Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI i, t, c

Chủ điểm: Thế giới động vật
Ngườ thực hiện: HOÀNG THỊ THU HÀ
Đơn vị: Trường Mần non Các Bi – Quận Hải An –
Tp.Hải Phòng

I. Mục đích yêu cầu
1. Trẻ nhận biết cà phát âm đúng chữ cái i, t, c.
2. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể
về sự phát triển của con vịt.
3. Giúp trẻ hiểu biết thêm về sự sinh trưởng và
phát triển của con vịt.

II. Chuẩn bị
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Đài và băng nhạc bài hát “Một con vịt”
- Đoạn phim về sự sinh trưởng và phát triển của
con vịt, máy tính phóng hình qua ti vi màn hình rộng.
- Các tranh “trứng vịt”, “trứng nứt vỏ” có từ
tương ứng phía dưới.
- Mẫu chữ i, t, c in thường, in hoa và viết thường
trong máy.
- Thẻ chữ i, t, c ghép thành từ chỉ tên các con vật
(có hình ảnh là mô hình con vật kèm theo) để xung

+ Các cháu v
ừa hát về
con gì?
+ Ngoài con v
ịt các cháu

- Trẻ hát múa cùng cô + Trẻ trả lời “con vịt”
+ Trẻ trả lời theo hiểu
biết của mình (gà, chó,
mèo, trâu, bò, lợn…)
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
còn biết những con gì?
+ Con vịt lớn l
ên như
thế nào?
Hỏi về sự lớn của các
con vật mà trẻ biết (hỏi 2
- 3 trẻ) “để xem các bạn
trả lời có đúng không, cô
cháu mình cùng xem m
ột
đoạn phim nhé”. (Đoạn

ẻ sắp xếp theo thứ tự
phát triển và noi về nội
dung bức tranh
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Bức tranh 3: Con vịt
- yêu cầu trẻ sắp xếp
theo th
ứ tự phát triển
và nói về nội dung các
bức tranh.

Hoạt động 2: Giới thiệu
chữ i, t, c
- Trò chơi : Tìm ch
ữ
tương ứng
Dưới bức tranh là t
ừ
“tr
ứng vịt”, “trứng nứt
vỏ”, “vịt con”. Yêu c
ầu
trẻ chọn chữ cái t
ương
ứng cho rổ chữ cái gắn
vào dưới các từ.
- Yêu cầu trẻ kiểm tra


chữ cái đã học và phát âm

+ Giới thiệu v
à phát âm
chữ i, yêu c
ầu trẻ phát âm
theo
- Tương tự cho trẻ hoạt
đ
ộng với bức tranh “trứng
n
ứt vỏ”, “vịt con” để giới
+ Trẻ đọc 2,3 lần
+ Trẻ thực hiện yêu c
ầu
của cô

+ Tr
ẻ phát âm nhiều lần
theo c
ả lớp, nhóm, cá
nhân chữ i
- Trẻ làm theo yêu c
ầu
của cô
- Trẻ đọc chữ i, t, ci
n


- Cháu chia 3 đội chơi
theo yêu cầu của cô
- Trẻ chơi 2 lần
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
cứ như v
ậy cho đến bạn
cuối cùng , sau khi được
“tin truyền” đi tìm chữ đó
ở chung quanh lớp. Đội
nào cũng đúng, nhanh đội
đó thắng.

Trò chơi 2: Úm ba la
- Cô yêu cầu trẻ tìm đủ 3
chữ cái i, t, c và ng
ồi chữ
U (Cô kiểm tra trẻ - trẻ
kiểm tra nhau)
- Luật chơi: Úp 3 chữ,
đảo vị trí kết hợp đọc
đồng dao đến câu “bắt
được chữ nào, đọc to chữ
ấy” thì giơ m
ột thẻ chữ

Trò chơi 3: Trò chơi ai
nhanh nhất
- Tìm ch
ữ i, t, c rồi gạch
chân và đọc chữ cái đó
trong các bức tranh (h
ình
ảnh các con vật có từ biểu
thị ở dưới) chia làm 2 đội,
đội nào đ
ọc đúng nhiều
chữ cái thì thắng.
- Trẻ chia thành 2 đội
Xanh – Đỏ chơi theo yêu
cầu của cô
- Trẻ chơi 1 lần
- Kiểm tra lẫn nhau
- Trẻ thực hiện
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Cô và trẻ cùng kiểm tra