THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC
HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH
CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG
PHẲNG.

A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trước
gương phẳng.
-Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng.
-Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.
2.Kỹ năng: -Biết nghiên cứu tài liệu.
-Bố trí TN, quan sát TN để rút ra kết luận.
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
Mỗi nhóm: Một gương phẳng có giá đỡ.
Một cái bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng.
-Cá nhân: Mẫu báo cáo.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
-HS hoạt động nhóm, báo cáo độc lập.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC.*ỔN ĐỊNH ( 1
phút).
*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA ( 5 phút)
-Nêu tính chất của
ảnh qua gương
phẳng?

-Giải thích sự tạo
thành ảnh qua

+Mắt có thể nhìn sang phải, HS
-HS làm theo sự hiểu biết của
mình.
-HS làm TN sau khi được GV
hướng dẫn.
-HS đánh dấu vùng quan sát . khác đánh dấu.
+Mắt nhìn sang trái, HS khác
đánh dấu.
-HS tiến hành TN theo câu C3.
-GV: Yêu cầu HS có thể giải
thích bằng hình vẽ:
+Ánh sáng truyền thẳng từ vật
đến gương.
+Ánh sáng phản xạ tới mắt.
+Xác định vùng nhìn thấy của
gương-chụp lại hình 3 tr19 SGK.

-GV: Hướng dẫn HS:
+Xác định ảnh của N và M bằng
tính chất đối xứng.
+Tia phản xạ tới mắt thì nhìn
thấy ảnh.

-HS làm TN:
+Để gương ra xa.
+Đánh dấu vùng quan sát.
+So sánh với vùng quan sát
C E E’ C’
A A’B D D’ B’
D E E’

Hình 1
Hình 2
2.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
-C2: Di chuyển gương từ từ ra xa mắt, bề rộng vùng nhìn thấy
của gương sẽ giảm
( 1 điểm)
-C4: Vẽ ảnh của hai điểm M,N vào hình 3.
-Không nhìn thấy điểm N’vì các tia sáng từ điểm sáng N tới
gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm)