Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
CHƯƠNG I. VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930
Caâu 1. Phân tích bối cảnh quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ảnh hưởng thuận lợi đến
cách mạng Việt Nam.
Hướng dẫn trả lời
!"#$!
%&'()*+,-./01'
12*#&34
5 !677389:#! #7;)3)< !=
-+ );!6'()*++9 .;
)3)>?,-++9!,)3)< )>12
'@-+<.7-39A#BC+!=7AD
EF)"'!9-, )3G&)*"'2+
H8I!&DJ.KLMNMN:OA76 )"&+;(>-:
9'3+'73D
P%:? Q<RD'?'MSLMNST:<U
F9<V7+OA76 -+2+? 6
D6? 6 A7*W? 6 %MNST:? 6 OA
MNSMDDDX:+'IG#"-1G<!=(EI-+D
6'()*-+F2!+6'-, 73
'@7FFY)* .!1Z[OAD)*\
OA76 :? 6 %-+UF21G<));(EI-+
;)* 17#! -G)*A .;D
Caâu 2. Trình bày chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp và tác động của
chúng đến tình hình kinh tế và giai cấp ở Việt Nam.
Hướng dẫn trả lời
1. Nguyên nhân và mục đích : ]677389:7A%1+)3
)<R+^G:G#7#D?2<C_'37:I
>;.#,/'R-R#7!&A)< !=D?7A%-`<.
)3:-`7+a6)>&#$b;?,J)>4
_$3:93W) :2) :,X-3_"U#4
Caâu 3. Cho biết thái độ và khả năng của các tầng lớp, giai cấp trong xã hội Việt Nam sau Chiến
tranh thế giới thứ nhất. Vấn đề này đã được đề ra trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của
Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 2/1930) như thế nào ?
Hướng dẫn trả lời
1. Đặc điểm, khả năng cách mạng của các giai cấp :
- Giai cấp địa chủ :
+ E+mF!17!F%:)"%)nI+1+#7^@
-3%-)3'9:e)*<.-G#7-++-GURA
-34
+ 1IY+)*:Ij.<V^.$1I
)3-+o+'#.G#4
- Giai cấp nông dân :
+ gR7A:#77'9: #,AD(l_,
-37A#711D
+ J'7-G^29:I9,#,2;+F)"'
':Y+F)"e:, 9!'D
- Giai cấp tư sản :p*773$89-++aBb!7RDJ
1G"#7-+URI9) +<i
+ g) '< i6.1G"G-37AI#7^@-37AD
+ g) i6.#1)3+eI:#:<R%qr
IUG.$:!)17#rZVD
- Giai cấp tiểu tư sản thành thị :
+ %2-GA)":.$A%-+1D
+ gY:-I:U8'1 -3*:79)3:e
9-&F!D
- Giai cấp công nhân :
+ p*"#R$89:2.-GA)"-+9
)""#R$8W)37.MT-':7eMNSN.
>SS-'X
Caâu 4. Những mâu thuẩn cơ bản trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ? Vì
sao lại có những mâu thuẩn đó ?
Hướng dẫn trả lời
]677389:.hai 0>< i
• $%&'#()*+(',-
./)%(0.12
• $%&'*34(0 2
?7 170.:' F-/>< i
+ ?H7A:++-/+$D
+ ?HR!#7:+9,D
+ 5091-`+fA:-`+F 1-+01+1I
)3AF:#7;)3D
y.5(6&)736iJF%01'#R:
+1+D_9jW)9R!#7-+,-l
h:*9I_93:_$33W2) :) -+,W-&
Y.));I:7+98)3\)*I!&D?.U+
_G#3<I:9"- .;)3`
77389:+)3917)3"+)*'-, D
Caâu 5. Nêu những hoạt động yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và một số người
Việt Nam sống ở nước ngoài trong những năm 1920 - 1925.
Hướng dẫn trả lời
]_e<A<';:OA#,+,:%g6<R3
OAeMNMK7eMNMz)"FD{);!6'
()*-+F*!)3A-3%g6D|LMNS}:%g
6<R%<'5+6WOAX:)-GU;57D%g6#,2
7/93!D
eMNSKiEI5f]>:5fC(H8Tâm tâm xã.
+1MNL|LMNSc:%'5f)+1G,J)>W(rX;]J
WO 6OAXD#,+:%'5fj1:7<
6"E3+6,W<UX,?88$4
Pgk&:<,H;?R:5+:5 J)>:DDDeMNSSD
6<,!"1);g]' ]+uh#,R~_7'
(>I!%2 A-7'+1;<U++9
!OAW€LMNS}X-31Ihe)>ST•-+ _
,<R f)";'+-9<)373!+,D
Caâu 8. Lập bảng thống kê mục tiêu, tính chất của giai cấp tư sản, tầng lớp tiểu tư sản và giai cấp
công nhân Việt Nam trong những năm 1920 - 1925 và nêu nhận xét.
Hướng dẫn trả lời
Phong trào Tư sản dân tộc Tiểu tư sản Công nhân
(/I
6!17+h1G"
-G#7D
6A)*1G:<8
-+h1GF:
!D
^-G/U#7D
U9
?9 \ #1
)3!) :
' ! Y
U 9 )>: V
D
\#1)3!
) :U91I
)3:!wD
F
7$7F
r
‚ U Fi ?9
Việt Nam.
Hướng dẫn trả lời
1) Tại sao Nguyễn Ái Quốc lại ra đi tìm con đường cứu nước mới ?
Nguyễn Ái Quốc I+1Z]6:H+1Z9+:+1
MNL}LM€NT'kEI:?+:vD6+1Z]]:ƒ+5+RE:
)*/_ :ef7F4
1Z9+`93.UHF%: .f<+4
)*#/$1I)3!U=%?&%C:5+5:%
g6:%6:DDD)'#,+)*8)3!YD6
+?,J:J1:#;=G<RF%D'-+
&'#! :7o)>'#YD(hV917+
&)* .D
<A R~.:$11Z9+&)*8:8)3:
.D
2) Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 – 1930 :
a. Từ năm 1911 đến 1918 :
+1}L|LMNMM:)*91I+g:+-/<7I+,AE>>I-:*
<7 +pf<$+&&)*8)3DzLMNMM:)*
(1!%D
eMNMS:)*7/A)3;„:%-+(=4
eMNMz:1Z[OA;'%D'1:)*UF'AF
%-+1I1G':-++,%:7
)*6'()*));!)*$$<7HD
MMLMNMz:6'()*+, );17R7
)3'!)*D
b. Từ năm 1919 đến 1923 :
+1M€L|LMNMN)37AY5RrW\\\X2R
)*73D1Z[OA~35R+1g 1If€2h1GF
!D
zLMNST:)*Y8/(13'#(#(34(095D`.
,b-+ag 7F%bD_));+)*1G<@+G )
);!? +1D_));.+i
Chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc là kẻ thù chung của giai cấp vô sản và nhân dân các nước
thuộc địa.
Chỉ có làm cách mạng đánh đổ chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc thì mới có thể giải phóng giai
cấp vô sản và nhân dân các nước thuộc địa. Đó chính là mối quan hệ giữa cách mạng chính quốc
và cách mạng thuộc địa.
Xác định giai cấp công nhân và nông dân là lực lượng nòng cốt của cách mạng.
Giai cấp công nhân có đủ khả năng lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiên phong là Đảng cộng
sản được vũ trang bằng học thuyết Mác - Lênin.
@C(D(
k-G3O 6WOAX:)*"AI1I)3
+56'I+H8G!? 6] D
..'+6 ?+D
.':_'!1Z[OA./17R-0<R
-GUR:));-+H8-+U? !9-, ;D
3) Những cống hiến to lớn của Nguyễn Ái Quốc đối với dân tộc :
&)")*8)3ik7"-3!=:#7"
$1I)3-3$A7-, D
60<R-GUR:));:H8-+<-+? 6
-+$eMNKTD
6C? 6 ?,J)>'6'MNc}+,:
)3J!6h:;#‡1I3R~D
6C? 6 ?,J)>'9< -+ ':1F
73_e$I6'D
6C? E'#7A%WMNc|MN}cX"D
6C? E'#7A(=:8)3-+1F
7!=;Gg4
Mở rộng : Theo anh (chị), công lao to lớn nhất của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đối với dân tộc Việt
Nam là gì ? Tại sao ?
đối với sự phát triển của phong trào công nhân
5'!56'I-+6'? .
/01+,2`aFbIaFbi;391<
…1G<6!=(EI:<aIb:+a, bDDD%+`
eMNS€2 -GA)"-+9)"
]F9!KH86 +<2);+!9,Du
9,;+F)"UR+1+3'$I17
A7A-+#71;)3D?1U+<)30<RF7F
+? 6 ?,J)>D
Caâu 11. Sự ra đời và hoạt động của Tân Việt Cách mạng đảng.
Hướng dẫn trả lời
a. Sự ra đời:+1McLzLMNS}CURj;k•iEIe5:1Z?&kI4
C.-I6?ˆ5+5%/:H+5)WMMLMNS}X
6' 6'?fU5WzLMNSzXD5G$<+2
"9-35'I#,+D?714/7/1928:5H+
' D
b. Hoạt động:
6!)>iH7A!=…7<&ˆ-+<
EF)"i_U8V-+I2) 1I)3D
?R<+Y!17;k•D
? *:'G#5'I2
':));'!1ZvOA-+)*A!5AG -I!
:A -II7125'I:Ah'U
F0<R73+U 6(\Y17(EID
6' ./.$01F2+,
:$3+:!;R)>. YD
Caâu 12. Sự ra đời và hoạt động của Việt Nam Quốc dân đảng.
Hướng dẫn trả lời
a. Sự thành lập:+1S}LMSLMNSz:A )"+I>;f)
x\#1)3'!) DE/!? +1Z5YDDDE3
`eMNS€7MNSNi%+.UA9+A:.KT<,
H`gUi+1e:+1"5 %h:+1"?RDDDD6
+*#&+1I#7)"G+:GR)>:&!
,)"Du9,;+F)"URD
c. Cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son (tháng 8/1925)./Ue +%)U
+';OAD6<,"9<)373!
+,)3Du9,`19.H8-+./U
URw+D
Caâu 14. Hãy giải thích vì sao phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam
trong những năm 1919 - 1930 lại bị thất bại nhanh chóng ? Sự thất bại của phong trào
yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản trong giai đoạn trên nói lên điều gì ?
Hướng dẫn trả lời
a. Nguyên nhân thất bại của phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở nước ta
6+\#1)3!) I<2+'!OA
:2'`677389G$)"79<'i
• u9) #r-G#7:q^-GURD
• k1)3UUR\)*!) #,
8)"1I$#!F .!D
• H8#r:#,!82An)3Y!'#!<A!#BC2f
'-+2D
]F9<'!+\#1)3!)<f`1I
-+>;#7-+9677389D
k;=‹Ig)Yq++9!) D)3
#:.<C1$AGf#,<*1_D?1+F#9F9
Diễn đàn :
- Trang 8 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
8+1I)3\#1)3!) 2)*m+1I
)3\)*6'-, ;D
b.Sự thất bại của phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản trong giai đoạn trên
,:+1I)3D?G#F+? Uf4
6H8'I@:+ );l1<9"+D?$
MNKT:1Z[OA5R"9<H8+? 6 4
Caâu 16. Trình bày hoàn cảnh lịch, nội dung, ý nghĩa và nguyên nhân thành công của Hội nghị
hợp nhất các tổ chức cộng sản Việt Nam ngày 6/1/1930.
Hướng dẫn trả lời
1. Hoàn cảnh :
gH8 ;*eMNSN'I@:+ );
!:++')3.1>@3D
1Z[OA)"56'I+?
:G*#VQI:OA2A9H8 D
2. Nội dung hội nghị :
3)>-R+-I!OA7 :1ZvOA5R"9
? ;6~EW5)>6 X`+16/1/1930.
1Z[OAI_2$!H8 IB-+I
)>&RDD
Diễn đàn :
- Trang 9 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
5R9UA9H8 +Đảng cộng sản Việt Nam:,
Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt!? 1ZvOA' W6)>
=UR$I!? XD
+1T€LTSLMNKT:'<2-G)3Dg9+)>*!? +
fz!1-IR?&6~8$D
+124/02/1930,?,J)> EI+)"#7'-+? D
8.NH#>?(/ODPPP(093#)>.34/1..
QRSRTUQV/). W)/2
3. Ý nghĩa của Hội nghị :5R.s=)'+? :,)*A
6'X.(YF/Z([D
4. Nguyên nhân thành công của hội nghị :
R !7A-+ '+1q:7+
'9D
9+(/Z(-()Hi,,:2) :U8:"/^
,:R!:) D6' I'-3<R<8-+-, 73D
9"3H(-()Hi? iG!9-, D
1h-:1+)>= .':#7"-9
G-+9D?:F+));!17!)>=D
2. Tại sao nói : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là một bước ngoặt lịch sử vĩ đại của cách mạng
Việt Nam ?
Diễn đàn :
- Trang 10 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
o ? 6 *-3H8A9-')*A'
i+'!:7I!=D
o ')>)3'i~/<'F!$\2
!=(EID
o 6';+<#e#U!'73:.
Gf3-+j.$&-+F'73D
Caâu 19. Bằng những sự kiện lịch sử cụ thể, hãy nêu rõ vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá
trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
Hướng dẫn trả lời
h!1Z[OA&+? 6 )"2
F#i
&)")*8)3i
• zeMNST:Y]> $89_)>-G-9G-+-9G
R!EIDDD
• MSeMNST:?':<V7+OA76 -+
+? 6 %D
1G<!=(EI-+i7<DDD
?+'<i
A17RY"!
'D
A17RY"!
'D
RU' E+<!'7
3D
O7-3'7
3D
%)>8
'
" H 8 $ 9
D
Diễn đàn :
- Trang 11 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
Nhận xét : O< 91:E)>UR7_-9G>< !
-e#+? -+<HI)>':-9G-/-+F
)"!') 1Gh'7i^-/A#7IIA7
A-+#,91# e'!$3#D_'7
+1 &9FZ3#/)"D
CHƯƠNG II. VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945
Caâu 21. Trình bày những nét chính về phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao là Xô viết -
Nghệ Tĩnh : nguyên nhân bùng nổ, tóm lược diễn biến, ý nghĩa và bài học kinh nghiệm.
Hướng dẫn trả lời
1/ Nguyên nhân bùng nổ phong trào cách mạng 1930 – 1931 i
6#! #773WMNSNMNKKX'@7:+
G#7IG:>:*A!78>FD`
#;=‹IgF%+Ub#!<Abh+
'D!#! #7C-3U#!<A!F%
+c#D%+i1<1r<+7SMz)*:<R)>MS|
)*D6U1GF:#7<RI:;G1:D
o G9!1? ;,'+!-:F s*AU
R:#7:-e.;R)>:+8e!U1GiQ,-7=D
3/ Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm :
a. Ý nghĩa lịch sử
Diễn đàn :
- Trang 12 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
kˆR)*A!? :1G'!9,A-3
')3?,J)>D
kAI,,&+D
E+)"$IH#;=+1D
?)"+ -+,A7D
OA76 ,i? 6 ?,J)>+<F
OA76 D
b. Bài học kinh nghiệm: ?2'<+Ys-G,));:1F#AI,,:
^A9:H8'$94
Caâu 22. Chứng minh rằng Xô Viết Nghệ - Tĩnh là hình thái sơ khai của chính quyền công nông ở
nước ta, là chính quyền của dân, do dân và vì dân.
Hướng dẫn trả lời
a. Sau khi thành lập chính quyền Xô viết Nghệ - Tĩnh đã đem lại nhiều lợi ích căn bản cho nhân dân :
k7i69,:<Rd<V,U: ,/:<<V87
!7A:#7D
6URiF1GF:!:H8$:F-V-+
h)"+DDD,U:R21I1G:
/s8UR$D
OFi(m+G._F--jD
Qi%+*A3:<+`IUR:!/A#rG8D
F)" < :')3#,hD
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
+ 6,i?01'#VD] )"+:e:79)"eD6+
U2+:)3:>#U:)*:91:IDDD
+ )>iF1G<A:)":A-+9#0D
_eMNK|MNKN+*#•/f-+2#7D1I#7
-l'-+#7%D
b"#i
+ 6,i9:)> D
+ ,i#,!+1:R8R,-+<.!R!:)*+4
+ ) iU-A:R7:<R)< %qrD
+ 2) U8i9:)>9D
+ 6$3#iR7#.^G:'VD
?*AA#.#eIe9hF:>)3F
'!? 6 ?,J)>D
2. Phong trào dân chủ 1936 - 1939 :
a/ Chủ trương của Đảng trong những năm 1936 - 1939 2;R17zLMNK|!5
Rg69+)>? 6 ?,J)>EI5f%!&;)"5
WOAX-+5R)>eMNKz:MNK€D
)\(/Z()\(56A7A-+#7D
)\B+(NB*()Ji?9A7 R:AU:
A1>7:hF::!:>:h<&D
c]D(31Bk7"&8,#-+<U:"-+<9"D
0Bi+(^A9 7?,J)>DKLMNK€:H
+(^A9!?,J)>:Y+$dB'(0D
b/ Những phong trào đấu tranh tiêu biểu :
- Phong trào Đông Dương Đại hội :
‚ eMNK|:? $3Y < 1-Y~3
+6U!%73?,J)>?'W€LMNK|XD
‚ 6!1<++;#•:g#•:#&W;#&.>|TT•1<
++:1G>:<:U: !:4X
"-+);+D
‚ E+HZ:0<RH#;=+1D
2. Bài học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936 - 1939 :
‚ G-1F(^A9D
‚ H8:'$9,#:"D
‚ ?9));<? -+-3 UR D
‚ ? 91)"'7,^:4
Mở rộng :Theo anh (chị), ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 với
cách mạng Việt Nam là gì ?
•=Y9!-!MNK|MNKN-3'i3.
/(#('fD(%;4(-()H--)TUgh2
Caâu 25. So sánh chủ trương, sách lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương và hình thức
đấu tranh giữa thời kì 1930 - 1931 với thời kì 1936 - 1939.
Hướng dẫn trả lời
Nội dung
Phong trào cách mạng
1930 – 1931
Cao trào dân chủ
1936 – 1939
R#BC
?7A-+#7 F% -+1D
(/I9
?ha?b-+a)*
+1.b
?haF:!:>:+
<&bD
"F)"
EI,,D
(^J!?,J)>:
"YF)"!:1I
• P?,J)>:?,A?>++1GF'U->-r8)*:
8!!2A-+7D
Diễn đàn :
- Trang 15 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
• 6ANLMNcT:-)"<I3‰-+Gg:%$+D
_1I<1AR!%2->-r#7/-/7:+
'D^)3AR!‰%D
• MSLMNcMi%#7"-3-GY)>D
• `NLMNcT:%‰#7-32<8<.?,J)>
)<&l1G":IG9$0<RA.D
• P:<I' %h. )i?':%/
OA481I1G`<R-G-e:8'g :17?'?,[:Y
)*9ˆ%D
• |LMNcM:?89,EIQ,DeMNc}:;„iU?8<R9<'^Gx
;[‰g&J)>:<R;G>D
• P?,J)>:+1NLKLMNc} U%DE"/>.: U
R;e)*'DO$/,#U7:o+-CI
#;=D
2. Tình hình kinh tế - xã hội :
* Kinh tế :
Chính sách của Pháp Chính sách của Nhật
• ?$NLMNKN:+1G6>
H-I…a9
lAGFA!?,
J)>-GF:F:
0-+1IbD
• %+Uak7d
1bie87j:^I7
3 4: <3 , : -I
• +1MLNLMNKN:67738<CH:?89,%D|LMNcT:%
$+D
• NLMNcTiU 1-+?,J)>:9#7-3%2->-r+F-++
' RAR!$
<8%‰D
Diễn đàn :
- Trang 16 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
• ?8)3&&3:g9+)>? 6 ?,J)>Y5
R$8|W€LMMLMNKNXY'g+?2W5.(,‰u?RXHgU)1Z
e6`!&D
b. Nội dung cơ bản của Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông
Dương tháng 11/1939 :
QR#BC)3+7AUD
?^-/ .I+$D
'#0'9:1#0iA>.(‘<…#0
iA0#(0‘D
6!)>+(^A9% 7?,J)>:…+#7
$3:9:?,J)>:=jY-+#@C!17)3
+7AUD
Phân tích nội dung sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược ?
