SỞ GD & ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2012 - 2013
(Đề thi gồm 01 trang)

Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN THPT - BẢNG B
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4,0 điểm).
Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo hiện nay có rất nhiều người cùng tham gia
sản xuất và kinh doanh. Nếu em là một trong những người chủ sản xuất và kinh
doanh đó thì em sẽ phải làm gì để đảm bảo thành công?
Câu 2 (5,5 điểm).
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho thế hệ trẻ, Hội Liên
hiệp Thanh niên Việt Nam đã tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích".
Là chủ nhân tương lai của đất nước em có suy nghĩ gì về nội dung trên?
Câu 3 (5,0 điểm).
Trình bày nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
Câu 4 (5,5 điểm).
Sau khi giáo viên bộ môn công bố danh sách học sinh được tham dự kỳ thi
chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại sao các bạn đó được tham dự còn
mình thì không, thật là bất bình đẳng".
1. Em có đồng ý với ý kiến của Linh không? Vì sao?
2. Trách nhiệm của Nhà nước trong việc đảm bảo quyền bình đẳng của công
dân trước pháp luật.
- - Hết - -
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Đề thi chính thức
SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2012 - 2013
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG B
(Hướng dẫn và biểu điểm gồm 03 trang)

bản thân, gia đình, xã hội.
0,25
- Sống đẹp - sống có ích là sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã
hội, làm những việc có ích cho cuộc sống cộng đồng.
0,25
- Sống đẹp là sống có ích, sống có ích là sống đẹp. 0.25
Thực trạng:
- Sống đẹp - sống có ích là lối sống phổ biến của thanh niên hiện nay. 0.50
+ Có tinh thần yêu nước, có ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khỏi
nghèo nàn.
0.25
+ Có lối sống lành mạnh, văn minh; thực hiện tốt chủ trương chính sách
của Đảng, pháp luật của Nhà nước, qui ước của cộng đồng.
0.25
+ Không ngừng học tập nâng cao trình độ, tích cực tham gia các hoạt
động có ích cho cộng đồng
0.25
Sống đẹp - sống có ích được xã hội kính trọng, là lối sống mà thế hệ trẻ
đang nỗ lực phấn đấu
0,25
- Một bộ phận nhỏ còn có lối sống "chưa đẹp": Sống không có lý tưởng, vi 0.50
2
phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức
Trách nhiệm:
- Trau dồi đạo đức, lối sống 0,50
- Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia các hoạt động tình nguyện vì
cộng đồng.
0,50
- Luôn nỗ lực để tự hoàn thiện bản thân. 0,50
Liên hệ bản thân 1,0

Lấy được ví dụ. 1,0
Ý nghĩa: Là cơ sở của khối đại đoàn kết toàn dân tộc 0.50
Liên hệ trách nhiệm công dân 0,50
4.
(5,5đ
)
Sau khi giáo viên bộ môn công bố danh sách học sinh được tham dự kỳ
thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại sao các bạn đó được tham
dự còn mình thì không, thật là bất bình đẳng".
1. Em có đồng ý với ý kiến của Linh không? Vì sao?
2. Trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình đẳng của
công dân trước pháp luật.
Không đồng ý 0,50
Giải thích được:
- Đây không phải là biểu hiện của bất bình đẳng. 0,50
- Pháp luật quy định: bất kì công dân nào, nếu có đủ các điều kiện theo quy
định của pháp luật đều được hưởng các quyền công dân.
0.50
- Trong cùng một điều kiện như nhau, công dân được hưởng quyền và có
nghĩa vụ như nhau, nhưng mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó đến đâu
1.0
3
phụ thuộc rất nhiều vào khả năng, điều kiện và hoàn cảnh của mỗi người.
- Những học sinh đó có đủ khả năng hơn các bạn còn lại nên được tham dự
kỳ thi là phù hợp với quy định.
0,50
Trách nhiệm của nhà nước:
- Nhà nước quy định rõ trong Hiến pháp và luật về những quyền và nghĩa
vụ của công dân.
0,50