I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu 1. Nhận xét nào sau đây đúng với đoạn trích "Sông nước Cà Mau"
A. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng cực nam Nam Bộ.
B. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng đồng bằng Trung Bộ.
C. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng Đông Nam Bộ.
D. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng rừng miền Tây Nam Bộ.
Câu 2. Khi làm bài văn miêu tả, người ta không cần phải có những kỹ năng nào ?
A. Quan sát, nhìn nhận. B. Nhận xét, đánh giá.
C. Liên tưởng , tưởng tượng. D. Xây dựng cốt truyện.
Câu 3. Trong câu sau có bao nhiêu danh từ được dùng theo lối nhân hóa ? "Từ đó lão
Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại sống thân thiết với nhau mỗi người mỗi
việc, không ai tị ai cả".
A. 5 danh từ . B. 6 danh từ. C. 7 danh từ. D. 8 danh từ.
Câu 4. Trong truyện "Bức tranh của em gái tôi" tác giả đã sử dụng những phương thức
biểu đạt nào?
A. Miêu tả. B. Tự sự . C. Biểu cảm. D. Miêu tả và biểu cảm.
Câu 5. Hình ảnh "Mặt trời" trong câu thơ nào được dùng theo lối ẩn dụ ?
A. Mặt trời mọc ở đồng bằng.
B. Thấy anh như thấy mặt trời . Chói chang khó ngó, trao lời khó trao.
C. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ . Mặt trời chân lý chói qua tim.
D. Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
Câu 6. Trong câu sau: "Rồi tre lớn lên, cứng cáp dẻo dai, vững chắc". Câu văn trên có
phải là câu trần thuật đơn không ?
A. Có. B. Không.
II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
Đề bài : Em hãy tả hình dáng và tính nết tốt của một bạn học sinh được nhiều người quý
mến.
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn 6 .
Năm học 2012-2013
I. Phần trắc nghiệm : 3đ.
một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là cò mở mắt,
xòe cánh, bay đi. Chuyện làm chấn động cả thị trấn. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác
với nhà vua. Vua phái triều thần đến đón Mã Lương về kinh đô. Mã Lương không
muốn đi, nhưng họ tìm đủ cách dụ dỗ, dọa nạt để bắt em về hoàng cung.”
(Cây bút thần)
a. Tìm các cụm danh từ có trong đoạn trích.
b. Điền các cụm danh từ đã tìm được vào mô hình cụm danh từ.
Câu 2: (2,0 điểm)
Cách miêu tả sau đây của nhà văn Tô Hoài có gì đặc sắc?
“…Cái anh chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc
phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như
người cởi trần mặc áo gi-lê.”
(Trích: “Dế mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài)
Câu 3: (6,0 điểm)
Sau đây là các nhân vật chính, những chi tiết cơ bản, tình huống của một câu chuyện:
Một cô bé đi xe đạp vào chợ mua rau. Cô dừng trước hàng rau và hỏi mua. Bà cụ
bán rau khen cô bé xinh. Cô bé tỏ thái độ khó chịu và trả tiền. Bà cụ đưa lại tiền thừa,
cô bé này ngúng nguẩy nguýt dài rồi đạp xe đi.
Em hãy căn cứ vào các yếu tố trên để kể thành một câu chuyện hoàn chỉnh (theo
ngôi kể thứ nhất). Từ câu chuyện trên em rút ra bài học gì?
HẾT
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI CHỌN HSG TRƯỜNG NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn: Ngữ văn 6
Câu 1: (2,0 điểm)
Các cụm danh từ tìm được và điền vào mô hình cụm danh từ:
Phần trước Phần trung tâm Phần sau
Một
một
một
cả
vô lễ, lạnh lùng, coi thường người khác; biết thông cảm với hoàn cảnh và tôn trọng
người trên; phải lịch sự trong giao tiếp.
Dựa vào kĩ năng và nội dung đạt được của học sinh mà GV chiết điểm cho hợp lí.
Khuyến khích những bài viết sáng tạo.
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian làm bài 90 phút
Họ và
tên: Lớp: Trường
Điểm
Bằng số:
Bằng chữ:
Lời phê của giáo viên Chữ ký của giáo viên
ĐỀ BÀI
Câu 1(1 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên.
Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng
cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của
Trường Sơn hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư ở
nhà, nói năng nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ.
( Trích Ngữ văn 6, tập 2)
a) Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b) Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn là gì?
Câu 2(3 điểm): Xác định kiểu nhân hóa và sự vật được nhân hóa trong mỗi trường hợp
sau:
a) Em hỏi cây kơ-nia
Gió mày thổi về đâu
Về phương mặt trời mọc.
loát, không sai chính tả, đúng thể loại.
* Yêu cầu về nội dung:
1- Mở bài: Giới thiệu chung về cảm nhận của bản thân về quang cảnh sân
trường trong giờ ra chơi
0,5
2- Thân bài.
Quang cảnh chung
- Tả cảnh quan sân trường: màu sắc trang phục của học sinh, cây cối, các
hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi.
- Âm thanh trong giờ ra chơi (khác gì với âm thanh trong giờ học)
Tả chi tiết
- Miêu tả hoạt động múa hát hoặc tập thể dục giữa giờ: hiệu lệch trống, học
sinh tập hợp theo hàng, múa (tập các động tác) theo nhạc (hiệu lệnh
trống), giờ tập kết thúc học sinh tản ra bắt đầu các trò chơi.
- Miêu tả từng trò chơi tiêu biểu (nhảy dây, đá cầu, kéo co, mèo đuổi
chuột, ) với cách chơi, nét mặt, tư thế, thái độ của người chơi, âm thanh từ
những trò chơi
- Miêu tả một số hoạt động khác: Nhóm bạn tìm chỗ khuất trao đổi bài khó
hoặc tâm sự; Nhóm bạn chú ý đọc bản tin thi đua Đoàn, Đội
Hết giờ ra chơi
- Trống tập hợp, học sinh vào lớp với tâm thế thoải mái, khuôn mặt mọi
người đọng niềm vui thư giãn.
- Quang cảnh sân trường dần yên tĩnh, vắng vẻ.
1
1
1
1
1
3. Kết bài: Nêu ý nghĩa của giờ ra chơi: đem lại niềm vui, sảng khoái sau
mỗi tiết học, ghi dấu ấn tuổi học trò khó quên.
Câu 1: (2.5đ)
*Yêu cầu: Học sinh xác định được biện pháp tu từ và phân tích được tác dụng
của biện pháp tu từ đó trong đoạn văn:
- Phép tu từ có trong đoạn thơ: So sánh (0.5đ)
+ Những ngôi sao thức - mẹ thức: Những ngôi sao thức suốt đêm cũng
không bằng mẹ thức cả một đời lo lắng , mẹ thầm lặng hi sinh cho con. (0.5đ)
+ Mẹ - ngọn gió: Mẹ chính là nơi mát lành, bình yên suốt cuộc đời của con.
(0.5đ)
Phép tu từ so sánh trong đoạn thơ đã thể hiện được tấm lòng yêu thương, hi sinh
thầm lặng của mẹ đối với con và lòng biết ơn sâu sắc của người con đối với mẹ. (1.0đ)
HS chỉ được ghi điểm tối đa khi có ý thức trình bày bài làm của mình thành một
đoạn văn hoàn chỉnh đảm bảo các ý nêu trên; câu văn mạch lạc, giàu cảm xúc, tự
nhiên; không sai lỗi chính tả. Các mức điểm còn lại, GK căn cứ vào mức độ làm
bài của HS mà cho điểm phù hợp.
GK có thể cho điểm lẻ đến 0.25 điểm
Câu 2: (2.5đ)
* Yêu cầu:
- Về kĩ năng: - HS nắm được kĩ năng làm văn miêu tả cảnh vật: Xác định đúng đối
tượng miêu tả; quan sát , lựa chon được những hình ảnh tiêu biểu; trình bày theo một
trình tự hợp lí.
- HS có kĩ năng vận dụng các phép tu từ so sánh, nhân hóa trong miêu tả
một cảnh vật để tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện được tình cảm của con người trước
cảnh vật .
- Về kiến thức: HS tập trung miêu tả một cảnh vật cụ thể: cảnh một chiều hè trên cánh
đồng ở quê em. với những quan sát và cảm nhận riêng của bản thân.
HS chỉ được ghi điểm tối đa khi có ý thức trình bày bài làm của mình thành một
đoạn văn hoàn chỉnh đảm bảo các yêu cầu trên; câu văn mạch lạc, giàu cảm xúc;
không sai lỗi chính tả. Các mức điểm còn lại, GK căn cứ vào mức độ làm bài của
HS mà cho điểm phù hợp.
Nam.
- Nguyện sống một cuộc đời thủy chung, cống hiến hết mình cho con người và
xứ sở yêu quý này.
Trên đây chỉ là những định hướng, trong quá trình chấm bài, giám khảo
cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm để định điểm bài làm học sinh sao cho
chính xác, hợp lý.
GK có thể cho điểm lẻ đến 0.25 điểm.KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 6
I/ Trắc nghiệm (3 điểm )
Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng :
1/ Các phó từ sau ( đã , sẽ , đang , đương , sắp) là phó từ :
a/Chỉ quan hệ thời gian b/ Chỉ sự tiếp diễn tương tự
c/ Chỉ kết quả và hướng c/ Chỉ mức độ
2/ Phó từ là những từ thường đi kèm với :
a/ Danh từ , động từ b/ Danh từ, tính từ
c/Tính từ , đại từ d/ Động từ , tính từ
3/ Có mấy loại phó từ chính :
a/ Hai loại b/ Ba loại c/ Bốn loại d/ Năm loại
4/ Vế A trong phép so sánh là :
a/ Sự vật được so sánh b/ Sự vật dùng để so sánh
c/ Phương diện so sánh c/ Không có ý nào đúng cả
5/ Trong ví dụ sau tác giả đã sử dụng kiểu nhân hoá nào ?ọ
Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương !
a/Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
b/ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động , tính chất của người để chỉ hoạt động
tính chất của vật
c/ Trò chuyện , xưng hô với vật như với người
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con .
2/( 2 điểm)So sánh để thấy được điểm giống và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ ? Lấy
ví dụ minh hoạ ?
3 /( 2điểm ) Hãy đặt một câu trần thuật đơn có từ là với nội dung khen ngợi về một
người bạn của em ?
I/ Phần trắc nghiệm : (hs trả lời đúng mỗi câu 0,25 điểm )
Đáp án
Câu
1
Câu
2
Câu
3
Câu
4
Câu
5
Câu
6
Câu
7
Câu
8
Câu
9
Câu
10
Câu
mn lồi , mn vật
. Bác Hồ là người soi
đường chỉ lối cho dân tộc
Việt Nam . đem lại độc lập
tự do cho dân tộc Việt Nam
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành
cơng
=> Bàn tay là chỉ sức lao động của
con người ( Bàn tay và con người có
mối quan hệ gần gũi , qua hệ giữa bộ
phận và tồn thể )
Câu 3/ Tuỳ theo bài làm của hs để cho điểm
KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯNG HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 6.
Năm học: 2011-2012.
I. Phần Văn- Tiếng việt.(5đ)
Câu 1: (2đ)
a) Thế nào là truyện cổ tích?
b) Trong truyện “Em bé thông minh” , em bé đã trải qua những lần thử thách
nào? Theo em việc sử dụng câu đố có tác dụng gì?
Câu 2: (3đ)
a) Danh từ là gì? Động từ là gì?
b) Em hãy cho biết trong số những từ in đậm sau từ nào là danh từ, từ nào là
động từ. Tại sao?
- Cày
1
đồng đang buổi ban trưa / Con trâu đi trước cái cày
2
1đ
Tiếng việt
Câu 2 a) - Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện
tượng, khái niệm,….
- Động từ là những từ chỉ hành động trạng thái
của sự vật.
b) * Danh từ: Cày
2
, bước
2
* Động từ: Cày
1
, bước
1
- Giải thích:
+ Cày
2
, bước
2
nêu tên sự vật, hoạt động.
+ Cày
1
, bước
1
chỉ hành động con người.
1đ
1đ
1đ
Phần Tập làm
văn
Nh÷ng ®éng t¸c th¶ sµo, rót sµo rËp rµng nhanh nh c¾t. Thun cè lÊn lªn. Dỵng
H¬ng Th nh mét pho tỵng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cn cn, hai hµm r¨ng c¾n chỈt,
quai hµm b¹nh ra, cỈp m¾t n¶y lưa gh× trªn ngän sµo gièng nh mét hiƯp sÜ cđa Trêng
S¬n oai linh hïng vÜ.
( Ng÷ v¨n 6, tËp II, trang 38)
a, §o¹n trÝch trªn thc v¨n b¶n nµo? T¸c gi¶ lµ ai?
b, §o¹n v¨n ®ỵc viÕt theo ph¬ng thøc biĨu ®¹t chÝnh nµo?
c, Nªu néi dung chÝnh cđa ®o¹n?
d, ChØ râ biƯn ph¸p tu tõ ®ỵc sư dơng trong ®o¹n v¨n? Nªu t¸c dơng cđa phÐp tu tõ
Êy?
C©u 2( 2,0 ®iĨm)
ThÕ nµo lµ nh©n hãa? KĨ tªn c¸c kiĨu nh©n hãa thêng gỈp?
§Ỉt c©u cã sư dơng phÐp tu tõ nh©n hãa vµ cho biÕt trong c©u em võa ®Ỉt cã sư
dơng kiĨu nh©n hãa nµo?
C©u 3( 5,0 ®iĨm)
T¶ mét ngêi b¹n mµ em yªu mÕn.
HÕt
Trờng THCS Nam Trung hớng dẫn chấm bài khảo sát đợt 3
Môn: Ngữ văn 6
Năm học 2012 - 2013
Thời gian làm bài: 90 phút.
o0o
Câu Gợi ý chấm Điểm
a, Đoạn trích trên thuộc văn bản Vợt thác.
- Tác giả là Võ Quảng
0,5
0,5
b, Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính: miêu tả 0,5
Câu 1
( 3,0điểm)
1. Về kĩ năng: Viết đúng bài văn tả ngời.
2. Đúng đối tợng: Ngời bạn em yêu mến.
3. Về hình thức: Bố cục đủ 3 phần: mở bài; thân bài, kết bài.
+ Diễn đạt lu loát, rõ ràng, văn viết giàu hình ảnh, chữ viết
sạch sẽ.
+ Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, đặt câu, liên kết .
+ Biết kết hợp linh hoạt các kĩ năng miêu tả : so sánh, nhận
xét, tởng tợng, .
A. Kiến thức cần đạt
Bài văn cần đảm bảo các ý:
a, Mở bài:
Bằng nhiều cách khác nhau miễn là giới thiệu đợc ngời định
tả: tên, tuổi, nét nổi bật gây ấn tợng nhất về ngời bạn; tình cảm
của bản thân với bạn.
b, Thân bài:
Tập chung tả chi tiết tiêu biểu làm nổi bật đối tợng:
+ Ngoại hình: hình dáng, nét mặt, ánh mắt, nụ cời, .
0, 75
1,5
+ Tính cách: cử chỉ, hành động, lời nói, tình cảm, những
nét đáng yêu của bạn khiến bản thân và mọi ngời yêu mến.
c, Kết bài:
Cảm nghĩ của bản thân về ngời đợc tả.
* L u ý: Trên đây chỉ là gợi ý chấm, cần căn cứ vào bài làm cụ
thể của học sinhđánh giá cho điểm chính xác. Khuyến khích
những bài làm sáng tạo có giọng điệu riêng.
2,0
0, 75
1
Phn I : Trc nghim (2 im) Khoanh trũn vo ỏp ỏn ỳng nht.
8. Kết luận nào chưa chính xác khi muốn làm văn miêu tả?
A. Xác định được đối tượng miêu tả.
B. Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu.
C. Chọn ngôi kể phù hợp.
D. Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.
Phần II : Tự luận (8 điểm)
Câu 1 : (1điểm)
Thế nào là câu trần thuật đơn ? Đặt một câu trần thuật đơn ?
Câu 2 : (2điểm)
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“ Anh đội viên mơ màng
Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.”
(“Đêm nay Bác không ngủ” - Minh Huệ)
Câu 3 : (5điểm) Viết bài văn tả lại niềm vui hạnh phúc của người bạn thân khi vừa
làm được một việc tốt.
ĐÁP ÁN ĐỀ 1 CHẤM THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2011-2012
Phần I : Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất mỗi câu đúng
cho 0,25 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C C B A C B D C
Phần 2 : Tự luận.
Câu 1: (1điểm)
Nêu khái niệm câu trần thuật đơn (0,5 điểm)
Đặt câu trần thuật đớn đúng (0,5 điểm)
Câu 2: (2điểm)
Những câu thơ trên là dòng cảm nghĩ và tâm trạng của anh đội viên về hình
ảnh Bác Hồ trong một đêm không ngủ trong chiến dịch Biên giới năm 1950. Trong
* Cho điểm:
- Cho 3,5-4,0 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lí, thể hiện sự
quan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, mạch văn trôi chảy, mạch lạc, cảm
xúc làm nổi bật niềm hạnh phúc của người bạn khi làm được việc tốt. Mắc không
quá 2 lỗi dùng từ, đặt câu.
- Cho 2,5-3,25 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự tương đối hợp lí,
thể hiện sự quan sát tinh tế, biết liên tưởng, so sánh, đồng thời phải làm nổi bật làm
nổi bật niềm hạnh phúc của người bạn khi làm được việc tốt. Lời văn gọn, rõ, cảm
xúc, mắc không quá 5 lỗi.
- Cho 1,5 – 2,25 điểm : Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu. Tuy nhiên các nét cảnh
còn mờ nhạt, liên tưởng hoặc sử dụng hình ảnh so sánh còn gượng ép, chưa tự
nhiên,chưa hợp lý.
- Cho 0,5 – 1,25 điểm : Bài viết có ý chạm vào yêu cầu.
- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
3. Kết bài : (0,5 điểm)
* Yêu cầu:
Nêu ấn tượng, cảm nghĩ của em về bạn.
* Cho điểm:
- 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu.
- 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn
Đề 3
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn: Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I- Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Trả lời bằng cách chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1. Câu thơ “ Ngày Huế đổ máu” sử dụng phép tu từ gì?
A. Nhân hóa B. Hoán dụ C. So sánh D. Ẩn dụ
Câu 2. Dòng nào nêu không đúng ý nghĩa của 3 câu thơ cuối bài “Đêm nay Bác
không ngủ” ? Đêm nay Bác không ngủ
bài?
A. Miêu tả chi tiết ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói … của đối tượng
B. Miêu tả tỉ mỉ, chi tiết quần áo, giầy dép… của đối tượng
C. Miêu tả tỉ mỉ chi tiết các sở thích của đối tượng
D. Miêu tả tỉ mỉ chi tiết nghề nghiệp của đối tượng
Phần II- Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1(1điểm): Nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là ? Đặt một câu trần thuật
đơn có từ là và cho biết thuộc kiểu nào ?
Câu 2 (2điểm) Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: “Gậy tre, chông tre
chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng,
giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người.
Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”
(Cây tre Việt Nam,Thép Mới)
Câu 3( 5điểm)
Miêu tả hình ảnh mẹ (cha) khi em làm việc tốt.
……………………………
PHÒNG GD&ĐT HẢI HẬU
TRƯỜNG THCS HẢI CHÍNH
HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn: Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I- Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B D C B A C D A
Phần II- Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1(1,0điểm) :
- Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là
+ Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành. Ngoài ra,
tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ) … cũng có
1. Mở bài: (0,5điểm)
* Yêu cầu:
Giới thiệu khái quát đối tượng miêu tả: Mẹ hoặc cha rất vui khi em làm việc tốt.
* Cho điểm:
- 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu
- 0điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn
2. Thân bài: (4điểm)
* Yêu cầu
- Kể lại việc tốt em đã làm
- Miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm việc tốt
Có thể chọn miêu tả các chi tiết chính như:
Hình dáng, hành động, cử chỉ, việc làm, tình cảm, quan hệ với người xung quanh…
* Cho điểm:
- Cho 3,5-4,0 điểm: Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lý, thể hiện sự
quan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, đồng thời phải làm nổi bật được hình
ảnh của mẹ hoặc cha rất vui khi em làm việc tốt, tâm trạng của mình khi nhìn thấy
cha(mẹ) vui.
- Cho 2,5 đến 3,25 điểm: Bài viết được trình bày theo một trình tự tương đối hợp
lý, thể hiện sự quan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, đồng thời phải làm nổi
bật được hình ảnh của mẹ hoặc cha rất vui khi em làm việc tốt, tâm trạng của mình
khi nhìn thấy cha(mẹ) vui.
- Cho 1,5-2,25 điểm: Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu. Tuy nhiên các chi tiết miêu
tả còn mờ nhạt, liên tưởng hoặc hình ảnh so sánh còn gượng ép, chưa tự nhiên,
chưa hợp lý.
- Cho 0,5- 1,25 điểm: bài viết có ý chạm vào yêu cầu.
- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
3. Kết bài:
* Yêu cầu:
Cảm nghĩ chung về mẹ (cha), thấm hứa với chính mình.
* Cho điểm
đâu ?
A. Trên con thuyền xuôi theo các kênh rạch. B. Từ trên cao bao quát toàn
cảnh.
C. Tại một địa điểm nhất định. D. Trên đường bộ bám theo các
kênh rạch.
Câu 4: Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn bản Cô Tô được tả như thế nào ?
A. Dịu dàng và bình lặng. B. Rực rỡ và tráng lệ.
C. Duyên dáng và mềm mại. D. Hùng vĩ và lẫm liệt.
Câu 5: Hai câu thơ sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
“Vì sao ? Trái đất nặng ân tình.
Hát mãi tên người Hồ Chí Minh”
A. So sánh B. Ẩn dụ C. Hoán dụ D.
Nhân hoá
Câu 6: Cụm từ “chẳng bao lâu” trong câu: “Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một
chàng dế thanh niên cường tráng” thuộc thành phần nào dưới đây ?
A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Trạng ngữ. D.
Phụ ngữ.
Câu 7: Muốn tả người cần phải làm gì ?
A. Quan sát, lựa chọn và trình bày các chi tiết tiêu biểu về đối tượng cần miêu tả
theo thứ tự.
B. Chỉ cần miêu tả dáng vẻ bên ngoài của đối tượng cần tả.
C. Chỉ cần nói đến những tình cảm của mình về đối tượng cần tả.
D. Chỉ cần tái hiện được nét tính cách nào đó về đối tượng cần tả.
Câu 8: Trong các tình huống sau, tình huống nào không phải viết đơn ?
A. Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí.
B. Em bị ốm không đến lớp học được.
C. Em muốn vào Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
D. Em mắc khuyết điểm trong lớp học khiến cô giáo không hài lòng.
PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm) :
Câu 1: (1 điểm) Thế nào là câu trần thuật đơn ? Lấy ví dụ và chỉ ra mục đích nói
Lý lẽ lời thơ thật mộc mạc, bình dị mà đã tạo được sự bất ngờ, thú vị, làm
bừng sáng nhận thức cùng tình cảm sâu sắc của nhà thơ về Bác kính yêu, Bác Hồ
sáng mãi trong lòng chúng ta.
* Cách cho điểm:
a) Điểm 2,0 – 2,50: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, diễn đạt sáng rõ.
b) Điểm 1,25 – 1,75: Cảm nhận khá đầy đủ, có ý sâu sắc.
c) Điểm 0,25 – 1,0: Có một vài chi tiết đúng.
d) Điểm 0: Thiếu hoặc sai hoàn toàn.
Câu 3: (4,5 điểm)
a) Mở bài: 0,25 điểm
* Yêu cầu:
Giới thiệu cảnh quê hương trong một buổi sáng mùa xuân đẹp trời
Copyright: Tài liệu đại học ©