BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
ĐINH THỊ HỒNG CHANH RÈN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH
DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƢỜNG TIỂU HỌC
SƠN BÌNH - TAM ĐƢỜNG - LAI CHÂU
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Sơn La, năm 2014
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
khích và tạo điều kiện cho em thực hiện đề tài này.
Em xin chân thành cảm ơn !
Sinh viên
DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT
SGK: sách giáo khoa
SGV: sách giáo viên
GV: giáo viên
CNTT: c
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 6
6
1.1.1. Phát âm 6
1.2. C 7
7
1.2.2. C- Lê nin 9
1.2.3. C 10
1.3. C 12
12
13
15
15
19
CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN 21
Lai Châu 21
21
21
21
21
21
22
26
27
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP 1
TRƢỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH - TAM ĐƢỜNG - LAI CHÂU 29
29
29
PHẦN KẾT LUẬN 44
TÀI LIỆU THAM KHẢO 46
1
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. BNhà n
i thông tin
l
T
D
3
Hoàng
Công trình
h
trò ch
ò ch
công
Bình Tam
ình Lai Châu.
Trên c
ình Lai Châu.
6. Giả thuyết khoa học của đề tài
giáo viên quan tâm.
chung và nói riêng.
5
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí luận
ình khoa h
Ph, Ph, Ph
quát hóa, Ph
7.2. Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Ph
Tình Lai Châu.
Ph
1 TTình Lai Châu.
8. Đóng góp của đề tài
ình
õ các
âm cho h
1.1.2. Phát âm chuẩn
1.1.3. Học sinh dân tộc thiểu số
7
1.2. Cơ sở khoa học của việc dạy Học vần ở Tiểu học
1.2.1. Cơ sở tâm – sinh lí học
xn ng
ình thành và
ì mình thích thì b
ình, xã
Nh
hái quát tuy còn sã
nói
-
- -
- quá
-
9
Trên c
i
quen: nghe - nói - -
1.2.2. Cơ sở triết học Mác - Lê nin
- lê nin là c
1.2.3. Cơ sở ngôn ngữ
dính vào nhau nh
Bảng 1: Cấu trúc của âm tiết
Âm chính
Ng
11
ú
Ph
1.3. Cơ sở sƣ phạm của dạy Học vần và luyện phát âm cho học sinh lớp 1
1.3.1. Những khó khăn của ngưỡng cửa lớp 1
nhà trì ch có
trên ng quanh ãi h
13
14
u
Trong quá trì
qua các kênh thông tin khác nhau.
à
a5. T
T
ão
a6. T
Tmang tính h
16
-
-
-
-
-
-
-
c3. C
1.4.1.3. Sách giáo khoa
18
Bảng 2: Cấu trúc phần môn Học vần của sách TV 1
Phần
Nội dung
Số bài
1. Làm quen
06
25
72
103
b.
* Bài dạy chữ cái và âm, vần:
1.4.2. Đặc điểm của HS lớp 1 dân tộc thiểu số
làm