Tiết 53:Đọc văn
Đọc thêm:THƠ HAI-CƯ CỦA BASÔ

A.Mục đích yêu cầu
Gíup HS:
-Hiểu được thơ Hai-cư và đặc điểm của nó
-Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp của thơ Hai-cư
B.Các bước lên lớp
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Lập kế hoạch cá nhân về việc ôn thi HKI tất cả các môn
C.Nội dung bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI
PV
: Nêu những nét chính về cuộc đời của
Basô?
DG:Matsuo Basô sinh trưởng trong một
gia đình võ sĩ đạo Xamurai bình thường ở
thành phố Uenô(Miê ngày nay).Ông thích
thơ văn, hội hoạ từ nhỏ, thích đi du lịch
nhiều nơi để ngắm cảnh đẹp thiên nhiên,
thăm viếng bạn bè.Ông là người có công
I. Tìm hiểu chung
1.Tác giả: Basô(1644-1694)
SGK
2.Đặc điểm thơ Haicư
-Hình thức: Thơ Haicư rất ngắn
-Nội dung:
+Phản ánh tâm hồn người Nhật
+Thường mang đậm chất thiền,đưa tâm
tưởng của cái tôi hoà nhập vào cái tĩnh
lặng, vô biên trống vắng vô hạn,không bị
ức chế để giải phóng tâm linh.
II.Đọc hiểu
1.Bài 1 & 2
a. Bài 1
Là nỗi cảm hoài về Eđô(Tôkiô nay).Đã
mười mùa sương xa quê, mười năm đằng
đẵng nhà thơ sống ở Eđô.Có một lần quay
về quê cha đất tổ ông không thể nào quên
được Eđô mười mùa sương gợi lònh lạh giá
Khi ta đi đất bỗng hoá tâm hồn” DG: Chim đỗ quyên còn có các tên gọi
khác nữa: chim quyên,chim đỗ vũ,chim tử
quy…Trong văn học Trung Quốc, chim đỗ
vũ gắn liền với điển tích Thục đế bị mất
nước.Văm học VN cũng dùng điển tích ấy,
tuy nhiên các nhà nho cố ý dịch “sai” thành
chim cuốc(hay quốc) vì chim quốc cũng
xuất hiện vào đầu hè,cũng kêu rất buồn và
lại dồng âm với chữ quốc(nước)
GV có thể liên hệ tới thơ của BHTQ
PV: Tình cảm đối với mẹ và em bé bị bỏ

b.Bài 4
Nỗi buồn nhân thế. Bố mẹ đẻ con ra mà
PV: Qua bài thơ này em thấy vẻ đẹp tâm
hồn của nhà thơ như thế nào?
GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu nội dung 3
bài thơ này.
PV: Tìm “qúy ngữ”(từ chỉ mùa & cảm
thức về vắng lặng đơn sơ u huyền) trong
bài 6.7.8?
không nuôi được vì nghèo đói mà mang bỏ
con vào rừng sâu. Sự thực ấy đi vào thơ gợi
lên biết bao nỗi buồn tê tái. Tiếng vượn hú
không phải rùng rợn mà não nề cả gan ruột,
không còn là nỗi buồn mà là nỗi đau nhân
thế→gửi vào gió mùa thu tái tê
→Gía trị thơ Basô tới đỉnh cao của CNNĐ
3.Bài 5
Hình ảnh chú khỉ đơn độc gợi lên hình