o E)>URWMNKTX!? G-/7)"aH7A-+
#7bD5-/+1.A^@-3D
o 'MNKNMNcM:? 6 #R*12)3d'7
)"ijY-+#BC!17)3+!=7AU:^
-/ .I+$:'a6'9b:1#0
a6U!,,b<…a6U!6+J!?,J)>b
c. Ý nghĩa5Rg69+)>? $8†9F12)3
-Gd'7)"'D? 6 ?,J)>)>Y* .:
+#7$3:9-+?,J)>C(^JA
- Trang 17 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
‚ ?7NLMNKN:778WMNc}X<CH:\f-+I<I
73…!=%U@9<'-+.*>!R
+@7D
‚ &7SLMNcM:1Z[OA3-G)3'6'0<RYG#
2.*>+++D
Vấn đề 2 : Theo anh (chị), trong các chủ trương của Hội nghị lần 8 Ban Chấp hành Trung ương
Đảng Cộng sản Đông Dương (5/1941), chủ chương nào là quan trọng nhất ? Vì sao ?
‚ 0B>Bk1/i)37 + .)"?,
J)>#V%D&-1R17R'#0aHR!:
9+1b:1<…#0R9!<Y7A-+
+1q: ,: 8:',73F
a)*+1.b
‚ g;-&iE >.3Z(13'#(6N 3Y3Z(3#(/+'
(a'#(N](n&a>?('#((Y(4)" +BN
)>./Z(0;#(13H)(: 3Y/H3Z(G2
Caâu 29. Bằng kiến thức về khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kì và binh biến Đô Lương, hãy
hoàn thiện bảng sau:
Khởi nghĩa
Bắc Sơn
Khởi nghĩa
Nam Kì
Binh biến
Đô Lương
Nguyên nhân
Diễn biến chính
Kết quả
Ba sự kiện trên có ý nghĩa lịch sử như thế nào ?
Hướng dẫn trả lời
? <k&17R
#; =D ?I SS '
+1 SKLMMLMNcT:
d g f '
H 1: ' Gf
<A ! RD G >:
U1G-+h
' )" +
DDD
+1MKLMLMNcM:g=
)* ; f "
p':?6
'H17f
?, E)>: f 7 -G
+A#7
'#,F
)"DDDD
Kết quả
k;=9<'
#Ug]>*
-+ . 2 +
68A:';
-Cg]>-+wD
F%+
#; = + #A: >;
? <RH9^D)
*V-+$$
I 9 #;
=D
6<<79<'
• 5R)>$8zWMMLMNcTX!)>1F Bắc Sơn – Võ Nhai+e
8R'D
• MNcM:#-G)3:1ZvOAYCao Bằng21Fe8RD
• `MNcK:77312<7."':F9<'!U
w+:? 01'0<R#;=+U1GD
2. Công tác chuẩn bị Tổng khởi nghĩa :
TSLMNcK:g)*-/)>? Y-'#7'0<R+
#;=-jDk,,:+RGg:+2(:568
A)"1F-+!AD
Pe8g]>w:Trung đội cứu quốc quân III*WS}LTSLMNccXD
Pe86g…:F--j:#U+DeMNcK:MN<
a7b)"2I'-3e8Rg]>‰w-+2F)"
AG,D
TzLT}LMNcciH<(dRa~'#;=b
22/12/1944:\dR!5f6U(:Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân+
D5+1:%1k-++$D
3. Ý nghĩa :
o EF)"UR-+-j )3)"1F-+2':o+H1
#*>7D
o 6,-0<R#;=-j+U1G)"7+9:'G
#"#;=+".D
Caâu 31. Cho biết hoàn cảnh lịch sử và diễn biến khởi nghĩa từng phần từ tháng 3 đến tháng
8/1945. Tác dụng của cao trào kháng Nhật cứu nước đối với Tổng khởi nghĩa tháng Tám
năm 1945 như thế nào ?
Hướng dẫn trả lời
1. Hoàn cảnh lịch sử và diễn biến khởi nghĩa từng phần từ tháng 3 đến tháng 8/1945 :
a. Hoàn cảnh lịch sử :
* Thế giới :
?$MNc}:EIQ,<'U?8: .)3-+?,„D
P[g&J)>:9<'^GD
‚ Pk•:(''@;(t:5uD
2. Tác dụng :
O+:F)"UR-+F)"-j )32':'*>
H#;=.UfD
E+)"3:./0<RF7H#;=MNc}
"D
Caâu 32. Phân tích thời cơ chủ quan và khách quan trong Cách mạng tháng Tám 1945. Đảng Cộng
sản Đông Dương và lãnh tụ Hồ Chí Minh đã chớp thời cơ “ngàn năm có một” để phát
động quần nổi dậy giành chính quyền như thế nào ?
Hướng dẫn trả lời
1. Thời cơ lịch sử :
* Khách quan:
+1TNLT€LMNc}:5fEIQ,IO?,!;?,g
OAD
+1McLT€LMNc}:5fA7-+17R$+?f
#,G#DBThRVjRTUgh:+1I<A$+DgY;?,J)>-+
1D
?G##."H#;=7D3"'\(#
)(6)#.3aC <m--)J/Z(6A3C)-2
* Chủ quan: EF)"'0<Ro+i
+1MKLT€LMNc}:)>? -+H<(+e.; <m
>?(N<<Aias/F?TG:H#;= )3D
`+1Mc7M}LT€LMNc}:c#4>?(!Y;+W1IOX:
17RH#;= )3:(A>.B*( >t)
:_-9GA:A'#+)"U1GD
Diễn đàn :
- Trang 20 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
`+1M|7MzLT€LMNc}:H#>?(';++!)>H#;
=!? :,TV(AF-((0$:~e.;'#(6)
Nhận xét :H#;=+)""I )3-h~:`
+1Mc7+1S€LT€LMNc}W)>A-+UHXD";R)>i5+:
57:]+uh.s=17R"!H#;=D
Mở rộng :
Vấn đề 1.Cơ hội ngàn năm có một mà Đảng và nhân dân ta đã tận dụng khi phát động Tổng
khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 là gì ? Tác dụng của cơ hội đó như thế nào?
‚ 6>+e.+? -+/#
H#;=eMNc}.++ "!67738
i5fEIQ,-+?fU?8::.$17
R-+"!F)"h<&!I73DkBCU!
?,J)>+1+U/D
‚ /iH#;=+U1G.-+UH
D
Vấn đề 2.Tại sao có thể khẳng định : Cách mạng tháng Tám ở nước ta năm 1945 là một cuộc
cách mạng dân tộc dân chủ nhân nhân ?
‚ 6'eMNc};H-+*'>-3#w
(0m;/5(0m!"#B5H)*:;$<…6
'!=()*WMNMzXD
‚ )\(-()H!.+ H<Y7A:H7
#72+:9+1:f.;)*
7I!=:<V*#•2)< !=D
Diễn đàn :
- Trang 21 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
‚ 9+(/Z/"3H(-()H+9-, D
‚ 9+(/Z)(-()H<f<A9+i9,:
9,:92) :9) F!17+
,‰,D
‚ K>i6'H<Y7A: .
