BÀI 1:MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Bài tập 1: Đối tượng của Di truyền học là:
a.Bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị b.Cây đậu Hà lan
có hoa lưỡng tính
c.Tất cả các thực vật và vi sinh vật d.Cả a, b đúng
Bài tập 2: Phương pháp nghiên cứu độc đáo của Menđen là:
a.Phương pháp phân tích các thế hệ lai
b.Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được
c.Thí nghiệm nhiều trên cây đậu Hà lan
d. Cả a và b đúng
Bài tập 3:Ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học là:
a.Cung cấp cơ sở lí thuyết cho khoa học chọn giống
b.Có vai trò quan trọng đối với y học, công nghệ sinh học
c.Cung cấp các kiến thức cơ bản cho các phân môn Sinh học khác(Thực vật học, Động
vật học)
d.Cả a và b
Bài tập 4: Một số thuật ngữ cơ bản được sử dụng trong di truyền học là gì?
a.Tính trạng b. Cặp tính trạng tương phản c.Dòng thuần chủng
d.Cả a, b, c
Bài tập 5: Dùng từ:Hình thái,sinh lí, trái ngược nhau, tính trạng, tương phản, đồng nhất,
nhân tố điền vào chỗ trống:
+Tính trạng là những đặc điểm cụ thể về………… , cấu tạo………… của một cơ thể.
+Cặp tính trạng……………là hai trạng thái khác nhau thuộc cùng một loại tính trạng có
biểu hiện……….
+Gen là …………di truyền xác định hay kiểm tra một hoặc một số………….của sinh vật
+Dòng hay giống thuần chủng là giống có đặc tính DT…………các thế hệ sau giống các
thế hệ trước
BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
Sinh học 9 Trang 1
Bài tập 1:Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống: Menđen đã giải thích kết quả thí
nghiệm của mình bằng sự …………… và ………… . của cặp nhân tố di truyền ( gen )
c/ Tỉ lệ 1 quả đỏ : 1 quả vàng d/ Tỉ lệ 3 quả đỏ : 1 quả vàng.
Bài 3:Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì?
a/ Để nâng cao hiệu quả lai
b/ Xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.
c/ Để phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp
d/ Cả b và c đều đúng
Sinh học 9 Trang 2
Bài 4:Kết luận nào sau đây đúng khi nói về kiểu gen aa
a/ Cá thể có kiểu hình trội b/ Là kiểu gen đồng hợp trội
c/ Luôn biểu hiện kiểu hình lặn d/ Cả a, b, c đều đúng.
Bài 5:Thế nào là trội không hoàn toàn?
a.Là hiện tượng con cái sinh ra chỉ mang tính trạng trung gian giữa bố và mẹ
b.Là hiện tượng di truyền mà trong đó kiểu hình F
1
biểu hiện trung gian giữa bố và mẹ
c.Là hiện tượng di truyền mà trong đó kiểu hình F
2
biểu hiện theo tỉ lệ : 1trội: 2 trung
gian: 1 lặn.
d.Cả b và c.
BÀI 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
BÀI 1:Biến dị tổ hợp là gì?
a/ Biến dị tổ hợp là làm thay đổi những kiểu hình đã có.
b/ Biến dị tổ hợp là tạo ra những biến đổi hàng loạt.
c/ Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại những tính trạng đã có ở bố, mẹ.
d/ Cả a và b đều đúng.
Bài 2:Tại sao biến dị tổ hợp chỉ xảy ra trong sinh sản hữu tính ?
a/ Vì thông qua giảm phân ( phân li độc lập, tổ hợp tự do của các cặp gen tương ứng ) đã
tạo ra sự đa dạng của các giao tử.
b/ Vì trong thụ tinh, các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên đã tạo ra nhiều tổ
d.Cả b và c đúng
Câu 3: Ở chuột, màu sắc chiều dài lông di truyền độc lập với nhau, mỗi tính trạng do một
gen chi phối. Khi lai hai dòng thuần chủng lông đen, dài với chuột lông trắng, ngắn được
F
1
toàn chuột lông đen, ngắn. Cho chuột F
1
tiếp tục giao phối với nhua được f
2
có tỉ lệ
kiểu hình như thế nào trong các trươngh2 hợp sau:
a.9 lông đen, dài: 3 lông đen, ngắn : 3 lông trắng, dài: 1 lông trắng, ngắn
b.9 lông đen, dài: 3 lông đen, ngắn : 3 lông trắng, ngắn: 1 lông trắng, dài.
c.9 lông trắng, ngắn: 3 lông đen, ngắn : 3 lông trắng, dài: 1 lông đen , ngắn
d.9 lông đen, ngắn : 3 lông đen, dài : 3 lông trắng, ngắn: 1 lông trắng, dài
Câu 4: Ở người gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng, gen B quy định mắt
đen, gen b quy định mắt xanh. Các gen này phân li độc lập với nhau. Bố có tóc thẳng,
mắt xanh. Mẹ phải có kiểu gen và kiểu hình như thế nào trong các trường hợp sau, để
con sinh ra đều là tóc xoăn, mắt đen?
a.AaBb – tóc xoăn, mắt đen b.AaBB – tóc xoăn, mắt đen
c. AABb- tóc xoăn, mắt đen d.AABB- tóc xoăn, mắt đen
Câu 5: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ, a quy định quả vàng, B quy định quả tròn, b
quy định quả bầu dục. Khi cho lai giống cà chua quả màu đỏ ,dạng bầu dục với quả
vàng , dạng tròn được F
1
đều cho cà chua quả đỏ, dạng tròn. F
1
giao phấn với nhau được
F
2
Baì 1:Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kí phân bào?
a.Kì trung gian b.Kì đầu c.Kì giữa d.Kì sau
Sinh học 9 Trang 5
Bài 2: Nguyên phân là gì?
a.Là sự phân chia tế bào đảm bảo cho cơ thể lớn lên
b.Là phương thưc duy trì sự ổn định của bộ NST đặc trưng qua các thế hệ tế bào.
c.Là sự phân chia đồng đều bộ NST về hai tế bào con
d.Cả a và b
Bài 3: Nguyên phân có ý nghĩa gì?
a.Sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho hai tế baò co
b.Phân chia đồng đều chất tế bào cho hai tế bào con.
c.Sự phân li đồng đều các crômatit về 2 tế bào con.
d.Cả b và c
Bài 4:Chọn từ thích hợp trong số các từ sau để điền vào chỗ trống “Khi bắt đầu nguyên
phân, các NST kép dần dần ……………………, co ngắn, có hình thái rõ rệt và tâm động
đính vào các sợi tơ của thoi phân bào”
a.Co ngắn b.Đóng xoắn c.Dãn xoắn d.Tháo xoắn
Bài 5 Sắp xếp thông tinở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột trả lời
Cột A Cột B Trả lời
1.Kì đầu
2. Kì
giữa
3.Kì sau
4.Kì cuối
a.Các NST đơn giãn xoắn dài ra, ở dạng mảnh dần thành chất
nhiễm sắc
b.Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co xoắn, có hình thái rõ rệt
c.Các NST kep đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động
d.Từng cặp NST kép tách nhau ở tâm động hình thành 2 NST
đơn phân li về 2 cực của tế bào
bội(2n) đặc trưng cho loài.
c. Do trong giảm phân và thụ tinh khpông xảy ra quá trình biến đổi NST
d. Cả a, b và c
BÀI 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH
Bài 1:Trong quá trình thụ tinh, sự kiện nào là quan trọng nhất?
a.Sự kết hợp giữa nhân của giao tử đực và giao tử cái
b.Sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái
c.Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái.
d.Cả a và b
Bài 2:Đối với các loài sinh sản SD và sinh sanû vô tính, cơ chế nào duy trì bộ NST đặc
trưng của loài?
Sinh học 9 Trang 7
a. Nguyên phân b.Giảm phân c.Nguyên phân- giảm phân- thụ tinh
d.Cả a và b
Bài 3:Loại tế bào nào có bộ NST đơn bội?
a.Hợp tử b. Giao tử c. Tế bào sinh dưỡng Cả a, b và c
Bài 4:Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh là gì?
a.Bộ NST lưỡng bội(2n) qua giảm phân tạo ra bộ NST đơn bội(n) ở giao tử.
b. Trong thụ tinh,các giao tử có bộ NST đơn bội(n) kết hợp với nhau tạo ra các hợp tử có
bộ NST lưỡng bội (2n)
c. Tạo ra nhiều hợp tử khác nhau về nguồn gốc và chất lượng NST, làm tăng biến dị tổ
hợp.
d.Cả a, b, c
BÀI 12: CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH
Bài 1 NST giới tính có ở những loại tế bào nào?
a.Tế bào sinh dưỡng b.Tế bào sinh dục c.Tế bào phôi d.Cả
a,b,c
Bài 2 Tại sao ở những loài giao phối, tỉ lệ đưc: cái sắp xỉ 1:1:
a.Vì số giao tử đực mang NST Y tương đương với số giao tử cái mang NST X
b.Vì số con cái và con đực trong loài bằng nhau
a.3,4 A
0
b.34 A
0
c.340 A
0
d.20 A
0
Bài 4: Trên phân tử AND, đường kính mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu?
a.20 A
0
b.10 A
0
c.50 A
0
d.100 A
0
Bài 5:Nguyên tắc bổ sung là gì?
a.Các nuclêôtic giữa hai mạch của phân tử ADN liên kết với nhau theo nguyên tắc: A liên
kết với G và T liên kết với X
b.Các nuclêôtic giữa hai mạch của phân tử ADN liên kết với nhau theo nguyên tắc: A liên
kết với T và G liên kết với X
c. Các nuclêôtic liên kết với nhau theo chiều dọc bằng các liên kết Hiđrô
d.Cả a và b
Sinh học 9 Trang 9
Bài 6:Một gen có 2700 nuclêôtic và có hiệu số giữa A và G bằng 10% số nuclêôtic của
gen. Số lượng từng loại nuclêôtic của gen là bao nhiêu?
a.A=T= 810 nuclêôtic và G=X= 540 nuclêôtic b. A=T= 405 nuclêôtic và
G=X= 270 nuclêôtic
c. A=T= 1620 nuclêôtic và G=X= 1080 nuclêôtic d.A=T= 1215nuclêôtic và
a.Duy trì b. Di truyền c.Lưu giữ d.Điều khiển
Bài 2:Loại ARN nào có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?
a.ARN vận chuyển b.ARN thông tin c.ARN ribôxôm d.Cả a,b,c
Bài 3: “ARN được tổng hợp dựa trên…………………khuôn mẫu của gen và diễn ra theo
nguyên tắc bổ sung. Do đó,trình tự các nuclêôtit trên các mạch khuôn của gen quy định
trình tự các nuclêôtic trên mạch ARN”. Từ cần điền là gì?
a. Đặc biệt b.Một mạch c.Đặc trưng d.Xác định
BÀI 18: PRÔTÊIN
Bài 1:Prôtêin có cấu trúc như thế nào?
a.Là đại phân tử, có khối lượng lớn b.Được cấu tạo chủ yếu bằng 4
nguyên tố: C, H, O, N
c.Được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, gồm hàng trăm đơn phân d.Cả a,b,c
Bài 2:Tính đặc thù của prôtêin do yếu tố nào xác định?
a. Vai trò của prôtêin b. Các bậc cấu trúc không gian của prôtêin
c.Thành phần, số lượng, trình tự sắp xếp các axit amin d.Cả b và c
Bài 3:Vai trò quan trọng của prôtêin là gì?
a.Làm chất xúc tác, điều hòa quá trình trao đổi chất
b.Tham gia hoạt động sống của tế bào, bảo vệ cơ thể
c.Là thành phần cấu trúc cuả tế bào trong cơ thể
d.Cả a, b, c
BÀI 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG
Bài 1:Bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng trong sơ đồ: “Gen mARN
prôtêin tính trạng” là gì?
a.Sau khi được hình thành, nARN thực hiện tổng hợp prôtêin ở trong nhân
Sinh học 9 Trang 11
b.Trình tự các axitamin trong phân tử prôtêin được quy định bởi trình tự các nuclêôtic
trên AND
c.Khi ribôxôm chuyển dịch trên mARN thì prôtêin đặc trưng được hình thành làm cơ sở
cho sự biểu hiện các tính trạng
d.Cả a, b, c
b.Do roiá loạn quá trình tự sao chép AND dưới tác động của môi trường
c.Do cạnh trang giữa cá thể đực và cái trong loài.
d.Cả a và b
Sinh học 9 Trang 12
Bài 3:Tại sao đột biến gen thường có hại mà vẫn có ý nghĩa trong chăn nuôi và trồng
trọt?
a.Đột biến gen phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen, nên thường có hại
b.Đột biến gen có thể tạo ra kiểu hình thích ứng với đieuà kiện ngoại cảnh
c.Đột biến gen thường co hại cho bản thân sinh vật, nhưng có thể có lợi cho con người
d.Cả a, b, c
Bài 4:Đột biến gen phụ thuộc vào những yếu tố nào?
a.Đặc điểm cấu trúc gen b.Tác nhân ngoại cảnh hay rối loạn quá trình trao đổi
chất
c.Các điều kiện sống khắc nghiệt d.Cả a và b
Bài 5: “ Đột biến gen là những biến đổi trong ……………………… của gen. Đột biến
gen xảy ra do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử AND,
xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra”. Từ cần điền là gì?
a.Kiểu hình b.Kiểu gen c.Cấu trúc d.Tính trạng
BÀI 22 : ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
Bài 1:Đột biến NST là gì?
a.Là sự thay đổi về số lượng NST b. Là sự thay đổi về cấu trúc NST
c. Là sự thay đổi rất lớn về kiểu hình d.Cả a và b
Bài 2: Dạng đột biến cấu trúc NST nào gây ra hậu quả lớn?
a.Lặp đoạn NST b.Đảo đoạn NST c.Mất đoạn NST d.Cả a và b
Bài 3:Nguyên nhân gây đột biến cấu trúc NST là gì?
a.Do các tác nhân vật lí, hóa học từ môi trường tác động làm phá vỡ cấu trúc NST.
b.Do con người chủ động sử dụng các tác nhân vật lí, hóa học tác động vào cơ thể sinh
vật.
c.Do quá trình giao phối ở các sinh vật sinh sản hữu tính
d.Cả a và b
a.Thoi vo sắc không hình thành nên toàn bộ các cặp NST không phân li
b.Bộ NST không phân li trong quá trình phân bào
c.Các điều kiện ngoại cảnh thay đổi đột ngột
Sinh học 9 Trang 14
d.Cả a và b
BÀI 25: THƯỜNG BIẾN.
Bài 1:Thường biến là gì?
a.Là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trức tiếp của
môi trường
b.Thường biến thường biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định và không di truyền được
c.Thường biến là những biến đổi về kiểu gen và kiểu hình được biểu hiện trên cơ thể sinh
vật
d.Cả a và b
Bài 2:Nguyên nhân gây ra thường biến?
a.Do các nhân tố môi trường tác động lên cơ thể sinh vật b.Do điều kiện nhiệt độ ở
môi trường c.Do biến đổi kiểu hình và chịu sự tác động của môi trường d. Cả b và c
Bài 3: Biến dị nào di truyền được?
a.Đột biến b. Thường biến c. biến dị tổ hợp d.Cả a và c
Bài 4: Mức phản ứng là gì?
a.Là giới hạn thường biến của một kiểu gen trước môi trường khác nhau.
b.Là khả năng sinh vật có thể phản ứng trước những điều kiện bất lợi của môi trường.
c.Là mức độ biểu hiện kiểu hình trước những điều kiện sớng khác nhau.
d.Cả b và c
Bài 5:Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột C
ở bảng sau:
Các loại biến
dị
Các đặc điểm biến dị Trả
lời( C)
1.Đột biến
d.Cả a, b,c.
BÀI 29:BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI
Bài 1:Bệnh Đao biểu hiện hnư thế nào?
a.Bé lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sâu và một mí, ngón tay
ngắn.
b.Si đần bẩm sinh và không có con
c.Da và tóc trắng, mắt màu hồng
Sinh học 9 Trang 16
d.Cả a và b
Bài 2:Chọn câu đúng trong các câu sau:
a.Bệnh nhân Tớcnơ chỉ có 1 NST X trong cặp NST giới tính
b.Hội chứng Tớcnơ xuất hiện với tỉ lệ 1% ở nữ
c.Người mắc bệnh Đao có 3 NST ở cặp NST giới tính
d.Bệnh bạch tạng được chi phối bởi cặp gen dị hợp.
Bài 3:Nguyên nhân dẫn đến bệnh, tật di truyền là:
a.Do quá trình trao đổi chất bị nội baò bị rối loạn b.Do môi trường bị ô
nhiễm
c.Do các tác nhân vật lí, hóa học tác động vào quá trình phân bào d.Cả a, b,c
Bài 4:Các biện pháp hạn chế sự phát sinh các bệnh, tật di truyền là gì?
a.Sử dụng thuốc trừ cỏ, trừ sâu và một số chất độc khác theo đúng quy trình và hợp lí
b.Tích cực phòng chống ô nhiễm mội trường
c.Khi có bệnh tật di truyền thì không nên sinh con.
d.Cả a và b.
Bài 5: Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào
cột C ở bảng sau
Các bệnh di truyền Đặc điểm các bệnh, tật di truyền Kết
quả(C)
1.Bệnh Đao
2.Bệnh Tớcnơ
3.Bệnh câm điếc bẩm
b. Nếu lấy nhau sẽ bị dư luận xã hội không đồng tình.
c. Nếu lấy nhau thì vi phạm luật Hôn nhân và gia đình
d. Cả a và c
Bài 4: Người con trai và người con gái được sinh ra từ 2 gia đình có mắc chứng câm điếc
muốn biết họ có nên kết hôn với nhau không, lời khuyên trong trường hợp này là:
a.Không nên kết hôn
b.Nếu kết hôn thì không nên sinh conđể tránh đồng hợp tử về gen gây bệnh.
c.Nếu muốn kết hôn với đối tượng khác thì nên tránh những người mà trong gia đình có
người mắc bệnh câm điếc
d.Cả a, b,c
Bài 5:Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường là gì?
a.Các chất đồng vị phóng xạ xâm nhập vào cơ thể, tích lũy trong mô xương, mô máu,
tuyến sinh dục…sẽ gây ung thư máu, các khối u và đột biến
b.Các hóa chất, thuốc diệt cỏ, tuốc trừ sâu… làm tăng đột biến NST ở những người mắc
phải.
c. Các vụ thử bom nguyên tử đã gián tiếp gây ra các bệnh di truyền
d.Cả a và b
Sinh học 9 Trang 18
BÀI 31: CỘNG NGHỆ TẾ BÀO
Bài 1:Thế nào là công nghệ tế bào?
a.Là công nghệ ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô trên môi trường dinh
dưỡng nhân tạo để tạo ra các mô
b.Các cơ thể được tạo ra có thể giống nhau hoặc khác (trong trường hợpxử lí tế bào
xôma)với dạng gốc
c.Là công nghệ chuyên nghiên cứu và vận dụng các vấn đề liên quan tới tế bào.
d.Cà a và b
Bài 2: Ứng dụng công nghệ tế bào là gì?
a.Nhân giống vô tính cây trồng trong ống nghệm c.Nhân bản vô tính
ở động vật
b.Ứng dụng nuôi cấy tế bào và mô trong chọn giống cây trồng d.Cả a,b,c
Sinh học 9 Trang 20
Bài 4: Kĩ thuật gen được ứng dụng như thế nào?
a.Tạo ra các chủng vi sinh vật mới b. Tạo giống cây trồng biến đổi gen
c.Tạo giông động vật biến đổi gen d.Cả a, b, c
BÀI 33: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG
Bài 1:Các tác nhân vật lí dùng để gây đột biến nhân tạo gồm những loại nào?
a.Các tia phóng xạ b.Tia tử ngoại c.Sốc nhiệt d.Cả
a, b ,c
Bài 2:Hóa chất có tác dụng gây đột biến như thế nào?
a.Khi vào tế bào, hóa chất tác động trực tiếp lên phân tử AND, gây ra thay thế, mất hoặc
thêm cặp nuclêôtit.
b.Hóa chất làm cản trở sự hình thành thoi vô sắc, gây rối loạn phân bào.
c.Hóa chất tác động vào NST gây đột biến mất đoạn, thêm đoạn, và lập đoạn NST
d.Cả a và b
Bài 3:Người ta sử dụng hóa chất để gây đột biến bằng cách nào?
a.Ngâm hạt khô hay hạt nảy mầm ở thời điểm nhất định trong dung dịch hóa chất có nồng
độ thích hợp.
b.Tiêm dung dịch hóa chất vào bầu nhụy hoặc quấn bông có tẩm dung dịch hóa chất vào
đỉnh sinh dưỡng của thân hoặc chồi.
c.Các hóa chất tác động lên tinh hoàn hoặc buồng trứng của vật nuôi.
d. Cả a, b, c
BÀI 34: THOÁI HÓA GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN
Bài 1:Làm thế nào để tạo dòng thuần ở cây giao phấn?
a.Lấy hạt phấn của cây nào thì rắc lên đầu nhụy của cây hoa đó
b.Gieo hạt của một cây thành một hàng, chọn cây có đặc điểm mong muốnrồi lại cho tự
thụ phấn
c.Tiến hành tự thụ phấn liên tục sẽ tạo được dòng thuần
d. Cả a, b, c
Bài 2: Ý nghĩa của phương pháp tự thụ phấn và giao phối cận huyết là gì?
a. Củng cố và giữ ổn định những tính trạng mong muốn b. Tạo dòng thuần
1
Bài 3:Ở nước ta tạo ưu thế lai bằng phương pháp nào?
a. Dùng phương pháp lai kinh tế ,đối với động vật b.Đối vớiTV,dùng phương
pháp lai khác dòng.
c.Dùng phương pháp gây đột biến và gây đa bội thể ở sinh vật d.Cả a và b
BÀI 36:CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC
Bài 1:Mục đích của chọn chọn lọc trong chọn giống là gì?
a.Trong quá trình tạo giống có thể xuất hiện kiểu gen xấu
b.Trong lai tạo giống và chọn giống đột biến, nhiều biến dị tổ hợp, đột biến cần được
đánh giá, kiểm tra và chọn lọc nhiều lần mới khẳng định được phẩm chất của chúng
Sinh học 9 Trang 22
c.Đánh giá chọn lọc nhiều lần mới có giống tốt đáp ứng yêu cầu sản xuất và tiêu dùng
d.Cả a và b.
Bài 2:Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp chọn lọc nào sau đây có hiệu quả hơn?
a.Chọn lọc hàng loạt một lần b.Chọn lọc hàng loạt nhiều lần
c.Chọn lọc cá thể, kiểm tra được giống qua đời con d.Cả a và b
Bài 3:Những phương pháp chính được sử dụng trong chọn giống cây trồng là gì?
a.Gây đột biến nhân tạo b. Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cá thể từ
giống hiện có
c.Tạo ưu thế lai và tạo giống đa bội thể d. Cả a, b, c.
Bài 4: “ Chọn lọc hàng loạt là dựa trên……………… chọn ra một nhóm cá thể phù hợp
nhất với mục tiêu chọn lọc để làm giống”. Từ cần điền là gì?
a.Đặc điểm b.Tính trạng c.Kiểu hình d.Kiểu gen
BÀI 37: THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG Ở VIỆT NAM
Bài 1:Chọn câu sai trong các câu sau:
a. Bằng phương pháp chọn lọc cxá thể đối với thể đột biến ưu tú, người ta đã tạo ra
các giống lúa có tiềm năng năng suất cao(DT
10
, TK
106…
c.Nơi sinh vật sinh sống d.Nơi sinh vật làm tổ
Bài 3:Các nhân tố sinh thái được chia thành những nhóm nào sau đây?
a.Nhân tố vô sinh b.Nhân tố hữuâ sinh
c. Nhân tố con người d.Nhân tố vô sinh và nhân tố hữu
sinh.
Bài 4:Nhân tố hữu sinh gồm:
a.Sinh vậït(trừ con người) b.Con người c. Động vật và thực vật
d.Cả a và b
BÀI 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
Bài 1:Hiện tượng tỉa cành tự nhiên là gì?
a.Cây mọc trong rừng, cành chỉ tập trung ở ngọn, các cành dưới sơm bị rụng
b.Cây trồng bị chặt bớt các cành ở phía dưới
c.Cây mọc thẳng, không bị rụng cành ở dưới
d. Cây mọc thẳng, không bị rụng cành ở dưới và có tán lá rộng
Bài 2:Aùnh sáng ảnh hưởng đến những hoạt động sinh lí nào sau đây ở thực vật?
a. Quang hợp b. Trao đổi khí c. Thoát hơi nước qua lá d. Cả
a, b, c
Bài 3:Chọn câu sai trong các câu sau:
Sinh học 9 Trang 24
a.Aùnh sáng không ảnh hưởng đến hình thái và sinh lí của thực vật
b.Mỗi loài thích nghi với những điều kiện chiếu sáng khác nhau
c.Có nhóm cây ưa sáng và nhóm cây ưa bóng
d.Thực vaật có tính hướng sáng
Bài 3: Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào
cột C ở bảng sau
Nhóm động vật ( A ) Thời gian hoạt động( B ) Kết
quả(C )
1.Nhóm động vật ưa
sáng
2.Nhóm động vật ưa
3-
4-
BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT
Sinh học 9 Trang 25
Copyright: Tài liệu đại học ©