PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
LỜI NÓI ĐẦU
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh là trường đầu
ngành về đào tạo giáo viên kỹ thuật của cả nước. Sinh viên của Trường sau khi
tốt nghiệp rất vững về chuyên môn và giỏi về nghiệp vụ sư phạm để đảm nhận
công tác giảng dạy và nghiên cứu chuyên môn ở nơi công tác. Chuyên môn là
nền tảng cốt lõi cho một giáo viên dạy nghề. Nhưng để giảng dạy hay thì giáo
viên cần phải có nghiệp vụ sư phạm giỏi.
Sinh viên của trường bắt buộc phải học các môn nghiệp vụ sư phạm như
Tâm lý học đại cương, Giáo dục học, Phương pháp giảng dạy, Phát triển
chương trình đào tạo nghề,… Sau khi học xong các môn đó, sinh viên phải trải
qua quá trình thực tập nghiệp vụ sư phạm để hình thành cơ bản kỹ năng nghiệp
vụ sư phạm và làm quen với môi trường sư phạm cũng như công tác giáo dục ở
trường thực tập. Đó là những kinh nghiệm thực tế quý báo mà sinh viên sau khi
thực tập sư phạm tích lũy được.
Đối với bất cứ ngành nghề đào tạo nào cũng đòi hỏi phải trải qua quá trình
thực tập để củng cố nền tảng lý thuyết và phát triển kỹ năng thực hành nhằm
giúp sinh viên liên hệ với thực tế công việc, ngành sư phạm thì cũng vậy.
Ngoài ra, thực tập sư phạm còn giúp cho sinh viên phát triển kỹ năng thuyết
trình trước đám đông, những tri thức được đưa ra phải thật chính xác và dễ hiểu
giúp cho người học nhận thức một cách nhanh chóng. Đó chính là nhiệm vụ số
một của người dạy.
Giáo sinh. Phạm Quốc Thường
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG3
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
LỜI CẢM ƠN
Trước tiên, em xin chân thành cảm ơn quý thầy (cô) của Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh nói chung và của Khoa Sư Phạm Kỹ
Thuật nói riêng đã tận tâm truyền đạt, giảng dạy cho em những kiến thức và
những kinh nghiệm chuyên môn rất hữu ích cho nghề nghiệp của em sau này.
Quý thầy (cô) đã tạo cho em một nền tảng vững chắc về lý thuyết chuyên môn


TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng 11 năm 2009
GVHD chuyên môn
Nguyễn Mạnh Tường
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG5
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SƯ PHẠM
TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng 11 năm 2009
GVHD sư phạm
Võ Thị Xuân
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG6
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM

PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG7
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN I – GIỚI THIỆU
I. MỤC TIÊU THỰC TẬP SƯ PHẠM
I.1.MỤC TIÊU CHUNG:
Thực tập sư phạm bao gồm những mục tiêu cơ bản sau:
a. Tìm hiểu tổng quan về hoạt động giáo dục của trường và của ngành
tham gia thực tập sư phạm.
b. Làm quen với tác phong và thái độ sư phạm của người dạy đối với
đồng nghiệp và đối với người học.
c. Liên hệ giữa nền tảng lý thuyết đã lĩnh hội được với hoạt động sư
phạm thực tế vừa củng cố những kiến thức lý thuyết vừa hình thành kỹ
năng nghiệp vụ sư phạm.
d. Thu thập những thông tin về tâm lý của người học, kỹ năng giao tiếp
của người dạy với người dạy và của người dạy với người học để có sự
chuẩn bị chu đáo trước khi chính thức trở thành một giáo viên.
e. Vận dụng những kiến thức đã được tích lũy ở nhà trường vào công tác
giảng dạy ở trường thực tập sư phạm.
f. Hình thành bước đầu những kỹ năng sư phạm từ việc đứng lớp làm tiền
đề phục vụ cho công tác giảng dạy sau này.
I.2.MỤC TIÊU CỤ THỂ:
a. Phân tích được các mặt hoạt động dạy học, giáo dục của Trường Cao
Đẳng Xây Dựng số 2 .
b. Phân tích được chương trình môn học sẽ thực hành giảng dạy.
c. Chuẩn bị và thực hiện được các bài dạy lý thuyết, thực hành, tích hợp
được phân công.
d. Biết nhận xét, đánh giá bài giảng
e. Tham gia và biết tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện của Trường
Cao Đẳng Xây Dựng số 2 .
II. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

đạo đức tốt, có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp, có tác phong
công nghiệp, có sức khỏe và có khả năng tìm kiếm việc làm, đáp ứng nhu cầu
nhân lực, cho phát triển kinh tế xã hội,
an ninh và quốc phòng.
2.Tổ chức nghiên cứu và ứng dụng các tiến bộ khoa học – công nghệ tiên
tiến, kết hợp đào tạo với nghiên cứu và sản xuất, dịch vụ khoa học và công
nghệ theo quy định của luật khoa học và công nghệ, luật giáo dục và các quy
định khác của pháp luật.
3.Phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trong những người học và trong đội ngũ
cán bộ giáo viên của trường quản lý giáo viên, công nhân viên chức; xây dựng
đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, không ngừng nâng cao về chất lượng, cân đối
về cơ cấu trình độ, ngành nghề, tuổi tác và giới tính.
4.Thực hiện công tác tuyển sinh và quản lý sinh viện
5.Sử dụng và quản lý tốt cơ sở vật chất kỹ thuật, tài chính và vốn đầu tư
của trường.
II.3.BAN GIÁM HIỆU:
II.3.1.Hiệu trưởng:
-ThS. Chu Văn Quyết - Phụ trách chung; Công tác Đào tạo - Tài
chính - Tổ chức
II.3.2.Phó hiệu trưởng:
-Ths. Lê Văn Tùng - Phụ trách công tác khoa học
-Ths. Nguyễn Văn Thọ - Phụ trách công tác sinh viên và các trung tâm
-Cn.Nguyễn Bá Ngoạn - Phụ trách công tác hành chính - Quản trị
II.4.CƠ CẤU TỔ CHỨC:
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG9
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
II.4.1. Ban lãnh đạo:
- Hiệu trưởng: là người đại diện cho pháp luật của nhà trường; chịu
trách nhiệm trực tiếp quản lý và điều hành các hoạt động của nhà trường.
Hiệu trưởng phải có đủ các tiêu chuẩn sau đây:

theo quy định của pháp luật và có trách nhiện thực hiện mục tiêu, nguyên lý
giáo dục theo quy định của luật giáo dục, phù hôp với tôn chỉ, mục đích của các
đoàn thể đó.
II.4.3.Các phòng ban khoa:
- Các phòng ban chức năng.
Phòng tổ chức – hành chính.
Phòng đào tạo.
Phòng công tác sinh viên - học sinh.
Phòng quản trị - đời sống.
Phòng tài chính - kế toán.
Phòng khoa học và quan hệ quốc tế.
- Các khoa:
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG10
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
Khoa xây dựng.
Khoa Kinh tế xây dựng
Khoa Cấp thoát nước
Khoa Kế toán tài chính
Khoa Đào tạo nghề
- Các tổ chức nghiên cứu và phát triển.
Trung tâm đào tạo ngành nước miền Nam.
Trung tâm tư vấn xây dựng.
Trung tâm ngoại ngữ, tin học.
- Các cơ sở phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Phòng thí nghiệm.
Thư viện.
Xưởng thực hành.
II.4.4.Các hội đồng và ban tổ chức:
1.Giới thiệu:
Với đội ngũ giáo viên có trình độ cao và giàu kinh nghiệm, hàng năm trường

PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG11
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
- Cốt thép - hàn
d/ Liên thông từ Trung cấp lên Cao đẳng chính quy:
- Xây dựng dân dụng và công nghiệp (01)
- Kế toán xây dựng (02)
- Cấp thoát nước (03)
* Ngoài ra, hàng năm trường có 100 chỉ tiêu cao đẳng và 100 chỉ tiêu Trung
cấp hệ không chính quy học vào các buổi tối trong tuần.PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG12
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
II.4.5.Sơ đồ tổ chức nhà trường:
PHẦN II – NỘI DUNG
I.LỊCH TRÌNH GIẢNG DẠY:
TRƯỜNG : CĐ XÂY DỰNG SỐ 2 SỐ TUẦN : 03
KHOA : ĐÀO TẠO NGHỀ GVHDCM : NGUYỄN MẠNH TƯỜNG
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG13
HỘI ĐỒNG
TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG &
HIỆU PHÓ
HỘI ĐỒNG KHOA&
ĐÀO TẠO
Khoa xây dựng
CÁC KHOA ĐÀO TẠO
CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG
Phòng tổ chức cán bộ
Khoa kinh tế xây dựng Phòng hành chính tổng hợp

Tuần 2
(26/10
Thứ 2 Soạn bài giảng (áp lực ngang của đất)
Thứ 3 Duyệt bài giảng phịng học 02 .
Thứ 4 Chỉnh sửa hồn thiện bài giảng
Thứ 5 Duyệt bài giảng tại khoa.
Thứ 6 Chỉnh sửa hồn thiện bài giảng.
Thứ 7 Chỉnh sửa hồn thiện bài giảng.
Tuần 3
(02/11
Thứ 2 Tập đứng lớp
Thứ 3 Hồn thành giáo án và bài giảng
Thứ 4
Thứ 5 Gặp giáo viên hướng dẫn
Thứ 6 Các thành viên nhĩm giảng dạy.
Thứ 7 Làm phúc trình sư phạm.
II.GIÁO ÁN, TÀI LIỆU GIẢNG DẠY
II.1.LÝ THUYẾT
Bao gồm giáo án, bài giảng, phiếu dự giờ và phiếu đánh giá bài dạy lý
thuyết như sau:
BỘ XÂY DỰNG CỘNG HÓA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường CĐ Xây Dựng Số 2 Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
GIÁO ÁN LÝ THUYẾT
Môn dạy: Cơ Học Đất Lớp dạy:
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG14
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
Tên bài giảng: Áp Lực Ngang Của Đất Số tiết giảng: 1tiết(45phút)
Giáo án số: 04 Ngày dạy:05/11/2009
Phòng học: 02
A. CHUẨN BỊ:

3. GIẢNG BÀI MỚI: (30 phút)
a. Giới thiệu bài mới: Đặt vấn đề: tại sao khi đào hố móng có độ sâu từ 1 đến
2 mét trên nền đất sét thì ta có thể đào thẳng đứng mà không cần mái
dốc, còn trên nền đất cát thì không thể được? (cho học sinh suy nghĩ và
trả lời sau đó dẫn dắt vào bài mới). Để tra lời chính xác câu hỏi trên chúng ta
hãy đi vào bài học hôm nay “Áp lực ngang của đất”
b. Tiến trình giảng bài mới:
Nội dung và phương pháp trình bày chi tiết trong bảng sau:
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG16
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG17
Thời
gian
Nội dung bài giảng
Hoạt động
Ghi
chú
Của giáo
viên
Của học
sinh
5
phút
5
phút
I/ ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG MOHR RANKINE:
1/ Trạng thái tĩnh đất :
Xét một điểm M tại độ sâu z trong đất nền cĩ
dung trọng ,ma sát trong và lực dính C
=> áp lực do trọng lượng bản thân đất

chống cắt
s.
Dựa vào
sức
chống cắt
s để trả
lời câu
hỏi nêu ra
đầu giờ.
Nhớ lại
bài cũ để
trả lời các
câu hỏi
đặt ra.
Lắng nghe
và ghi bài.
Nhớ lại
kiến thức
đã được
học.
Giải thích
được câu
hỏi nêu ra
đầu giờ.
10
phút
2/ Trạng thái chủ động: Giảng
giải về sự
hình
Lắng nghe

N/m³

=3
0°

=17k
N/m³
F
a/Tính áp lực chủ đông và áp lực bị động tại chân tường.
b/Tính lực F để tường ổn định.
C. RÚT KINH NGHIỆM
Về nội dung, thời gian và phương pháp :
Về nội dung : nội dung chứa nhiều thơng tin, cĩ nhiều hình vẽ.
Về thời gian : bài giảng 1 tiết nhưng chứa nhiều hình vẽ vì vậy cần sắp xếp thời gian một
cách hợp lý khơng nĩi ngồi vấn đề chính trong bài.
Về phương pháp : sử dụng phương pháp thuyết trình cần kết hợp với trình chiếu để tiết kiệm
thời gian vẽ hình và gây cảm hứng cho học sinh.
Ngày tháng 11 năm 2009
Giáo viên hướng dẫn chuyên mơn
Ngày tháng 11 năm 2009
Giáo sinh
Nguyễn Mạnh Tường Phạm Quốc Thường
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG18
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
GIÁO TRÌNH
(sách Cơ Học Đất của thầy Lê Anh Hoàng)
CHƯƠNG 5: ÁP LỰC NGANG CỦA ĐẤT
I/ ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG MOHR RANKINE:
1/Trạng thái tĩnh đất:
Xét một điểm M tại độ sâu z trong đất nền có dung trọng ,ma sát trong

và lớn ra tiếp xúc với đường thẳng Coulomb đạt trạng thái cân bằng
giới hạn, tương ứng điều kiện:

Khi đó toàn bộ lớp đất sẽ bị trượt theo các đường xiên hợp với phương
ngang một góc . Ta có trạng thái đất trong điều kiện này gọi
là trạng thái bị động, tương ứng với sự phân bố áp lực bị động.

.
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG21
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
Áp lực đất xảy ra trong điều kiện đơn giản nhất là khi đất ở phía sau
lưng của một tường chắn. Nếu tường có chuyển vị ra ngoài, khối đất phía
sau lưng tường sẽ bị trượt và đè lên tường tạo nên áp lực chủ động, áp lực
chủ động này sẽ được xác định tương úng với mặt tường cho ra giá trị lớn
nhất. Ngược lại nếu tường xô vào đất, cho đến khi khối đất phía sau lưng
tường bị trượt và chống lại lưng tường taọ nên áp lực bị động, áp lực bị
động này sẽ được xác định tương ứng với mặt cho ra giá trị nhỏ nhất.
Do ảnh hưởng của ma sát cục bộ sau lưng tường nên mặt trượt có dạng
là những đường cong xác định được theo lý thuyết cân bằng giới hạn và
tùy thuộc vào chuyển vị của tường.
Tuy nhiên để có thể đơn giản trong tính toán, theo lý thuyết của
Coulomb các mặt trượt là những đường thẳng và tính toán trên sự cân
bằng cố thể trượt này.
Sự sai biệt này khá lớn cho áp lực bị động, mặt trượt phẳng cho kết quả
nhỏ hơn, đối với áp lực chủ động sai biệt không lớn và dễ chấp nhận.
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG22
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN III – KẾT LUẬN
I. NHẬN XÉT CỦA GIÁO SINH
 Về mặt kiến thức:

học. Từ đó đánh giá được khả năng nắm bắt mặt bằng trình độ chung
của giáo sinh giảng dạy. Đó là tiền đề cho công tác kiểm tra đánh giá
sau này của giáo sinh sau khi tốt nghiệp.
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG24
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG25
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG26
PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG27