KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
(Dùng cho loại đề kiểm tra TL hoặc TNKQ)
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
(Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL và TNKQ)
Cấp độ
Tên
Chủ đề
(nội dung, chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1
Chuẩn
KT, KN
cần kiểm
tra (Ch)
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm

Số điểm
Số câu
điểm= %
Chủ đề 2
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
điểm= % Chủ đề n
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu

Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
điểm=
% Chủ đề n
(Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm

hàm số y=ax
2
-Hiểu được
điểm nào thuộc
đồ thị hàm số
y=ax
2
, điểm nào
không?
Số câu
Số điểm Tỉ lệ%
1
2,0
2
1,5
3
3,5 35%
2.Phương
trình bậc 2
-Nhận biết được
pt bậc hai có 2
nghiệm phân
biệt mà không
cần tính
∆
-Hiểu được thế
nào là nghiệm
của pt
-Hiểu được khi
0

1
1,5
1
1,5 15%
Tổng số câu
T.số điểm Tl%
2
3,0 30%
4
3,5 35%
3
3,5 35%
9
10,0 100%
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG 4 -Tiết 59 –ĐS9
Bài 1: ( 3,5 điểm)Cho hàm số
2
1
2
y x
=
a)Vẽ đồ thị hàm số đã cho trong hệ trục tọa độ Oxy
b)Xét các điểm A(-2;2) ; B(1,2) điểm nào thuộc đồ thị hàm số
2
1
2
y x
=

c)Tìm trên đồ thị các điểm có tung độ bằng 18

Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Căn bậc hai
-Biết
thực
hiện các
phép
tính đơn
giản về
cănbậc 2
-Hiểu đk
căn bậc
2 có
nghĩa,
tìm x ở
đẳng
thức
đơn giản
-Hiểu
được pp
cộng,trừ
các căn
bậc 2 là
đưa về
đồng

được vị
trí của 2
đt dựa
vào các
hệ số a,b
đồ thị hs
bậc nhất
của hs
bậc nhất
và khái
niệm
điểm
thuộc đồ
thị
dụng
được bài
toán tính
khoảng
cách vào
đồ thị
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2
0,5
1
1,0
2
0,5
1
0,5

0,5
1
1,5
4
2,25 22,5%
Đường tròn
-Vận
dụng
được
quan hệ
vuông
góc giữa
đk và dây
vào bài
toán kc
-Vận
dụng
được t/c
2 t.tuyến
cắt nhau
vào bài
toán cm 3
điểm
thẳng
hàng
-Vận
dụng
được đn
t.tuyến
của đ.t

a)
1
2
x ≥
b)
1
2
x ≤
c)
2x
≤
d)
2x
≥
2. Phương trình:
2 8x + =
có nghiệm là:
a)
6
b) 2 c)
10
d)
2
3. Giá trị của biểu thức
36 5 2− +
là:
a) 2 b)
1 2+
c) 2 +
3

cos72
A =
bằng:
a) 2 b) 3 c) 4 d)Một kết quả khác
12. Cho (O) đường kính AB = 8cm. Dựng dây cung CD
vuông góc với OA tại trung điểm của OA. Độ dài dây
cung CD là:
a)
8 3
b)
4 3
c)
2 3
d) Một kết quả khác
B. Phần tự luận: (7điểm)
Bài 1: a)Tính giá trị các biểu thức sau: A =
2 1
27 9 3 12
3 2
− +
b) Giải phương trình:
9 27
23 2 4 12
25
x
x
+
= − +
Bài 2: Cho hàm số: y = x – 3
a) Vẽ đồ thị của hàm số đã cho trong hệ trục Oxy

Nhóm 5-6: bài Kiểm tra chương 1 .Tiết 22-Đại số - lớp 7

BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ 2
Nhiệm vụ: Soạn hai đề kiểm tra học kỳ (mỗi nhóm một đề)từ một ma trận đã được thống nhất
trong chương trình toán lớp 6 ;7; 8; 9 theo tiêu chí kiểm tra đánh giá bám sát chuẩn kiến thức kỹ
năng
Cách tiến hành :
-Hai đại diện của 2 nhóm bàn bạc ,thống nhất
+Xác định mục tiêu của đề kiểm tra bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng
+Hình thức kiểm tra : TNKQ và tự luận
+Thiết lập ma trận hai chiều
- Về mỗi nhóm thiết kế câu hỏi theo ma trận ( Ra đề)
- Xây dựng đáp án và biểu điểm
- Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày
Nhóm 1-2: bài Kiểm tra học kỳ 2 - lớp 6
Nhóm 3-4: bài Kiểm tra học kỳ 1 - lớp 7
Nhóm 5-6: bài Kiểm tra học kỳ 2 -Lớp 9