Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
Tuần 1: Ngày Dạy: 30/08/2011
Bài 1: Thường Thức Mĩ Thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu:
- Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ.
- HSCNK: Nêu được lí do tại sao mà thích bức tranh.
- HSCCNK nắm được tên tranh, tác giả, chất liệu và hình ảnh trong tranh.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ.
- Một số tranh khác của Tô Ngọc Vân ở SGK.
2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (3’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(10’)
(20’)
HĐ 1: Vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Cách tiến hành:
 GV yêu cầu HS đọc mục1/3 SGK và trả lơì:
- Hãy nêu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Kể tên một số tác phẩm của ông.
 GV nhận xét,bổ sung thêm.
Kết luận: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài

một tác phẩm tiêu biểu của Tô Ngọc Vân. Qua
các tác phẩm vừa xem chúng ta cần phải yêu quý
và giữ gìn các tác phẩm của dân tộc.
HĐ 3: Nhận xét, đánh giá
 GV nhận xét, khuyến khích, động viên HS tích
cực phát biểu xây dựng bài.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
 Mời HS nhắc lại tên tranh,chất liệu và tácgiả.
 Nhắc HS quan sát 1 số màu sắc để chuẩn bị bài
sau:Màu sắc trong thiênhiên.
 GV nhận xét tiết học.
xét.
HS lắng nghe.
HSCCNK trả lời.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tuần 2: Ngày Dạy: 06/09/2011
Bài 2: Vẽ Trang Trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu :
- HS hiểu sơ lược vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng màu sắc trong các bài trang trí.
- HSCNK: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
- HSCCNK vẽ được màu vào hình có sẵn.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5

HĐ 2: Cách vẽ màu.
Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn HS cách pha màu 1 số
màu.
 GV nhắc HS khi vẽ màu cần chú ý:
- Chọn màu phù hợp, không cần quá nhiều màu.
- Vẽ màu đều, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu.
- Màu nền và hoạ tiết phải khác nhau.
Kết luận: HS nắm được cách vẽ màu.
HĐ 3: Thực hành
Cách tiến hành:
 GV nêu yêu cầu bài tập.
 Vẽ màu đều, gọn, rõ trọng tâm.
 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
Kết luận: HS trang trí được đường diềm và vẽ
được màu.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
 GV cùng HS chọn và nhận xét một số bài
về:
HSCCNK lắng nghe và trả
lời.
HS khác nhận xét.
HS quan sát và ghi nhớ.
HS chú ý lắng nghe và ghi
nhớ.
HSCCNK chỉ vẽ màu vào
hình có sẵn
HS làm bài.
HS nhận xét.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa

II. Chuẩn bị:
1. Giáo Viên: - Tranh, ảnh về nhà trường và một số bài vẽ của HS.
- Tranh gợi ý cách vẽ.
2. Học Sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt đôïng dạy –học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
2. KTBC: (2’) -GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
-GV nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trực tiếp + ghi bảng
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(6’)
(5’)
(20’)
(5’)
(2’)
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
Cách tiến hành:
 Gv giới thiệu tranh về trường lớp và gợi ý:
- Tranh vẽ nội dung gì ? Có những hình ảnh nào
- Hình ảnh chính vẽ gì ? Sắp xếp ra sao ?
- Nhận xét gì về màu sắc bức tranh?
GV hỏi: quang cảnh trường em có gì đẹp?em
dã làm gì để giữ được vẻ đẹp đó?( vệ sinh quét
dọn sân trường, chăm sóc bồn hoa, cây
cảnh… )

HS chú ý lắng nghe.
HS trả lời.
HS tự vẽ bài.
HSCCNk vẽ được 2-3 hình
ảnh vào tranh.
HS nhận xét.
HS chọn bài vẽ đẹp theo ý
thích.
HS trả lời.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
 GV nhận xét, bổ sung-xếp loại.
 Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò.
 Mời một HS nhắc lại bài học, cách vẽ tranh.
 Nhắc HS biết yêu mến trường lớp và bảo vệ
môi trường.
 Nhắc HS vẽ bài nếu chưa xong.
 Nhắc HS quan sát một số đồ vật xung quanhcó
dạng khối hộp và khối cầu để chuẩn bị bài sau:
Vẽ khối hộp và khối cầu.
 GV nhận xét tiết học.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 4: Ngày Dạy: 15/09/2009
Bài 4: Vẽ Theo Mẫu
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu dặc điểm ,hình dáng chung của vật mẫu và hình dáng của từng vật mâũ.
- HS biết cách vẽ hình khối hộp, khối cầu.

- Bề mặt của khối cầu ra sao? (cong đều).
- Bề mặt khối hộp và khối cầu như thế nào?
- So sánh đậm nhạt của 2 mẫu?
 GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Mẫu vẽ có hình dáng, màu sắc và kích
thước khác nhau. Tuỳ theo mỗi hướng nhìn mà ta
thấy mẫu bị tách rời hay che khuất.
HĐ 2: Cách vẽ
Cách tiến hành :
 GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS:
- vẽ khung hình chung và riêng từng vật mẫu và
tìm vị trí, tỉ lệ các bộ phận của vật mẫu.
- Vẽ phác hình dáng của mẫu bằng nét thẳng.
- Chỉnh lại bằng nét cong và vẽ đậm nhạt.
 Mời HS nhắc lại cách vẽ.
Kết luận: HS nắm được cách vẽ hình.
HĐ 3: Thực hành
Cách tiến hành :
 GV nêu yêu cầu bài tập.
 Nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy qui định.
 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
Kết luận: HS vẽ được hình theo mẫu.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
 GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về:
- Cách vẽ hình và sắp xếp hình.
- Cách vẽ đậm nhạt.
 GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
 Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò
 Mời HS nhắc lại cách vẽ.

- Một số bài xé dán con vật.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, đất nặn hoặc giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(5’)
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
Cách tiến hành :
 GV cho HS xem tranhvẽ về con vật và gợi ý:
- Con vật có tên gì? Hình dáng và màu sắc?
- So sánh sự khác nhau giữa các con vật?
- Kể các bộ phận chính của con vật.
- em chọn con vật nào để xé dán? Em có yêu
thích chúng không? Em làm gì để bảo vệ chăm
sóc chúng?
 GV nhận xét, bôû sung.
Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều con vật,
mỗi con có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng.
HĐ 2: Cách xé dán
HSCCNKquan sát và trả lời.
HS khác nhận.
HS lắng nghe.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
(5’)

HS chú ý lắng nghe.
HS tự làm bài.
HSCCNK xé được 1 con
vật.
HS nhận xét.
HS chọn bài đẹp theo ý
thích.
HS lên bảng thực hiện.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 6: Ngày Dạy: 30/09/2008
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
Bài 6: Vẽ Trang Trí
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HSCNK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp
- HSCCNK giúp các em vẽ được 1 hoạ tiết đối xứng qua trục và vẽ màu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Một số bài trang trí hình vuông, hình tròn
- Một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) Kiểm tra dụng cụ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề

câu hỏi.
HS khác trả lời.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
HS trả lời.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
(20’)
(5’)
(2’)
HĐ 3: Thực hành
Cách tiến hành :
 GV nêu yêu cầu bài tập.
 Nhắc HS kẻ trục trước khi vẽ.
 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
KL: HS vẽ được hoạ tiết đối xứng qua trục.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
 GV cùng HS chọn và nhận xét một số bài
về:
- Cách vẽ hoạ tiết và màu sắc.
 GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
 Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò
 Mời một HS nhắc lại cách vẽ hoạ tiết.
 Nhắc HS về nhà hoàn thành bài nếu chưa
xong và chuẩn bị bài mới:An toàn giao thông.
 GV nhận xét tiết học.
HS làm bài.
HSCCNK chỉ vẽ 1 hoạ tiết
vào hình.

Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(5’)
(5’)
(20’)
(5’)
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
Cách tiến hành:
 GV cho HS quan sát tranh, gợi ý HS:
- Tranh vẽ nội dung gì? Có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh chính vẽ gì?
- Cách sắp xếp các hình ảnh và màu sắc ra sao?
- Để thực hiện tốt an toàn giao thông chúng ta
phải làm gì?
 GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Tranh đề tài An toàn giao thông có rất
nhiều nội dung khác nhau. Mỗi nội dung có thể
chọn hình ảnh khác nhau để vẽ tranh.Chúng ta
phải chấp hành tốt luật giao thông và giữ
đường phố sạch đẹp.
HĐ 2: Cách vẽ
Cách tiến hành:
 GV treo hình và gợi ý HS cách vẽ:
- Vẽ và sắp xếp hình ảnh chính.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù hợp.
- Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt rõ ràng.
 Mời HS nhắc lại cách vẽ.
Kết luận: HS nắm được cách vẽ tranh.
HĐ 3: Thực hành
Cách tiến hành:
 GV cho HS xem một số bài vẽ của HS.

 GV nhận xét tiết học.
thích.
HS trả lời.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 8: Ngày Dạy: 14/10/2008
Bài 8: Vẽ Theo Mẫu
MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ vật mẫu dạng hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu dạng hình trụ và hình cầu.
- HSCNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- HSCCNK giúp các em vẽ được hình gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(5’)

 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
Kết luận: HS vẽ được hình .
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
 GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về:
- Hình vẽ, sắp xếp hình và màu sắc.
 GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
 Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
 HĐ 5: Củng cố, dặn dò
 Mời HS nhắc lại cách vẽ.
 Nhắc HS về nhà hoàn thành bài và chuẩn bị
bài sau: Giới thiệu vài nét về điêu khắc cổ Việt
Nam.
 GV nhận xét tiết học.
HSCCNK quan sát và trả
lời. HS khác nhận xét.
HS khác trả lời.
HS lắng nghe.
HS chúù ý lắng nghe.
HS trả lời.
HS tự làm bài.
HS nhận xét.
HS chọn bài vẽ đẹp theo ý
thích.
HS trả lời.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
Tuần 9: Ngày Dạy: 21/10/2008
Bài 9: Thường Thức Mĩ Thuật

HS lắng nghe.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
(10’)
(20’)
(1’)
(3’)
gặp ở chùa, lăng, tẩm.
HĐ 2: Tìm hiểu một số tượng và phù điêu.
Cách tiến hành:
 GV cho HS xem hình ở SGK và gợi ý:
Tượng: Diễn tả hình ảnh Đức phật hoặc các vị
La Hán.
- Tượng này có tên là gì? Chất liệu? Ở đâu?
- Tư thế, hình dáng mỗi pho tượng?
- Đường nét, hình khối thể hiện trên pho tượng?
Phù Điêu: Có ở đình làng diễn tả sinh hoạt của
người dân.
- Phù điêu có tên gì? ở đâu?
- Diễn tả cảnh gì? Trong dịp nào?
- Bố cục sắp xếp ra sao?
 GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Điêu khắc cổ VN được đánh giá cao
về mặt nội dung và nghệ thuật, làm cho kho tàng
MTVN thêm phong phú và đậm đà bản sắc dân
tộc. Chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ các tác
phẩm nghệ thuật đó.
HĐ 3: Nhận xét, đánh giá
 Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến đóng
góp cho bài học.

2. Học sinh: - SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) Kiểm tra dụng cụ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(5’)
(5’)
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
Cách tiến hành:
 GV giới thiệu một số bài trang trí (hình
tròn, hình vuông ) và gợi ý câu hỏi:
- Đây là bài trang trí hình gì,sử dụng hoạ tiết gì?
- Các hoạ tiết vẽ như thế nào với nhau?
- Có đối xứng nhau không?
- Các phần đối xứng vẽ như thế nào với nhau?
 GV nhận xét, bổ sung.
 Sau đó GV cho HS xem thêm một số hoạ
tiết đối xứng qua trục để các em nhận xét.
Kết luận: Trang trí đối xứng tạo cho bài trang trí
có vẻ đẹp cân đối.
HĐ 2: Cách vẽ
Cách tiến hành :
 GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn
HS:
-VẼ khung hình, Kẻ trục đối xứng và chia mảng
HSCCNK trả lời câu hỏi.

 GV nhận xét tiết học.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
HS trả lời.
HS làm bài.
HS nhận xét.
HS chọn bài vẽ đẹp theo ý
thích.

Hstrả lời.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 11: Ngày Dạy: 04/ 11/2008
Bài 11: Vẽ Tranh
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
- HSCNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu vẽ mnàu phù hợp
- HS thêm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.
- HSCCNK giúp các em vẽ được 2-3 hình ảnh vào tranh và vẽ màu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh vẽ về ngày nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ, tẩy, bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
GV nhận xét.

Cách tiến hành:
 GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước.
HSCCNK quan sát và trả
lời.
HS trả lời
HS lắng nghe.
HS chú ý lắng nghe
HS trả lời.
HS tự làm bài.
HSCCNK vẽ 2-3 hình ảnh
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
)
(5’)
(3’)
 GV nêu yêu cầu bài tập.
 Nhắc HS vẽ và sắp xếp hình phù hợp
 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
Kết luận: HS vẽ được tranh về ngày nhà giáo
Việt Nam 20-11.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
 GV chọn và gợi ý HS nhận xét một số bài về:
- Cách vẽ hình, sắp xếp hình ảnh và màu sắc?
 GV nhận xét, bổ sung và xếp loại.
 Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò
 Mời HS nhắc lại cách vẽ tranh.
 Nhắc HS luôn kính yêu và biết ơn thầy cô
giáo mình.
 Nhắc HS về nhà hoàn thành bài nếu chưa xong

GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
(5’)
(5’)
(20’)
(5’)
(2’)
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
Cách tiến hành:
 GV giới thiệu mẫu để HS quan sát và gợi ý:
- Mẫu có bao nhiêu đồ vật? Đồ vật có tên là gì?
- Vật nào đặt trước , vật nào đặt sau?
- Có màu gì? Và hình dáng như thế nào?
- Hãy kể các bộ phận của 2 vật mẫu?
- So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận?
 GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Đồ vật có rất nhiều loại, mỗi loại có
hình dáng, màu sắc và chất liệu khác nhau.
HĐ 2: Cách vẽ
Cách tiến hành:
 GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS.
- Vẽ khung hình chung, sau đó chia trục dọc và
chia từng bộ phận của vật mẫu.
- Vẽ phác các bộ phận bằng nét thẳng.
- Chỉnh sữa bằng nét cong cho giống mẫu.
- Vẽ màu hoặc vẽ đậm, nhạt bằng chì.
 GV mời 1 HS nhắc lại cách vẽ.

Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
 GV nhận xét tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 13: Ngày Dạy: 23/ 11/ 2010
Bài 13: Tập Nặn Tạo Dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm,hình dáng của người đang hoạt động.
- Nặn được một hai dáng người đơn giản.
- HSCNK: Hình nặn cân đối,giống hình dáng người đang hoạt động.
- HSCCNK giúp các em nặn 1 hình dáng người đơn giản.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh ảnh dáng người đang hoạt động.
- Một số bài nặn hoặc tượng người.
- Hình gợi ý cách nặn hoặc vẽ.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp hát
2. KTBC: (2’) GV kiểm tra dụng cụ vẽ HS.
GV nhận xét.
3. Bài mới: giới thiệu + ghi đề
Thời
Gian
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
HĐ 1: Quan sát, nhận xét
Cách tiến hành:
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
(5’)

 GV cho HS trưng bày sản phẩm và gợi ý các
em nhận xét về: Cách tạo dáng người đang
hoạt động, màu sắc như thế nào?
 GV nhận xét,bổ sung,xếp loại và tuyên
dương
HĐ 5: Củng cố, dặn dò
 MơØi 4 HS lên tạo dáng người theo yêu cầu.
 Nhắc HS về nhà vẽ hoặc xé dán hình dáng
người vào vở và quan sát một số đồ vật có
trang trí đường diềm để chuẩn bị bài sau:
Trang trí đường diềm.
 GV nhận xét tiết học.
HSCCNK quan sát và trả
lời.
HS khác nhận xét.
HS lắng nghe.
HS quan sát.
Từng nhóm phân công làm
bài.
HS nhận xét.
HS chọn bài vẽ đẹp theo ý
thích.
HS trả lời.
HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
Tuần 14: Ngày Dạy: 30/ 11/ 2010
Bài 14: Vẽ Trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét.
Trường Tiểu Học Vạn Phước 1 GV : Trần Thị Kim Thoa
Lớp : 5
(5’)
(20’)
(5’)
(2’)
 GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Trang trí sẽ làm cho đồ vật sinh động
và đẹp hơn.
HĐ 2: Cách trang trí
Cách tiến hành :
 GV treo hình gợi ý cách vẽ và hướng dẫn HS:
- Tìm vị trí phù hợp để kẻ 2 đường thẳng hoặc
hai đường cong cách đều nhau.
- Chia trục để vẽ hoạ tiết.
- Tìm hoạ tiết vẽ vào các khoảng vừa chia.
- Vẽ màu theo ý thích.
 Mời 1 HS nhắc lại cách vẽ.
Kết luận: HS nắm được cách trang trí đường
diềm ở đồ vật.
HĐ 3: Thực hành
Cách tiến hành :
 GV nêu yêu cầu bài tập.
 Nhắc HS vẽ và sắp xếp hoạ tiết cho đều.
 Dùng màu tươi sáng và vẽ theo ý thích.
 GV đến từng bàn hướng dẫn HS thêm.
KL: HS trang trí được đường diềm vào đồ vật.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá