Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 13:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:
- HS củng cố vững chắc các tính chất, dấu hiệu
nhận biết hình bình hành.
- HS biết sử dụng những tính chất cả hình bình
hành để chứng minh một bài toán liên quan.
II/ Phương pháp :
- Luyện tập
- HS hoạt động theo nhóm
III/ Chuẩn bị :
- GV: Thước, compa, bảng phụ hình 72, SGK.
- HS : SGK, thước, compa, bảng phụ, bút lông.
Ghi bảng Hoạt động của
GV
Hoạt động
của HS

Giải bài 44
A
B
F
E

F

D
C
Hình Bình Hành

ận xét
bài s
ửa của HS

-HS1: Phát
biểu dấu hiệu
vẽ hình sửa
bài tập 44
SGK.

-HS2: Phát
biểu và sửa
bài tập 45
SGK. ED =
2
AD
( E là
trung điểm AD)
BF =
2
BC
( F là
trung điểm BC)
Mà AD = BC


1

1
2
2 D F
C
)
2
;
2
(

HĐ2: Luyện
tập (30’)
-
Cho HS làm

-HS thảo luận
theo nhóm và Giải bài 47:
a) AHD = CKB
(cạnh huyền – góc
nhọn)
=> AH = CK và AH
// CK
=> Tứ giác AHCK là
HBH
b) O là trung điểm
của HK
và AC là đư
ờng
chéo của hình bình
hành AHCK
=> O là trung điểm
AC
bài t
ập 46 trang
92 theo nhóm.
-GV dùng b
ảng

trình bài theo
nhóm -HS nêu dấu
hiệu nhận
biết 1 tứ giác
là hình bình
hành. => O, A, C thẳ
ng
hàng
Giải bài 48:
Tứ giác EFGH là
HBH
( EF // GH ( cùng //
với AC)
EF = GH ( cùng
bằng
2
AC
)
bài làm c
ủa
nhóm và cho

-HS làm vào
vở và thi đua
lấy điểm.
HĐ3: Củng cố
(6’)
-Hư
ớng dẫn
HS làm bài t
ập
49 SGK

HĐ4: Hướng
dẫn về nhà(2’)

-Học lại b
ài
hình bình hành.

-Làm bài t
ập
49 SGK
-
Làm bài 82,
84 SBT

n