Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ Tiết: 30
Giảng viên hướng dẫn: TS. Đặng Thị Dạ Thủy
Trường: Đại học sư phạm Huế
Bài 30: TRUYỀN TIN QUA XINÁP
( Sinh học 11 CB, trang 121)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Phát biểu được khái niệm xináp.
- Mô tả được cấu tạo của xináp.
- Trình bày được quá trình truyền tin qua xináp.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích tranh, đoạn phim để tìm tòi phát hiện kiến
thức.
- Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm và làm việc độc lập với SGK.
3. Thái độ
- Vận dụng các kiến thức về quá trình truyền tin qua xináp để giải thích về cơ chế tác
dụng của “thuốc an thần”, uống café, hút thuốc lá và nguyên nhân của một số bệnh như:
bệnh tâm thần phân liệt, bệnh mất cảm giác…
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 1
Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
II. Nội dung bài học
I. Khái niệm xináp
- Xináp là diện tiếp xúc giữa tế bào thần kinh (TBTK) với TBTK, giữa TBTK với cơ
quan đáp ứng (TB cơ, TB tuyến).
- Có 3 kiểu xináp:
+ Xináp TK – TK: là diện tiếp xúc giữa TBTK với TBTK.
+ Xináp TK – cơ: là diện tiếp xúc giữa TBTK với TB cơ.
+ Xináp TK – tuyến: là diện tiếp xúc giữa TBTK với tuyến.
II. Cấu tạo của xináp

axetincolin.
- Trong một cung phản xạ xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều nhất định từ cơ
quan thụ cảm đến cơ quan đáp ứng.
III. Phương pháp dạy học
- Phương pháp quan sát tranh – tìm tòi.
- Phương pháp hỏi đáp – tìm tòi.
- Phương pháp tổ chức học sinh làm nhóm, làm việc độc lập SGK.
IV. Phương tiện dạy học
- Máy chiếu
- Hình 30.1, 30.3 SGK sinh học 11 cơ bản.
- Hình về cấu tạo xináp hóa học.
- Hình ảnh động về quá trình truyền tin qua xináp.
- Phiếu học tập.
V. Tiến trình tổ chức tiết học
1. Ổn đinh tổ chức lớp
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 3
Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
2. Kiểm tra bài cũ:
Tổ chức trò chơi
3. Tổ chức hoạt động dạy và học
a. Đặt vấn đề (1 phút)
Với từ khóa phần trò chơi là xináp. Vậy xináp là gì? Xináp có cấu tạo như thế nào? Quá
trình truyền tin qua xináp ra sao? Để hiểu rõ vấn đề này cô và trò chúng ta cùng nhau tìm
hiểu bài 30: Truyền tin qua xináp
b. Các hoạt động dạy học (35 phút)
STT Nội dung các slide Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
1 Trò chơi ô chữ - Chia cả lớp thành 3 đội, có
quyền chọn các ô số.
- Phổ biến luật chơi:

Câu hỏi ô số 2
GV hàng ngang số 2 có 10 chữ
cái với câu hỏi như sau: quan
sát sơ đồ điện thế hoạt động (3)
được gọi là gì?
- HS lắng nghe và
trả lời
5 Slide liên kết với slide 1
Câu hỏi phụ liên quan ô số 2
Câu hỏi phụ liên quan đến từ
này đó là ở giai đoạn tái phân
cực, loại ion nào đi qua màng tế
bào và sự di chuyển của ion có
tác dụng gì?
- HS lắng nghe và
trả lời
6 Slide liên kết với slide 1
Câu hỏi ô số 3
GV hàng ngang số 3 có 8 chữ
cái với câu hỏi như sau: So
- HS lắng nghe và
trả lời
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 5
Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
sánh tốc độ lan truyền của XTK
trên sợi có bao myelin so với
tốc độ trên sợi không có bao
myelin?
7 Slide liên kết với slide 1
Câu hỏi phụ liên quan ô số 3

được gọi là gì?
11 Slide liên kết với slide 1
Câu hỏi phụ liên quan ô số 5
Câu hỏi phụ liên quan đến từ
này đó là có bao nhiêu hình
thức lan truyền xung thần kinh
trên sợi thần kinh? Đặc điểm
cấu tạo mỗi loại?
- HS lắng nghe và
trả lời
12 Slide liên kết với slide 1
Từ chìa khóa
Dẫn vào bài: Vậy xináp là gì?
Xináp có cấu tạo như thế nào?
Quá trình truyền tin qua xináp
ra sao? Để hiểu rõ vấn đề này
cô và trò chúng ta cùng nhau
tìm hiểu bài 30: Truyền tin qua
xináp
HS lắng nghe
13 Tiêu đề
14 Hình 30.1 Các kiểu xináp Cho HS quan sát, sau đó giới
thiệu hình Trong hệ thần kinh
HS quan sát và
trả lời
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 7
Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
thì các xung thần kinh được
truyền dưới dạng các xung
động thần kinh qua chuỗi các tế

GV giới thiệu về hình ảnh động
là quá trình truyền tin qua xináp
với chất hóa học trung gian là
axetincolin.
GV chiếu hình ảnh động và
định hướng cho học sinh bằng
hệ thống câu hỏi sau:
+ Ion nào đi từ ngoài vào chùy
xináp?
+ Trong chùy xináp có sự thay
đổi như thế nào (chú ý đến sự
thay đổi của các bóng
CTGHH)?
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 9
Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản
+ CTGHH gắn vào thụ thể
màng sau xináp thì hiện tượng
nào xảy ra?
20 Truyền tin qua xináp được
cụ thể hóa và chia thành các
giai đoạn
Slide liên kết với slide 21
21 Slide liên kết với slide 20 Đáp án phiếu học tập
Đây cũng chính là nội dung ghi
bài
HS ghi bài
22 Sự phân hủy CTGHH Yêu cầu hs quan sát hình ảnh
động (sự phân hủy CTGHH) trả
lời câu hỏi : Theo em CTGHH
(axetincolin) có bị ứ động ở

31 Nội dung câu trắc nghiệm thứ 5 HS trả lời
32 Vận dụng kiến thức đã được
học hãy giải thích hiện tượng
sau:
HS giải thích
33 Slide liên kết
34 Slide liên kết
Giảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 12