Tuần 35: Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2011
Tiết 33:
Bài 27: LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm khái niệm lớp vỏ sinh vật.
- Phân tích được ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên Trái
Đất và mối quan hệ giữa chúng.
- Biết các tác động tích cực, tiêu cực của con người đến sự phân bố động thực vật trên Trái
Đất.
- Biết được vì sao phải khai thác rừng hợp lí và bảo vệ rừng, bảo vệ những vùng sinh sống
của động, thực vật trên Trái Đất.
2. Kỹ năng:
- Xác lập được mối quan hệ về động vật và thực vật về nguồn thức ăn.
3. Thái độ:
- Ủng hộ các hành động tích cực nhằm bảo vệ động, thực vật (rừng) trên Trái Đất, phản đối
các hành động tiêu cực làm suy thoái rừng và suy giảm động vật.
II. Phương tiện dạy học
- Một số tranh ảnh về rừng, động vật các môi trường nhiệt đới,hoang mạc…
III. Hoạt độnng dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đất là gì? Các nhân tố hình thành đất.
- Cho biết đặc điểm của thổ nhưỡng? Một số nguyên nhân làm cho đất làm giảm độ phì của
đất. Biện pháp cải tạo?
2. Bài mới:.
Vào bài: Các sinh vật sinh sống khắp nơi trên bề mặt Trái Đất. Chúng phân bố thành các
miền thực, động vật khác nhau, tùy thuộc vào các điều kiện của môi trường. Trong sự phân
bố đó, con người là nhân tố có tác động quan trọng nhất.
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài
Hoạt động 1.

và đông, đài nguyên thực vật ngèo nàn.
- Nguyên nhân: do khí hậu.

? Quan sát H 67, 68 ( rừng mưa…., hoang mạc
nhiệt đới). Cho biết sự phát triển của thực vật ở
hai nơi này khác nhau như thế nào? Tại sao lại
như vậy? Yếu tố nào quyết định sự phát triển
của thực vật?
HS: - H 67 rừng xanh tốt – Có nhiều mưa và
nóng.
- H 68 Thực vật cằn cỗi – khí hậu nóng
không ẩm.
- Yếu tố nhiệt độ và lượng mưa.
? Địa hình có ảnh hưởng đến sự phân bố thực
vật như thế nào?
HS: Thực vật theo độ cao từ rừng lá rộng –
rừng hỗn hợp – rừng lá kim - đồng cỏ.
? Đất trồng có ảnh hưởng đến thực vật như thế
nào?
HS: Mỗi loại đất có loại cây phù hợp ( Ferelít
trồng cây công nghiệp, đất phù sa trồng cây

HS: Do khí hậu, địa hình mỗi miền ảnh hưởng
tới sự sinh trưởng và phát triển của giống loài…
? Sự ảnh hưởng của khí hậu tác động tới động
vật khác như thế nào? Kể tên một số động vật
trốn rét?
HS: - Động vật ít chịu ảnh hưởng của khí hậu
hơn vì động vật có thể di chuyển theo địa hình,
theo mùa.
- Gấu ngủ đông, chim én.
? Thực vật và động vật có mối quan hệ như thế
nào?
HS: - Rừng ôn đới: Cây lá kim và hỗn hợp –
hươu nai, tuần lộc.
- Rừng nhiệt đới: rừng nhiều tầng – khỉ,
vượn, sóc; hổ, báo; côn trùng, gặm nhấm; trăn,
rắn, cá sấu.
Hoạt động 3. GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại
diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn
kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1,2: Con người có ảnh hưởng tích cực
tới sự phân bố thực vật như thế nào?

sống của sinh vật.
? Con người phải làm gì để bảo vệ thực, động
vật?
HS: Bảo vệ, duy trì sinh vật quí hiếm. Lên án
nạn săn bắn động vật quý hiếm và nạn chặt phá
rừng…
Con người ảnh hưởng tích cực và tiêu cực
đến sự phân bố thực, động vật.
IV. Củng cố
- Nhân tố nào ảnh hưởng trực tiếp đến sự phân bố thực, động vật?
- Chọn ý đúng nhất: Con người có tác động tích cực đến thực động vật:
a. Mang giống cây trồng vật nuôi từ nơi khác đến để mở rộng sự phân bố.
b. Cải taọ nhiều giống cây, vật nuôi có hiệu quả kinh tế và chất lượng cao.
c. Tất cả đều đúng.
V. Hướng dẫn về nhà: