CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6

PHÒNG GD _ ĐT CẦU KÈ
TRƯỜNG THCS PHONG PHÚ B
CHUYÊN ĐỀ :
HƯỚNG DẪN HỌC SINH
GIẢI BÀI TOÁN TÌM X Ở SỐ HỌC 6
GIÁO VIÊN :TRẦN MINH TRÍ
NĂM HỌC : 200… _ 20…
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 1
CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6
CHUYÊN ĐỀ :
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x
Ở SỐ HỌC 6
I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong quá trình giảng dạy môn toán số học 6 .Tôi nhận thấy các em còn yếu về việc
giải bài toán dạng tìm x ,mặc dù bài toán dạng tìm x ở số học 6 là đơn giản và toàn
bộ vận dụng vào các kiến thức cơ bản của cấp một để giải, thế mà các em chưa áp
dụng tốt kiến thức cơ bản đó vào để giải bài tập dạng tìm x .Để củng cố lại các kiến
thức cơ bản đả học ở cấp một và cho các em giải được bài toán dạng tìm x được
nhanh chóng và chính xác .Đó cũng là lí do cho tôi chọn đề tài này .
II/ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
1/ Tình trạng ban đầu .
-Đa số học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về các phép tính (như cộng,
trừ ,nhân ,chia ) và cách tính được rèn luyện các kó năng qua hệ thống bài tập .
_ Các kó năng cơ bản : Biết vận dụng kiến thức về các phép tính như: cộng ,
trừ ,nhân ,chia vào việc giải bài toán tìm x

-Phép tính cộng : a + b = c
+Tìm a ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – b ( số hạng đã biết )
+Tìm b ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – a ( số hạng đã biết)
-Phép tính trừ : a - b = c .
+Tìm a ( số bò trừ ) = c ( hiệu )+ b ( Số trừ )
+Tìm b (Số trừ ) = a( Số bò trừ ) – c ( Hiệu )
-Phép tính nhân : a . b = c
+Tìm a( Thừa số chưa biết )= c ( Tích ) : b ( Thừa số đã biết )
+Tìm b( Thừa số chưa biết ) = c (Tích ) : a ( Thừa số đã biết )
-Phép tính chia : a : b = c
+Tìm a( số bò chia )= c ( Thương) . b ( Số chia)
+Tìm b( Số chia ) = a (Số bò chia ): c (Thương )
-Bước 3 : Cho học sinh làm một vài bài tập mới theo chủ đònh của Giáo viên
nhằm kiểm tra ngay sự hiểu biết của học sinh , khắc phục các sai sót của học sinh
thường mắc phải , rèn luyện một kó năng hoặc một thuật toán nào đó rất cơ bản cho
học sinh mà Giáo viên cho là rất cần thiết trong thời điểm này .
* Phương án 2 : Khi học sinh học song quy tắc chuyển vế các em cần
nắm lại quy tắc chuyển vế.
-Bước 1 :Giáo viên Nhắc lại quy tắc chuyển vế .
-Bước 2: Học sinh nhắc lại quy tắc chuyển vế .
*Quy tắc : Khi chuyển một số hạng tử từ vế này sang vế kia của một
đẳng thức ,ta phải đổi dấu hạng tử đó :Dấu “ + ” Đổi thành dấu “-” và dấu “- ” đổi
thành dấu “ +”
-Bước 3 : Cho học sinh làm một vài bài tập mới theo chủ đònh của Giáo
viên nhằm kiểm tra ngay sự hiểu biết của học sinh , khắc phục các sai sót của học
sinh thường mắc phải , rèn luyện một kó năng hoặc một thuật toán nào đó rất cơ bản
cho học sinh mà Giáo viên cho là rất cần thiết trong thời điểm này .
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 3
CHUYÊN ĐỀ
:

*7x xem như là số bò trừ trong phép
tính trừ
*Ta lấy hiệu cộng với số trừ
( 7x = 713+8 ; 7x = 721 )
*7x = 7.x
*Thừa số chưa biết
*Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
( x= 721 : 7 ; x= 103 )
*Vậy x = 103
Dạng 3 :Tìm số tự nhiên x ,biết 1428 :x = 14
*1428 liên hệ với số x bằng phép tính nào?
*Vậy 1428 là số gì trong phép tính chia,
còn số x là số gì trong phép tính chia.
*Để tìm số chia ta tìm như thế nào?
*Bằng phép tính chia.
*1428 là số bò chia , x là số chia của
phép tính chia .
*Ta lấy số bò chia , chia cho thương
( x = 1428 : 14 ; x = 102 )
Dạng 4 : Tìm số tự nhiên x ,biết ( x- 35 )- 120 =0
*Ở bài tập này ta giữ x-35 lại và xem
(x-35 )là một số bò trừ
*Vậy để tìm số bò trừ ta thực hiện như thế
nào ?
*Ta lấy hiệu cộng với số trừ
x-35 = 0+120
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 4
CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6

*Khi có BCNN (12,28 ) tìm BC (12,28 )ntn?
*Khi nhân ta cần chú ý đến điều kiện đề
bài cho ( Nếu khi nhân mà kết quả lớn hơn
điều kiện đề bài cho thì dừng lại )
Chẳn hạng : BCNN ( 12,28 ) = 84
BC ( 12,28) ={0,84,168,252,336 }Ta thấy
336 > 300 thì không nhân nữa .
*Vậy số x cần tìm là mấy .
*Qua hai dạng bài tập dạng 5 và dạng 6
GV có thể nhấn mạnh như sau:
Bài toán tìm x mà có dấu chia hết (
M
) thì
ta có thể tìm ƯCLN hoặc BCNN
-Nếu đề bài có cho chữ “lớn nhất ” thì ta
*Ta cần tìm BCNN
*Nhắc lại ba bước tìm BCNN
BCNN( 12, 28 ) = 84
*Ta lấy BCNN là 84 nhân lần lượt
cho 0,1,2,3,4,5,6…
*x = 252
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 5
CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6
tìm ƯCLN ( hay nếu số tự nhiên x đề bài
cho đứng sau dấu “
M
” thì ta cần tìm ƯCLN
của các số mà đề bài cho )

một thừa số chưa biết ,vậy để tìm một thừa
số chưa biết ta tìm ntn?.
*Quy tắc chuyển vế ( nhắc lại quy
tắc chuyển vế )
*Giữ 3x lại và chuyển (+17 ) sang
vế kia đổi dấu thành (-17 )
*3x = 2-17 = -15
*Ta lấy tích (-15 ) chia cho thừa số
đã biết ( 3 ) ,(vậy x = -15 : 3 = -5)
Dạng 3: Tìm số nguyên x , biết :
1 0x − =
*Để tìm được số nguyên x ta cần phải bỏ
dấu giá trò tuyệt đố rồi mới tìm số nguyên x
*Gọi HS nhắc lại giá trò tuyệt đối của một
số nguyên
*+Giá trò tuyệt đối của một số
nguyên dương là chính nó
+Giá trò tuyệt đối của một số
nguyên âm là số đối của nó .
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 6
CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6
*Vậy
1 ?x − =
*x-1 =0 ,ta vận dụng vào quy tắc nào để
giải
*Vậy x = ?
*
1 1x x− = −

.
7 4
)
III.BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Sau khi dạy các tiết luyện tập mà có bài tập dạng tìm x , bản thân tôi rút
ra một số bài học sau:
*Cần phải cho học sinh nắm vững các kiến thức về :
-Phép tính cộng : a + b = c
+Tìm a ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – b ( số hạng đã biết )
+Tìm b ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – a ( số hạng đã biết)
-Phép tính trừ : a - b = c .
+Tìm a ( số bò trừ ) = c ( hiệu )+ b ( Số trừ )
+Tìm b (Số trừ ) = a( Số bò trừ ) – c ( Hiệu )
-Phép tính nhân : a . b = c
+Tìm a( Thừa số chưa biết )= c ( Tích ) : b ( Thừa số đã biết )
+Tìm b( Thừa số chưa biết ) = c (Tích ) : a ( Thừa số đã biết )
-Phép tính chia : a : b = c
+Tìm a( số bò chia )= c ( Thương) . b ( Số chia)
+Tìm b( Số chia ) = a (Số bò chia ): c (Thương )
-Quy tắc dấu ngoặc
GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍ Trang 7
CHUYÊN ĐỀ
:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6
*Theo Tôi khi giải bài toán tìm x ,trong bài toán tìm x có các phép
tính:Như phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia ta thực hiện phép tính cộng hoặc trừ
trước rồi mới thực hiện phép tính nhân hoặc phép tính chia sau.
*Các em mà nắm vững các kiến thức trên và vận dụng thành thạo thì việc
giải bài tập dạng tìm x trở nên dễ dàng hơn.
*Tập trung được sự chú ý của học sinh vào nội dung cần truyền đạt giúp