ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

VŨ THÙY TRANG NHỮNG CUỘC PHIÊU LƯU CỦA HUCKLEBERRY
FINN TỪ GÓC NHÌN THỂ LOẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: VĂN HỌC NƢỚC NGOÀI

HÀ NỘI - 2014
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
VŨ THÙY TRANG NHỮNG CUỘC PHIÊU LƯU CỦA HUCKLEBERRY
FINN TỪ GÓC NHÌN THỂ LOẠI

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

1

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 3
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 3
II. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 5
III. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 12
IV. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13
V. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 13
CHƢƠNG 1: CỐT TRUYỆN 15
1.1. Khái quát về cốt truyện 15
1.1.1. Cốt truyện là gì ? 15
1.1.2. Phân loại cốt truyện và sự hình thành cốt truyện phiêu lƣu 16
1.1.3. Vai trò & chức năng của cốt truyện 18
1.2. Cốt truyện của Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn 19
1.2.1. Nội dung cốt truyện 19
1.2.2. Chất phiêu lƣu trong cốt truyện Những cuộc phiêu lưu của Huck
Finn. 20
CHƢƠNG 2: KHÔNG – THỜI GIAN 32
2.1. KHÔNG GIAN 32
2.1.1. Không gian thiên nhiên. 32
a. Không gian dòng sông Mississippi 33
b. Không gian Rừng 38
2.1.2. Không gian xã hội 41
a. Xã hội đồng tiền 41


“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

3

PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Khi truy ngƣợc về nguồn gốc của thể loại phiêu lƣu, các nhà nghiên cứu đã
chỉ ra rằng, trong văn hóa văn học phƣơng Tây, nguồn gốc của thể loại này có
lẽ bắt đầu xuất hiện ở Thế kỷ thứ VIII trƣớc Công nguyên, với bộ sử thi
Odyssey của Homer. Khai thác chủ đề trung tâm là chủ nghĩa anh hùng qua câu
chuyện kể về cuộc hành trình nguy hiểm của Odyssey, các nhà nghiên cứu cho
rằng, chính Odyssey đã thiết lập một khuôn mẫu cho tất cả các cốt truyện phiêu
lƣu sau này. Có không ít tác phẩm đã đi theo khuynh hƣớng đó, bằng bút pháp
sử thi và cảm hứng lãng mạn, khắc hoạ lại hình tƣợng ngƣời anh hùng chiến
đấu và bảo vệ những lí tƣởng cao đẹp nhƣ Những cuộc phiêu lưu của Sherlock
Holmes, Ông già và biển cả, Đảo giấu vàng, Sáu người đi khắp thế gian
Tiểu thuyết, với tƣ cách là một thể loại văn xuôi, ra đời rất lâu sau sử thi, và
nhanh chóng trở thành một thể loại chủ đạo trong văn học hiện đại. Hầu hết các
tác phẩm vĩ đại của văn học Thế giới Thế kỉ XIX - XIX đều đƣợc xây dựng trên
thể loại tự sự này (Chiến tranh và hoà bình, Tấn trò đời, Những người khốn
khổ, Giã từ vũ khí ). Đặc trƣng bởi sức chứa một dung lƣợng hiện thực khổng
lồ, tiểu thuyết gần nhƣ đã trở thành phƣơng thức khắc hoạ và chuyển tải sinh
động nhất hiện thực lịch sử nhân loại qua các thời kì. Nhiều hình tƣợng nhân

một trong số những tác phẩm nhƣ thế. Tiếp nối Những cuộc phiêu lưu của Tom
Sawyer, năm 1883, Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn chính thức ra
mắt độc giả sau hơn 5 năm thai nghén. Câu chuyện kể về cuộc phiêu lƣu của
cậu bé Huck thông minh, lém lỉnh và Jim - ngƣời bạn da màu bên dòng sông
Mississippi hùng vĩ và những miền đất dọc bên sông. Đó cũng là con đƣờng hai
cậu bé vƣợt lên những bất công của xã hội, tìm đến tự do và hƣớng đến những
lí tƣởng cao đẹp. Đại văn hào Ernest Hemingways đã có một câu nói nổi tiếng:
“Toàn bộ nền văn học Mỹ đương đại đều bắt đầu bằng “Những cuộc phiêu lưu
của Huckleberry Finn”. Đó là tác phẩm hay nhất mà chúng ta từng có”.
Thuộc thể loại tiểu thuyết phiêu lƣu, theo nhƣ cái tên mà Mark Twain ngay
từ đầu đã chọn đặt cho tác phẩm, Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn
nằm trong số những tác phẩm hành trình mà qua đó, nhân vật sẽ trƣởng thành

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

5

trong hành động và nhận thức. Cuộc du hành của Huck và bạn đồng hành đến
những vùng đất khác nhau của nƣớc Mĩ, gặp gỡ một loạt những con ngƣời khác
nhau, trong số đó có cả những ngƣời du hành (travelers) chính là cái cớ cho
mọi tình huống và những phát triển của hình tƣợng nhân vật. Bên cạnh đó,
chúng ta còn hoàn toàn có thể bắt gặp yếu tố của một cuốn tiểu thuyết giáo dục
(hay tiểu thuyết tập sự “apprenticeship novel”) qua câu chuyện về những trải
nghiệm của cậu bé Finn cũng nhƣ những bài học về cuộc sống. Là một tác
phẩm đƣợc dựng nên bởi nhiều đặc trƣng thi pháp thể loại khác nhau, Những
cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn sẽ giúp cho chúng ta hình dung tổng thể
về tiểu thuyết và tiểu thuyết phiêu lƣu, trên hành trình từ khi định hình đến khi
dần ổn định và hoàn thiện.
Với một tác phẩm chứa đựng rất nhiều vấn đề lý thú, đa chiều, đa dạng về
phong cách thể loại nhƣ Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn, chúng tôi

của các nhà nghiên cứu Giang Tân, Thanh Việt Thanh, Huy Liên, Lê Huy Bắc,
Lê Đình Cúc cũng đã gợi mở cho chúng tôi những tƣ liệu, những vấn đề quan
trọng trong quá trình tiếp cận và khảo sát đối tƣợng.
Nhìn chung, các công trình nghiên cứu, các chuyên luận, bài viết đều theo
hƣớng khẳng định và tôn vinh tác giả Mark Twain và những tác phẩm của ông.
Tuy nhiên, có thể thấy nổi lên hai vấn đề chính: giá trị hiện thực và tính hài
hƣớc trong tác phẩm của Mark Twain. Trong đó, Những cuộc phiêu lưu của
Tom Sawyer và Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn đƣợc nhắc đến
nhƣ hai kiệt tác để đời của đại văn hào.
Nhận định về Mark Twain, có không ít những nhà nghiên cứu đã đƣa ra
những đánh giá trên nhiều diện thành tựu mà ông mang lại cho văn học Mỹ Thế
kỉ XIX. Các tác giả Đặng Anh Đào, Phùng Văn Tửu, Hoàng Nhân trong cuốn
Văn học phƣơng Tây (1998) đã khẳng định Mark Twain “Là nhà văn lớn nhất
của Mỹ Thế kỉ XIX, với những tác phẩm mà giá trị phê phán, tính chất hiện
thực và yếu tố hài hước hoà quyện vào nhau tạo nên một phong cách độc nhất
vô nhị” [39, tr. 450 – 451]. Không những thế, các nhà nghiên cứu còn cho rằng
nhà văn đã dùng cái hài nhƣ một phƣơng thức tƣ duy nghệ thuật để chuyển tải
nhiều vấn đề có ý nghĩa xã hội sâu sắc; Lấy châm biếm và hài hƣớc làm vũ khí,

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

7

Mark Twain đã phê phán sâu sắc nhiều mặt xã hội Mỹ Thế kỉ XIX. Văn của
Mark Twain luôn ngộ nghĩnh, dí dỏm khiến ngƣời đọc luôn mỉm cƣời; Mặc dù
giọng văn có vẻ hài hƣớc nhƣng những sự kiện đƣợc nêu ra luôn luôn có một
giá trị sâu sắc và thực tế. Tuy trong các tác phẩm của ông luôn có những nét hài
hƣớc hấp dẫn không bao giờ cạn nhƣng vẫn bắt nguồn từ một suy nghĩ nghiêm
túc sâu sắc.
Một số nhà nghiên cứu khác tập trung phân tích tiếng cƣời đa bậc trong sáng

đến kinh nghiệm”[44;tr. 295]. Đây có thể coi là một gợi mở để ngƣời đọc tiếp
cận đặc điểm và tính cách của Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn.
Tác giả Lê Đình Cúc trong chuyên luận Lịch sử văn học Mỹ, khi bàn về
Những cuộc phiêu lƣu của Tom Sawyer cho rằng, đây: “Không chỉ nói đến số
phận con người mà còn là bức tranh rộng lớn, miêu tả nhiều mặt đời sống xã
hội Mỹ” [9; tr.16]. Trong bài viết Nghệ thuật châm biếm - hài hước trong tiểu
thuyết Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer (Tạp chí Châu Mỹ ngày nay số
5/1997), tác giả Lê Huy Liên cũng đã chỉ ra tiếng cƣời trong tác phẩm của
Mark Twain đƣợc tạo ra từ sự đối lập giữa thế giới trẻ thơ hồn nhiên và thế giới
ngƣời lớn nguy hiểm, xấu xa. Tiếng cƣời đa thanh ở đây đƣợc tạo ra trên nhiều
cung bậc từ hồn nhiên, dí dỏm cho đến mỉa mai, chua xót.
Ngoài ra có thể kể đến những công trình nghiên cứu gần với đề tài chúng tôi
lựa chọn nhƣ luận văn của thạc sĩ khoa học Ngữ văn Phan Thị Kim Oanh với
đề tài:“Nghệ thuật hài hƣớc, châm biếm trong Những cuộc phiêu lưu của
Huckleberry Finn”. Luận văn của tiến sĩ khoa học Ngữ văn Dƣơng Thị Ánh
Tuyết với đề tài: “Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết của Mark
Twain” cũng là những công trình gợi mở và rút kinh nghiệm cho chúng tôi rất
nhiều trong quá trình thực hiện đề tài này.
 Tƣ liệu bằng tiếng nƣớc ngoài
Các tác phẩm của Mark Twain và phong cách nghệ thuật đặc trƣng của ông
đã trở thành đối tƣợng nghiên cứu của không ít các học giả trên toàn thế giới.
Tuy nhiên, trong phạm vi cho phép của đề tài, chúng tôi đã tiến hành khảo sát
những công trình nghiên cứu quan trọng về Mark Twain và Những cuộc phiêu

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

9

lưu của Huckleberry Finn ở những khía cạnh gần với đề tài và đối tƣợng nghiên
cứu nhất.


cái mới và tác phẩm của ông, hiển nhiên cũng sẽ bao hàm nhiều yếu tố hiện đại
hơn các nhà văn cùng thời.
Năm 1999, Emory Elliott - tổng chủ biên công trình Lịch sử Columbia về
tiểu thuyết Hoa Kỳ cũng đƣa ra những phân tích kỹ lƣỡng về điểm nhìn dịch
chuyển và cái tôi du hành - một đặc trƣng nổi bật của tiểu thuyết phiêu lƣu khi
bàn về đối tƣợng chúng tôi nghiên cứu: “Mark Twain khám phá lại miền Nam
thời tiền chiến trong Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Finn và Chàng
ngốc Wilson để thẩm vấn hiện tại. Bằng cách dịch chuyển hành trình tự sự của
Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn từ phía Bắc lên phí Nam, từ tự do đến nô
lệ và hơn nữa, từ sự vận động của Jim như một nô lệ bỏ trốn đến trò khôi hài
của Tom để trả tự do cho một con người tự do. Twain đang ghép đôi quá khứ
với thực tại, miền Bắc với miền Nam, để tra vấn ý nghĩa của sự tự do cho người
Hoa Kỳ gốc Phi và cả quốc gia nói chung dưới hậu quả của thời kì tái thiết
(các bang miền Nam sau nội chiến 1861 - 1865)” [45;tr. 24].
Ngoài ra, khi nhận định cụ thể hơn về Những cuộc phiêu lưu của
Huckleberry Finn, Miles Donald trong lời giới thiệu về Tom Sawyer và Những
cuộc phiêu lưu của Huck Finn (1991) đã chỉ ra sự tiếp nối giữa hai cuốn tiểu
thuyết: “Có lẽ sự khác nhau cơ bản nhất về phương diện thể loại giữa hai cuốn
tiểu thuyết là quan hệ đối với người đọc. Nói ngắn gọn, mặc dù người lớn và
trẻ con có lợi ở những cấp độ khác nhau và theo các cách khác nhau từ cả hai
cuốn sách, nhưng Tom Sawyer nguyên thuỷ được viết cho trẻ em còn
Huckleberry Finn nguyên thuỷ là viết về trẻ em nhưng lại dành cho người lớn”
[tr. 12]). Cùng với đó, tác giả đồng thời khẳng định tầm vóc của Những cuộc
phiêu lưu của Huck Finn - một trong những tiểu thuyết xuất sắc hàng đầu của
Hoa Kỳ: “Không nghi ngờ gì nữa, Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn là một
trong những cuốn tiểu thuyết vĩ đại nhất, ai đó có thể không đồng ý, nhưng nó
là cuốn tiểu thuyết vĩ đại đầu tiên của Hoa Kỳ. Trong bối cảnh, hành động, tính
cách, đề tài và có lẽ địa hạt nổi trội nhất là ngôn ngữ tinh tuý của người Hoa


mai thường là khôi hài tột độ, đặc biệt là những tình tiết liên quan đến tên quận
công và vua lưu manh, nhưng nó cũng liên quan đến bạo lực ghê sợ, như mối
huyết thù Grangerford - Shepherson hay vụ giết lão Boggs không có khả năng

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

12

tự vệ của đại tá Sherburn. Thành tố chính thứ ba trong cuốn sách là việc định
hình đặc điểm tính cách đang phát triển của Huck”.[51; tr. 118].
Tác giả W.H.Auden trong bài viết Huck và Oliver lại chọn cách tiếp cận từ
góc độ văn hoá đối với tác phẩm này. Ông đã chỉ ra sự khác nhau trong văn hoá
Châu Âu và văn hoá Hoa Kỳ qua một số chủ đề nhƣ thái độ đối với thiên nhiên,
đối với quy luật tự nhiên, đối với tiền bạc và mối quan hệ giữa chúng… khi so
sánh đối chiếu hai tác phẩm nói trên: “Huckleberry Finn là một trong những
cuốn sách chìa khoá cho việc tìm hiểu về văn hoá Hoa Kỳ” [tr. 112]. Tác giả
bài viết cũng chỉ ra sự giống và khác nhau giữa hai nhân vật Huck và Artful
Dodget bằng cái nhìn xã hội học văn hoá. Điểm này gợi mở cho chúng tôi nhiều
phƣơng diện khi nghiên cứu bản sắc Hoa Kỳ qua cuộc phiêu lƣu của Những
cuộc phiêu lưu của Huck Finn.
Nhƣ vậy, ngoài giá trị hiện thực và tiếng cƣời châm biếm nhƣ các nhà
nghiên cứu trong nƣớc đã chỉ ra, Mark Twain còn đƣợc các nhà nghiên cứu trên
thế giới ca ngợi nhƣ một bậc thầy của việc sử dụng phƣơng ngữ và nghệ thuật
trần thuật tài hoa, chặt chẽ, mạch lạc. Những luận điểm đó đã gợi mở cho chúng
tôi rất nhiều trong quá trình tiếp cận cuốn tiểu thuyết Những cuộc phiêu lưu của
Huckleberry Finn từ góc độ thể loại tiểu thuyết phiêu lƣu. Tiếp thu và rút kinh
nghiệm từ những luận điểm đó, chúng tôi mong muốn sẽ góp phần khẳng định
lại một lần nữa giá trị vững bền của tiểu thuyết nói trên cũng nhƣ tầm vóc và sự
ảnh hƣởng toàn nhân loại của đại văn hào nƣớc Mỹ Mark Twain trong công
trình nghiên cứu này.

Company, 1884.
VI. CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA LUẬN VĂN
Ngoài phần Mở đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, luận văn của chúng tôi
bao gồm 03 chƣơng chính:
Chƣơng 1: Cốt truyện
Chƣơng 2: Không – thời gian

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

14

Chƣơng 3: Nhân vật

vật, từ đó nó cho phép tác giả thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các tính cách
của nhân vật. Tóm lại, “cốt truyện có chức năng quan trọng, thậm chí quyết định
trong một tác phẩm văn học. Cốt truyện không phải gì khác mà chính là lớp biến
cố trong tác phẩm đó”[sđd].
Các nhà nghiên cứu Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi trong
Từ điển thuật ngữ văn học đã đƣa ra một khái niệm tổng hợp hơn về cốt truyện,

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

16

theo đó, cốt truyện là “hệ thống sự kiện cụ thể được tổ chức theo yêu cầu tư
tưởng và nghệ thuật nhất định, tạo thành bộ phận cơ bản, quan trọng nhất trong
hình thức động của tác phẩm văn học thuộc các thể loại tự sự và kịch”[15, tr.].
Cốt truyện“là một phương diện bộc lộ nhân vật, nhờ cốt truyện nhà văn thể hiện
sự tác động qua lại giữa các tính cách nhân vật” [15, tr.].
Tóm lại, cốt truyện là một khái niệm văn học khá phức tạp và xoay quanh nó
cũng có nhiều quan niệm và định nghĩa. Dù diễn giải theo quan niệm nào, thì
điểm chung nhất về khái niệm cốt truyện cũng là: Cốt truyện là một hệ thống cụ
thể những sự kiện, biến cố, hành động trong tác phẩm tự sự và tác phẩm kịch thể
hiện mối quan hệ qua lại giữa các tính cách trong một hoàn cảnh xã hội nhất
định nhằm thể hiện chủ đề tƣ tƣởng của tác phẩm.
1.1.2. Phân loại cốt truyện và sự hình thành cốt truyện phiêu lƣu
Trải qua hàng ngàn năm tồn tại và phát triển, gắn với lịch sử thăng trầm của
nhân loại, cốt truyện cũng có nhiều biến đổi phức tạp. Có rất nhiều ý kiến, tranh
luận, biện giải khác nhau từ các nhà nghiên cứu về cách thức phân chia cốt
truyện.
Theo Aristote, có hai loại cốt truyện: cốt truyện đơn giản và cốt truyện phức
tạp. Trừ những cốt truyện đơn giản với các hành động liên tục, thống nhất thì ở
cốt truyện "đan vào nhau" (phức tạp), hành động của nhân vật luôn diễn ra

dân gian cổ xưa nhất, thần thoại, ngay lập tức sở hữu kiểu cốt truyện này. Đến
nay, nhiều nhà nghiên cứu khẳng định thần thoại là thể loại văn học không tự
giác, có nghĩa mục đích ra đời của thần thoại không phải là văn chương mà chỉ
là tín ngưỡng, niềm tin vào tôn giáo cổ xưa của con người. Tuy nhiên, sự tác
động của thần thoại đến mọi hình thức văn học về sau, đặc biệt là tự sự, thì vô
cùng to lớn. Chính thần thoại đã cung cấp cho các dạng thức tự sự sau nó một
cái khung trần thuật, bao gồm sự hư cấu cốt truyện, nhân vật, lời kể, lời tả Cho
dù những nhà cách tân tự sự có tài ba, phi thường đến mức nào đi nữa thì họ
vẫn không thể nào đoạn tuyệt khỏi cái khung tự sự nguyên thủy thần thoại ấy.”
[4, tr. 34-44]. Nhà nghiên cứu Lê Huy Bắc cũng chỉ ra rằng, trừ những thần
thoại với cốt truyện đơn giản ra đời trong giai đoạn sơ khởi (thần thoại sáng
thế); sau này, đặc biệt trong những thần thoại kể về những ngƣời anh hùng thì
cốt truyện đã có sự phức tạp nhất định. “Vẫn trên nền những sự kiện, tình huống

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

18

gay cấn, người anh hùng luôn được đặt trong các tình huống phiêu lưu. Cốt
truyện phiêu lưu ra đời, một mặt đáp ứng nhu cầu thưởng thức văn học truyền
miệng không liền mạch của cư dân cổ đại (vì dung lượng của một cuộc phiêu
lưu là vừa đủ cho một lần kể), mặt khác đấy là biện pháp hữu hiệu nhất để khắc
họa chân dung nhân vật khi mà người kể chưa biết cách xâm nhập vào thế giới
nội tâm sâu kín của con người.”; “Truyện phiêu lưu, bản thân đã hàm chứa tư
tưởng triết học về sự tồn tại của con người, bởi suy cho cùng một cá nhân, một
sự tồn tại nào không hàm chứa trong nó tính phiêu lƣu. Bản chất của phiêu lưu
là luôn tuân thủ hai nguyên tắc ngẫu nhiên và tất nhiên”; “Thế rồi, trong quá
trình sinh tồn, con người chiếm lấy phần tất nhiên thuộc về mình (những biểu
hiện văn hóa có thể cắt nghĩa bằng lí trí của nhân loại là tất nhiên). Còn ngẫu
nhiên (những yếu tố không thể nào lí giải bằng lí trí, bằng tư duy lôgic) thì được

giống nhau. Vì vậy, khi tiếp cận tác phẩm văn học, chúng ta cần đánh giá đƣợc
sự sáng tạo riêng biệt của tác giả ở phƣơng diện xây dựng cốt truyện, bên cạnh
những phƣơng diện nội dung và nghệ thuật khác.
1.2. Cốt truyện của Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn
1.2.1. Nội dung cốt truyện
Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn xuất bản năm 1884, đƣợc xem là phần
tiếp theo của Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer (xuất bản năm 1876). Với
vai trò nhân vật chính, cũng đồng thời là nhân vật kể chuyện, đƣợc “chuyển
giao” sang cho Huck Finn – đứa trẻ “giang hồ” và lém lỉnh vốn đã gây ấn tƣợng
lớn với độc giả Tom Sawyer, Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn là câu
chuyện kể về những cuộc phiêu lƣu “sống còn” của Huck dọc dòng sông
Missiissipi cùng với ngƣời bạn đồng hành Jim – một ngƣời nô lệ da đen đang
chạy trốn.
Hành trình của Huck và Jim trên chiếc bè xuôi theo dòng Mississipi đƣợc kể
trong Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn đã thành công đến mức khiến cuốn
tiểu thuyết này sau đó đƣợc đánh giá là một trong những tác phẩm văn học vĩ
đại nhất trong nền văn học Hoa Kỳ. Và hình ảnh Huck và Jim trên chiếc bè trôi
theo dòng sông, đi đến tự do, là một trong những hình ảnh bất hủ nhất trong văn
học Mỹ.

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

20

1.2.2. Chất phiêu lƣu trong cốt truyện Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn.
a. Cốt truyện tập trung vào sự kiện – biến cố.
Ngay từ tiêu đề, Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn đã đƣợc xác lập thuộc
về thể loại tiểu thuyết phiêu lƣu. Lấy sự kiện, tình tiết (vốn là vật liệu “then
chốt” để xây dựng cốt truyện phiêu lƣu) làm tiêu chí, Những cuộc phiêu lưu của
Huck Finn đƣợc xếp vào loại cốt truyện phân đoạn (chƣơng hồi). Những cuộc

- Chƣơng 19 đến 31: Gặp hai tên lừa đảo “Nhà vua” và “Quận công”: Bị
chúng lừa bắt trở thành tay sai và buộc phải tham gia những trò lừa đảo.
Jim bị bán đi. Huck đƣợc hai tên lừa đảo thƣơng tình chỉ đƣờng tìm đến
ngƣời đã mua Jim – gia đình Phelps
- Chƣơng 32: Nhà Phelps nhận nhầm Huck là Tom Sawyer, đứa cháu mà
họ đƣợc báo là đang trên đƣờng đến thăm. Huck buộc phải đóng giả Tom.
- Chƣơng 33: Huck gặp Tom. Tom tinh quái đóng vai chính ông em ruột
Sid để lừa gia đình ông chú Phelps. Huck tình cờ thấy “nhà vua” và “quận
công” bị bêu ngoài quảng trƣờng.
- Chƣơng 34 đến 41: Huck & Tom thực hiện một kế hoạch “công phu” để
giải cứu Jim. Tom bị trúng đạn trên đường cùng Huck đưa Jim đi trốn
- Chƣơng 42: Hạ màn: Dì Polly xuất hiện, Tom & Huck bị bại lộ thân
phận thật. Jim từ một tên nô lệ bỏ trốn, suýt chút nữa bị treo cổ thành một
ngƣời da đen tự do.
- Chƣơng cuối: Đoạn kết: Jim tiết lộ bố Huck chính là cái xác dạo nọ tron
căn nhà hoang trên sông. Huck vẫn quyết định tiếp tục cuộc hành trình
của riêng mình “đến địa phận ngƣời da đỏ” trƣớc khi bà dì họ Sally của
Tom nhận Huck làm con nuôi.
Tuân theo đúng thủ pháp xây dựng cốt truyện truyền thống của thể loại tiểu
thuyết phiêu lƣu, cốt truyện của Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn đƣợc lắp
ghép lắp ghép từ sự kiện khác nhau xảy đến với ba đứa trẻ (Huck, Jim và Tom);
Quan hệ giữa các sự kiện này khá lỏng lẻo, hầu nhƣ đều là những sự kiện xảy ra
độc lập với nhau; trong khi đó thì yếu tố kịch tính, bất ngờ lại đặc biệt đƣợc chú
trọng, Chính sự kịch tính và bất ngờ liên tiếp này đã làm nên sức hút đặc biệt
cho Những cuộc phiêu lưu của Huck Finn, khiến độc giả không thể rời mắt khỏi

“Những cuộc phiêu lưu của Huckleberry Fin” từ góc nhìn thể loại

22