệm thiết thực, có ích nhất để nâng cao trình độ, trí tuệ trong lĩnh
vực hoạt động, công tác thực tế của mình và tự rèn luyện những phẩm chất, hành
vi, thói quen tốt và loại bỏ những hành vi, thói quen xấu, không phù hợp với tư cách
của người đảng viên.
Ba là, tạo môi trường, điều kiện rèn luyện thực tiễn và phong trào tự giác học tập, tu
dưỡng, rèn luyện của đội ngũ đảng viên trẻ gắn với cuộc vận động “Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Các cấp uỷ, tổ chức Đảng, thủ trưởng, các
địa phương, ngành, cơ quan đơn vị cần phải tạo ra môi trường, những điều kiện,
hoàn cảnh thuận lợi, thiết thực nhất để đảng viên trẻ nảy sinh nhu cầu và động cơ
học tập, tu dưỡng, rèn luyện đúng đắn. Đồng thời phân công, giao nhiệm vụ cho
đảng viên trẻ trong hoạt động thực tiễn để họ có điều kiện cọ sát, rèn luyện, thử
thách. Tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa phong trào tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện
-11-
của đội ngũ đảng viên trong cơ quan, đơn vị, gắn với cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngày càng phải đi vào chiều sâu được biểu hiện
qua những việc làm hết sức cụ thể, thiết thực, ý nghĩa. Những chuyển biến trong
nhận thức của mỗi cán bộ, đảng viên về mục đích, ý nghĩa, nội dung của cuộc vận

đảng viên nào lười học, lười suy nghĩ, không thường xuyên tiếp nhận, cập nhật
những thông tin mới, những tri thức mới cũng là một biểu hiện suy thoái về đạo đức.
Đảng viên trẻ đặc biệt đảng viên là thanh niên, học sinh, sinh viên, trí thức và công
nhân - nguồn nhân lực quan trọng trong thời kỳ hội nhập và phát triển của đất nước
cần phải thường xuyên tự phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện không ngừng “vừa
làm vừa học cũng phải học” để có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức chính trị, lập
trường quan điểm vững vàng, trình độ chuyên môn giỏi, xung kích, năng động, sáng
tạo; đồng thời, phải có tinh thần học hỏi, khiêm tốn, cầu thị, tận tâm, tận lực đem trí
tuệ của mình phục vụ sự nghiệp cách mạng của Đảng, của nhân dân./.
Trung tá, Nguyễn Văn Thủy, Học viện Chính trị - Bộ quốc phòng
1. Đánh giá khát quát thực trạng tình hình tổ chức cơ sở Đảng, đảng viên ở
-12-
xã, phường, thị trấn, những ưu điểm, yếu kém và nguyên nhân chủ yếu.
1.1. Ưu điểm: - Số đông tổ chức cơ sở Đảng xã, phường, thị trấn làm tốt công
tác giáo dục chính trị tư tưởng, góp phần nâng cao nhận thức chính trị, ý thức
cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống "diễn biến hoà bình", chống địch phá hoại
về tư tưởng chính trị của các tầng lớp nhân dân ở các địa phương. - Đội ngũ cán
bộ cấp uỷ ở xã, phường, thị trấn nhiệt tình, có kinh nghiệm thực tiễn, số đông cấp
uỷ cơ sở biết vận dụng, thực hiện đúng đắn chỉ thị, nghị quyết, chủ trương, chính
sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước ở địa phương. - Đa số đảng viên ở xã,
phường, thị trấn có phẩm chất chính trị vững vàng, có đạo đức cách mạng, rất tâm
huyết với sự nghiệp cách mạng của Đảng. - Đa số quần chúng nhân dân ở cơ sở
cần cù, chịu khó, luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và tâm huyết tham gia
xây dựng Đảng và chính quyền ở cơ sở.
1.2. Nhược điểm, yếu kém: - Công tác tuyên truyền, tổ chức học tập quán triệt chỉ
thị, nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước tới cán
bộ đảng viên và quần chúng nhân dân ở một số cơ sở xã, phường, thị trấn còn
hạn chế. - Thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước ở
nhiều xã, phường, thị trấn chưa tốt, thậm chí có nơi có lúc còn vi phạm, gây hậu
quả phức tạp, làm mất lòng tin của đảng viên, của nhân dân, làm mất ổn định an

nâng cao bản lĩnh chính trị, trí tuệ và năng lực của Đảng.
2.2. Xây dựng Đảng bộ cơ sở về tổ chức. - Các tổ chức cơ sở Đảng xã,
phường, thị trấn phải thực hiện nghiêm ngặt các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt
Đảng, trước hết là nguyên tắc tập trung dân chủ. - Nâng cao chất lượng sinh hoạt
của cấp ủy các cấp và của chi bộ; thực hiện nghiêm túc chế độ tự phê bình và phê
bình một cách thường xuyên trong tổ chức Đảng. Chống cách làm hình thức,
không sửa chữa khuyết điểm. - Mỗi chi bộ, mỗi cấp uỷ phải thực hiện tốt công tác
quản lý chặt chẽ đảng viên, không để một đảng viên nào đứng ngoài trách nhiệm
quản lý của tổ chức Đảng. - Tiếp tục xây dựng và củng cố các chi bộ thuộc Đảng
bộ cơ sở xã, phường, thị trấn - là cầu nối giữa Đảng với các tầng lớp nhân dân,
trực tiếp tổ chức và lãnh đạo nhân dân thực hiện đường lối, chủ trương, chính
sách của Đảng.
2.3. Nâng cao chất lượng đảng viên. - Cần phải làm cho mọi đảng viên ở cơ sở
nhận thức được tình hình mới hiện nay, người đảng viên phải có trình độ giác ngộ
cách mạng cao, trình độ trí tuệ cao, ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm, phẩm chất đạo
đức tốt. - Mọi đảng viên đều được tổ chức Đảng quản lý và phân công nhiệm vụ
công tác cụ thể, hàng năm phân tích chất lượng đảng viên trên cơ sở mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của đảng viên. - Công tác phát triển đảng viên mới cần phải
coi trọng hơn nữa. Phải thường xuyên quan tâm lãnh đạo xây dựng Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh, coi đây là một nhiệm vụ quan trọng của công tác xây
dựng Đảng. - Việc phân công công tác cho đảng viên, nên nghiên cứu khả năng và
điều kiện của từng đồng chí để phân công cho phù hợp. - Các cấp uỷ Đảng, đặc
biệt là cấp uỷ chi bộ cần quan tâm động viên tới từng đồng chí đảng viên; khắc
phục ngay tình hình thiếu sót khuyết điểm hiện nay là chỉ biết giao nhiệm vụ mà
không chú ý tới đời tư.
2.4. Vấn đề nâng cao năng lực lãnh đạo của đội ngũ cán bộ cơ sở xã,
phường, thị trấn. - Phải rà soát, sắp xếp điều chỉnh, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hiện
có, trước hết là các chức danh lãnh đạo ở cấp xã. Đối với cán bộ chủ chốt kiến thức
năng lực yếu không đảm đương nổi nhiệm vụ cần điều chỉnh, bố trí công việc thích
hợp, ở những nơi trì trệ, yếu kém, cán bộ chủ chốt có sai phạm cần làm rõ, xử lý kịp