TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ(T1)
A-Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Học sinh biết cách dựng véctơ tổng của hai vectơ theo định nghĩa
và quy tắc hình bình hành
-Nắm được các tính chất của phép cộng hai véctơ
2.Kỹnăng:
-Rèn luyện kỹ năng xác định vectơ tổng của hai vectơ theo định
nghĩa và quy tắc hình bình hành
3.Thái độ:
-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác
B-Phương pháp:
-Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
-Phương pháp trực quan
C-Chuẩn bị
1.Giáo viên:Giáo án,thước kẻ
2.Học sinh:Đã chuẩn bị bài theo yêu cầu
D-Tiến trình lên lớp:
I-Ổn định lớp:(1')Ổn định trật tư,nắm sỉ số
II-Kiểm tra bài cũ:(6')
-Cho lục giác đều ABCDEF,có tâm là O:
+Xác định các vectơ bằng vectơ

AB
có điểm đầu là O
+Xác định các vectơ có độ dài bằng vectơ AB có điểm đầu
là O
III-Bài mới:
1.Đặt vấn đề:(1')Tổng của hai vectơ được xác định như thế nào,nó
co những tính chất như tổng các số không,ta đi vào bài mới để tìm hiểu

a
và
b
.Ta kí
hiệu tổng của hai vectơ
a
và
b
là
a

+
b
.Vây

AC
=
a
+
bGV:Nếu

 ACBCAB
thì AB + BC
= AC không?
HS:Trả lời,giải thích

GV:Với cách định nghĩa trên thì -Nếu

 ACBCAB
không suy ra
được AB + BC = AC
-Với ba điểmM,N,P ta co thể biểu
diễn


 PNMPMNQuy tắc hình bình hành
2.Quy tắc hình bình hành:

a
b
a+b
a
b
B
C
A

GV:Độ dài AD bằng bao nhiêu?
-Nếu ABCD là hình bình hành thì


 ADACAB

*)Ví dụ:Cho
ABC

,

A
=90o,AB=
4cm ,AC=6cm.Xác định và tính
độ dài các vectơ sau
i,

 ACBA

ii,

 ACAB

Giải


HS:AD = BC
HS:AD=2AO,từ đó tính được độ
dài vectơ
AD

Hoạt động3(7')
HS:Nhắc lại các tính chất của
phép cộng các số
GV:Giới thiệu các tính chất của
phép cộng các véctơ và hướng dẫn
học sinh chứng minh các tính chất
đó dựa vào các hình vẽ ii,

 ACAB
=

AD
AD
=


-Khi nào thì dùng định nghĩa và khi nào thì dùng quy tắc hình
bình hành để
các vectơ
V.Dặn dò:(2')
-Nắm vững cách xác định vectơ tổng của hai vectơ
-Làm bài tập 2,4,7a,10/SGK
-Chuẩn bi bài mới:
+ Hai vectơ gọi là đối nhau khi nào
+Tìm các vectơ đối nhau trong hình bình hành ABCD
VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm: