Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Tiết 4,5,6: THỰC
HÀNH:
QUAN SÁT MÔ TẢ MỘT SỐ MÔ HÌNH VƯỜN
Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Nhận biết và so sánh được những điểm giống nhau
và khác nhau của các mô hình vườn.
- Phân tích ưu, nhược điểm của từng mô hình vườn ở
địa phương trên cơ sở những điều đã học.
- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động
vệ sinh môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh.
- Kĩ năng thực hành, đảm bảo an toàn lao động.
II. CHUẨN BỊ
- Vở ghi, bút viết.
- Đọc trước nội dung cần khảo sát, tìm hiểu thưực tế (
có trong bài thực hành)
- Đọc kĩ bài lí thuyết – bài 1 “ thiết kế vườn và một
số mô hình vườn”
III. TIÊN TRÌNH LÊN LỚP:
1, Ổn định tổ chức
2.Kiểm trai bài cũ.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV VÀ HS
NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS đọc
bài 1 “Thiết kế vư
ờn


Quan sát địa điểm lập
vườn
Thu tập các thông tin
khác có liên quan
Phân tích, nhận xét, đánh
giá hiệu quả của vườn.
Khảo sát cơ cấu cây
trồng trong vườn
GV: Yêi cầu HS đọc
SGK – T28, 29 mục 2.
Khi quan sát địa

cây chắn gió
- Công thức trồng xen, các
tầng cây
* Bước 3: Trao đổi với chủ
vườn để biết các thông tin
liên quan đến vườn
- Thời gian lập vuờn, tuổi
của những cây trồng chính
- Lí do chọn cơ cấu giống
cây trồng trong vườn.
- Thu nhập hàng năm của
những cây trồng chính, phụ
và những nguồn thu khác.
- Nhu cầu thị trường, khả
năng tiêu thụ sản phẩm.
- Đầu tư hàng năm của chủ
vườn.
- Các biện pháp kĩ thuật chủ
yếu đã áp dụng.
- Nguồn nhân lực phục vụ
vườn.
- Tình hình cụ thể về chăn
nuôi, nuôi cá của gia đình.
- Những kinh nghiệm trong
hoạt động của nghề làm
vườn.
* Bước 4: Phân tích, nhận
xét và bước đầu đánh giá
hiệu quả các mô hình vườn
có ở địa phương.