:R)"$9!<Y7A-+<Y 2'
a. Đối với dân tộc Việt Nam :
• (;<)3^3R~:-GU,!%:/
-+#7:/*()(0#Y2
• ?9<)32 1-Y!':)<3O#‡1I3:
FxU1G:+!9)3:+!-x y
.56'#(J/*6!"#2
b. Đối với thế giới :
• u.$-+7!=U67738D
• 6H-j'@R9F .:. );37(I
-+E+D
2. Nguyên nhân thắng lợi :
Diễn đàn :
- Trang 22 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
a. Nguyên nhân khách quan: 67!?f7AU:
9+7?8-+!EIQ,:H-j$:G9
.:tạo thời cơ28IH#;=D
b. Nguyên nhân chủ quan:
o J.B.?1I)3f+:#? 6 ?,J)>:(
9*8)3&+9G8I8)3:8+D
o ? G3=/?7)":d'7)"-+)"3^3JI>;s
(EI)"'\F-H-++ D
o ? .>-B](%;4F?Th)N+'MNKTMNKM:MNK|
MNKN-++'MNKSMNK}:_<+Y#+,-+
9<':9+&1FF)"UR:-j:e8R*#•-
.MNKNMNc}D
o N'1BA:17+F:Y:'d'#;
=:(*=($H1+U1GD
3. Bài học kinh nghiệm :
? -/'!=(EI-+FZ:#R*1H
zF-((H
Diễn đàn :
- Trang 23 -
Châu Tiến Lộc - Trường THPT Thủ Đức Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12
•AAmi6hM:Sf:..7~+G
#,C)"D
•5A+-lh<R#2D
•O);)-+)+faOAb:aO#b+A'G+U)3
D
b. Về đối ngoại :
z$IJ(Xwm.T{B<B[5>ST-');-+ 1!
)iOA? WOAX:'fUW6X
+-+)3-3)fI? 6] ?,J)>:IU1G1!
DJF-+);: +1IU1G ;‹Ig:(.
6:=‹ID
z$)Xwm.T{B<[
•OvY)*F%1;')"D
•6F)" %)? ?':ADDD';'
-+A'D
•+:h.|-'I#9)3DDDDD
_#.#e-GA-+A'I+83A-36U!
J!6hhB<91*DViệt Nam lúc này như đang trong
tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”.
Caâu 36. Những khó khăn của cách mạng Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 đã được
Đảng và Chính phủ cách mạng giải quyết như thế nào ? Nêu kết quả và ý nghĩa.
Hướng dẫn trả lời
1. Bước đầu xây dựng chính quyền cách mạng, giải quyết nạn đói, nạn dốt và khó khăn về tài
chính :
a. Xây dựng chính quyền cách mạng :
zAB4
)*Y9H,-+'Y3# :-+
)>/)"H3\$!D
d. Giải quyết khó khăn về tài chính :
kIY$F1..! )3aOt
b-+a$Z-+b:)"KzT#-+:STf-+aOtb:cT
f-+aOt /AhbD
+1KMLTMLMNc|:6U!+GD
+1SKLMMLMNc|DOA)+G )3D
2. Đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng :
a. Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ở miền Nam :
+1TSLTNLMNc}:]+uh‰6"E3H8U+`a+1
b:% -+,+G)*7-+<R)>D
?I22 rạng sáng 23/09/1945:)"Fn!v:%/;•1
<g-+>F-+A]+uh:)")3$8D
Og9G8I79A)":<-1%
+AD`}LMTLMNc}:%-h-1]+uh6"E3:;7g-+
gD
? :6U!-+5f6!R' )3-g-+<
#7i1a+7bCg7
9xH81I.g-+g#7D
b. Đấu tranh với Trung hoa Quốc dân Đảng và bọn phản cách mạng ở miền Bắc :
2?*>Bcs?('32
? :6U!-+5f6!R!)>H)=Y":B-!3#-3
5OA D
OA#.†fsi
‚61);zT7OACc7g);6U!I
:1Z5 $W/6X_8%.6!R)3D
‚k7i9$)>FF0:)>,- :
IGOAD
;2?*(-(C(D((-()HN.F#I17-'$)-++