Giáo án đại số lớp 10: Tiết 69 : LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu :
Qua bài học, HS cần nắm được :
1)Về kiến thức: Ôn tập, hiểu sâu các kiến thức
như bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần
số - tần suất ghép lớp, trình bày các bảng trên dưới
dạng dọc, ngang
2)Về kỹ năng: - Thành thục cách tính tần số -
tần suất của một mẫu số liệu cho trước.
- Thành thục cách vẽ các loại
biểu đồ (chú trọng 2 dạng đầu).
3)Về tư duy: Đọc, hiểu các loại biểu đồ, ý nghĩa
thực tế của các đường gấp khúc tần số - tần suất
4)Về thái độ: Cẩn thận, chính xác.
II)Chuẩn bị:
1)Kiến thức chuẩn bị bài mới:
2)Phương tiện: MTBT, câu hỏi trắc nghiệm đã
soạn trước.
III)Phương pháp: Đàm thoại kết hợp nêu vấn đề.
IV)Tiến trình bài học và các hoạt động:
1)Kiểm tra bài cũ:Tần số, tần suất là gì?
Nêu công thức tính tần suất? Nêu mối quan hệ giữa
kích thước mẫu và tần số?
2)Nội dung bài mới:
Hoạt động1: Giải bài tập 4, 5 trang 168

Hoạt động
của HS
Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng


dung công
trước hết ta phải làm
gì?
H2: Hãy điền vào
bảng sau tần số của
mỗi lớp?
H3: Sử dụng MTBT
tính tần suất của mỗi
lớp, chú ý tính chính
xác đến hàng phần
nghìn theo yêu cầu
bài ra

_________________
________
H1:Sử dụng MTBT
tính và điền vào chỗ
trống ở cột tần suất
36 42 42 / 44 46
47 48 49 51 / 53
55 57
Từ đó có bảng tần
số - tần suất:
Lớp Tầ
n
số
Tần
suất
(%)
[36;4

sau:
Lớp Tầ
n
số
Tần
suất(
%)
[01;1
0]
5 6,25
[11;2
0]
29

36,25

[21;3
0]
21

26,25

[31;4
0]
16

20
[41;5
0]
7 8,75

** Tương tự như trên
ta dựng các hình chữ
nhật có chiều rộng là
độ dài mỗi đoạn của
các lớp và chiều cao
bằng tần suất của
mỗi lớp

** Để vẽ biểu đồ hình
0
5
10
15
20
25
30
35

c)Ta có biểu đồ
tần suất như hình
vẽ:
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%

bắt đầu làm
bài
____________

* Đại diện
từng nhóm
trình bày kết
quả

** Chia lớp thành 6 nhóm,
mỗi nhóm gồm 7 hs, yêu cầu
giải bài 6/169.GV phát giấy
rô ky để hs làm bài

________________________

** G
ọi đại diện từng nhóm
trình bày trước lớp

** Cho các nhóm khác nhận
xét

** Đánh giá, nhận xét, tổng
kết cho điểm
Bài 6 trang 169:

a)+D
ấu hiệu điều tra
là

[136,5;158,5)

7
[158,5;180,5)

1

N =
50
c)Ta có bi
ểu đồ tần số
hình cột như sau:

0
2
4
6
8
10
12

-Với các bài tập ở trên hãy tự vẽ thêm biểu đồ
đường gấp khúc,biểu đồ hình bánh.
-So sánh ý nghĩa của từng loại biểu đồ.
4) Hướng dẫn BT ở nhà:Làm tiếp các bài
tập còn lại