MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Nắm đặc điểm cơ bản của đới lạnh .
- Tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển ,
đặc biệt là ĐV dưới nước .
2) Kỹ năng : đọc và phân tích bản đồ , ảnh ĐL , đọc biểu đồ
nhiệt độ , LM của đới lạnh.
3) Thái độ : sức mạnh của con người trong việc khai thác thiên
nhiên để phục vụ đời sống , hạn chế những khắc nghiệt của thiên
nhiên .
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ TN Bắc Cựv\c – Nam Cực
- BĐ KH TG hay cảnh quan TG
- Ảnh các động thực vật đới lạnh.
III – Phương pháp :trực quan, phát vấn , diễn giảng, nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
- Câu 1, 2 SGK trang 66
- Xác định đới lạnh trên BĐ TG, nêu vị trí và đặc điểm.
3) Giảng :

Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
HS : các định đới lạnh trên BĐ TG, sau đó quan
sát hình 21.1, 21.2
? Tìm ranh giới của MT đới lạnh ở 2 bán cầu .
HS làm việc theo nhóm , thảo luận , theo nội dung
sau:
- HS quan sát H 21.3 :

đặc điểm cơ bản của KH đới lạnh.
GV chốt ý.
GV :Yêu cầu HS đọc thuật ngữ Băng Trôi và núi
Băng
-Quan sát hình 21.4 và 21.5 . So sánh sự # giữa núi
băng và băng trôi.

Hoạt động 2 : SỰ THÍCH NGHI CỦA TV VÀ ĐV
VỚI MT :
GV :
- Cho HS đọc thuật ngữ đài nguyên .
- Cho HS quan sát các hình 21.6 , 21.7 ,
21.8 , 21.9 , 21.10.
? TV, ĐV của MT ĐL có những loại
nào ? có gì khác so với đới XĐ Ẩm.
? Để thích nghi với sự khắc nghiệt của
MT chúng phải có đặc điểm như thế
nào.
GV : nhận xét , bổ sung câu trả lới của
HS đồng thời kết hợp GV cho HS vai
trò tích cực của con người đến MT , đặc
biệt là vấn đề khói thải làm TĐ nóng
lên, băng tan ra ở 2 cưc.
II - SỰ THÍCH
NGHI CỦA TV VÀ
ĐV VỚI MT :
- TV : chủ yếu là cây
cỏ bụi thưa thớt thấp
lùn , mọc xen lẫn với
địa y sống vào mùa