VĂN HAY TIỂU HỌC
Đoạn văn hay lớp 4 - Dạy trẻ viết bài văn tả con chó hay
nhất

Dạy trẻ cách viết bài văn tả con vật - Tả con chó cho hay nhất Tả con chó . Trong thực tế viết
văn của học sinh tiểu học, khi miêu tả con vật, học sinh thường dựa theo dàn bài chung. Đó là trình
tự khuôn mẫu trong sách giáo khoa:
- Tả hình dáng.
- Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của một con vật.
Các em học sinh thường tả con vật khi đã trường thành (đã lớn). Các em chưa biết vận dụng cách
tả con vật theo thời gian hoặc tả theo cảm xúc của bản thân. Vậy tả theo thời gian hay tả theo cảm
xúc là như thế nào? Sau đây sẽ là một số gợi ý để các em tham khảo:
1. Tả theo thời gian:
- Tả theo mùa: Mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa xuân.
- Tả theo trình tự:từ lúc con vật còn nhỏ đến lúc con vật đã lớn để làm rõ sự thay đổi, trưởng thành
khôn lớn của con vật. Từ đó thể hiện tình cảm gắn bó của con vật đối với con người.
2. Tả theo cảm xúc:
- Hối tưởng về con vật với kỉ niệm đáng nhớ nào đó, có kết hợp miêu tả và bộc lộ cảm xúc yêu quý
con vật, tình cảm gắn bó với con vật.
- Tả con vật luc mình đang vui: sẽ thấy con vật đẹp hơn lên trong cảm xúc…
3. Bài văn minh họa :Để các em tham khảo thêm, xin giới thiệu bài viết “Cún con”:
Cún con
Từ trước đến nay nhà tôi chưa bao giờ nuôi chó, có lẽ chỉ vì sợ không chăm sóc cho nó được chu
đáo. Để thay đổi suy nghĩ của gia đình tôi, hè vừa qua, dì tôi mang đến cho một chú cún nhỏ rất
đáng yêu.
Chú còn non lắm. Bốn chân ngắn lũn chũn. Cái mõm đen, cái ức màu trắng nhạt. Toàn thân khoắc
một màu nâu ánh vàng. Lúc này, trông cún thật tội nghiệp. Đôi mắt ngơ ngác, sợ sệt, cái đuôi cụp
xuống. Tôi bế cún từ trong lồng ra, nó còn thơm mùi sữa mẹ.
Cu Tuấn – em tôi nhận đặt tên cho nó là Dulux. Nhưng cả nhà tôi vẫn thích gọi nó bằng cái tên Cún
con. Tôi hay ăn, dễ ngủ nên được giao nhiệm vụ thả Cún để lấy may. Tôi thả Cún xuống đất. Nó
lẫm chẫm chạy một vòng ngửi ngửi như để đánh dấu nơi ở mới, rồi nằm trên tấm gỗ ke sẵn làm