Thực hành đo độ dài.

A- Mục tiêu:
- HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho
trước. Đo độ dài bằng thước thẳng và ghi lại số đo đó.
- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg.
B- Đồ dùng:
GV : Thước cm- Thước mét.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3/ Thực hành: HS biết dùng
bút và thước thẳng để vẽ đoạn
thẳng có độ dài cho trước. Đo độ
- Hát
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn
CD dài 12cm; Đoạn EG dài
dài bằng thước thẳng và ghi lại số
đo đó.
- Rèn Kn đo độ dài đoạn
thẳmg.

* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn
thẳng đặt điểm O của thước trùng

số đo tương ứng với điểm cuối của
bút chì.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3:
- Cho HS quan sát thước mét để có
biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m.

- Ước lượng độ cao của bức tường
lớp bằng cách so sánh với độ cao
của thước mét.
- GV ghi KQ ước lượng và tuyên
dương HS ước lượng tốt.
4/ Củng cố:
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?
- Chấm bài, nhận xét.
* Dặn dò:
- Thực hành đo độ dài của giường

- HS tập ước lượng
a) Bức tường lớp học cao khoảng
3m.
b) Chân tường lớp em dài khoảng
4m.
c) Mép bảng lớp em dài khoảng
250dm.
- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT
ngủ.