Giáo ám địa lý 11 - A - khái quát nền kinh tế - xã
hội thế giới

Bài 1:
Sự tương phản về trình độ phát triển kt - xh của các
nhóm nước.
Cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại
I. mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần nắm:
- Biết được sự tương phản về trình độ phát triển
kt-xh của các nhóm nước phát triển và đang phát
triển, công nghiệp mới.
- Trìnhbày được đặc điểm nổi bật của cuộc CM
khoa học và công nghệ hiện đại và tác động của
nó tới sự phát triển kinh tế
- Phân tích được các bảng thống kê; nhận xét được
sự phân bố các nhóm nước/ tg.
II. đồ dùng dạy học và phươnh pháp:
- Bản đồ các nước trên thế giới.
- Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải.
III. hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp.
2. Giới thiệu chương trình của bộ môn trong năm
học.
3. Bài mới:
Hoạt động của thày &
trò
Nội dung chính
- Trong đời sống hàng
ngày ta thường nghe
nói: nước pt & nước

+ Các nước đang phát
triển phân bố chủ yếu ở
phía nam các châu lục;
+ Các nước phát triển
phân bố chủ yếu ở phía
bắc các châu lục.
II. Sự tương phản trình độ
phát triển KT – XH của
các nhóm nước
Tiêu chí Nhóm
PT
N.
đang
PT
GDP Lớn nhỏ
bảng 1.2 trả lời câu hỏi
đi kèm.
+ Nhóm 3: Quan sát
bảng 1.3 trả lời câu hỏi
đi kèm.
* Các nhóm cử đại
diện trả lời.
* Giáo viên chuẩn kiến
thức. - Các cuộc CM kh &
kt trong lịch sử phát
triển
- CM công nghiệp

XX : đưa nền sản xuất
cơ khí sang sx đại cơ
khí và tự động hoá cục
bộ.
- CM kh & cn hiện đại
từ cuối XX: làm xuất
hiện &bùng nổ cn cao,
khcn trở thành lực
lượng sx trực tiếp.
? Nêu 1 số thành tựu
do 4 công nghệ trụ cột
tạo ra ?
? Kể tên 1 số ngành dv
cần đến nhiều kiến
thức ?
* Trình bày sự ra đời
- Bốn công nghệ trụ cột:
+ Công nghệ sinh học; +
CN vật liệu;
+ CN năng lượng; +
CN thông tin.
2. Tác động
- Làm xuất hiện nhiều
nghành mới: e, tin học,
- Chuyển dịch mạnh cơ
cấu kinh tế: giảm tỷ trọng
KV I, II; tăng KV III.
- Làm xuất hiện nền kinh
tế tri thức
- Tác động khác: thúc đẩy

V. Dặn dò:
- Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 9 sgk.
- Chuẩn bị bài 2.
VI. Rút kinh nghiệm: