TRƯỜNG MN HOÀN MỸ

CHỦ ĐỀ :

Trường Mầm Non – Tết
Trung Thu
(3 TUẦN)

Giáo viên: Nguyễn Xuân Hiếu
Lớp: Lá
Năm học: 2015 - 2016


MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ biết một số mon ăn ở trường mẫu giáo.
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường như: khăn, ly uống nước,
và một số đồ dùng học tập…
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện được một số hành vi văn minh trong ăn uống
(sinh hoạt) như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn,
không nói chuyện trong khi ăn…(cs 15)
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt
động như: chạy, nhảy, bò, tung bắt bóng…(cs 1,10,3)
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân.
- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mẫu giáo.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên các địa chỉ trường, lớp trẻ đang học.(cs 74)
- Phân biệt các khu vực trong trường và các cô giáo trong trường
- Trẻ biết tên và phân biệt một số đặt điểm nổi bật của các bạn trong lớp.
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu như: hình dạng, màu sắc, kích
thước chất liệu. (cs 119)

giảng.
Các khu vực trong trường, các phòng
chức năng trong trường.
Công việc các cô trong trường.
Các hoạt động của trẻ trong trường
mầm non.
Bạn bè trong trường.

1. Nhánh 2: Lớp học của bé:
- Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả.
- Các khu vực trong lớp như: nơi để
đồ dùng, vị trí để dép, để cặp….
- Cô giáo: Trẻ biết tên cô../
- Biết các bạn trong lớp, sở thích
đặc điểm của từng bạn.
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Các hoạt động trong lớp như: hoạt
động học…
- Lớp học là nơi trẻ được cô giáo
chăm sóc, nuôi dưỡng và được
chơi đùa với các bạn.

TRƯỜNG MẤM NON
TẾT TRUNG THU

3. Nhánh 3: Tết trung thu:
- Biết đặc điểm đặc trưng của ngày
tết trung thu.
- Hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày
tết trung thu.


2. Nhánh 2: Lớp học của bé:
-

Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả.

-

Các khu vực trong lớp như: nơi để đồ dùng, vị trí để dép, để cặp….

-

Cô giáo: Trẻ biết tên cô../

-

Biết các bạn trong lớp, sở thích đặc điểm của từng bạn.

-

Đồ dùng đồ chơi trong lớp.

-

Các hoạt động trong lớp như: hoạt động học…

-

Lớp học là nơi trẻ được cô giáo chăm sóc, nuôi dưỡng và được chơi đùa với các
bạn.

chủ đề.


B. NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CÙNG VỚI THỜI
GIAN TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ:
* Phát triển vận động:
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng (cs 10)
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Bật xa 50 cm (cs 1)

* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74)
- Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu
- Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo.
+ Làm quen với toán:
- Ôn số lượng 1,2. Ôn so sánh chiều dài (119)

* Phát triển ngôn ngữ
- Thơ “Cô giáo của em”
- LQCV : O Ô Ơ (cs 91)
- Thơ “Cô và mẹ”
-

Thơ “trăng ơi từ đâu đến

* Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội:
-



Phát triển nhận thức

-

Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74)
Ôn số lượng 1,2. Ôn so sánh chiều dài (119)
Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu
Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo.

-

Thơ “Cô giáo của em” (cs 65)
LQCV : O Ô Ơ (cs 91)
Thơ “Cô và mẹ”
Thơ “trăng ơi từ đâu đến

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm - kỹ
năng xã hội

- Truyện “ Con hãy đợi rồi sẽ biết (mâm cỗ dưới trăng)”
- Trò chơi “Nu na nu nống”
- GDVS “ Cách rữa tay” (cs 15)
- Trò chơi : Rồng rắn lên mây (cs 30)

Phát trển thẩm mỹ

Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non(cs 100)

Dựng

NỘI
DUNG
- Xây
dựng lớp
Mẫu Giáo.
- Làm đồ
chơi từ đất
nặn.
- Lắp ghép
tạo thành
mô hình
cầu tuột…

Góc Trẻ làm
Tạo dây xúc
Hình xích, dán
hoa, lồng
đèn trang
trí cho lớp.
-Tô, vẽ,
dán tranh
về trường
mầm non.

YÊU
CẦU
- Phát triển
trí tưởng


- Giấy màu,
bút màu,
giấy vẽ.
- Đất nặn,
keo, khăn
lau…

TIẾN HÀNH HOẠT
ĐỘNG
- Cô gợi ý giúp trẻ chọn góc
chơi, vị trí đặt góc, đeo ký
hiệu góc, bầu nhóm trưởng
và phân công nhau chơi ở
góc.
- Cô hướng dẫn gợi ý giúp
trẻ chơi tốt với các nội dung
như:
+ Cháu chơi xây dựng
trường Mẫu Giáo Long
khánh A, Lớp Mẫu Giáo Ấp
Long Tả…
+ Làm đồ dùng đồ chơi từ
đất nặn…
+ Lắp ghép cầu tuột, bập
bên...
-Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ cháu
để cháu chơi tốt ở các vị trí
chơi, cô nhận xét, tuyên
dương.

Phân
học.
chủ đề đã
Vai
- Cửa hàng phân.
bán bánh
trung thu.
- Đóng vai
bác sĩ,
bệnh nhân,
y tá,…
- Trẻ chăm - Cháu biết
sóc cây,
sử dụng đồ
trông cây dùng, để
Góc để trang trí trồng cây,
Thiên lớp nhân
tưới nước
Nhiên ngày tết
và quan sát
trung thu. cây phát
triển tốt như
thế nào.
- Trẻ làm - Các biết
bánh in,
kết hợp các
bánh trung kỹ năng để
thu.
làm được
Góc

trẻ vào gốc chơi, đeo kí hiệu
của gốc mình vào để chơi.
+ Làm cô giáo.
+ Làm người bán hàng.
+ Làm các thành viên
trong gia đình đưa cháu đi
học.
+ Làm bệnh nhân, bác sĩ,
…
Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ, gợi ý
để cháu chơi tốt hơn.

- Cây xanh,
nước, hạt
giống, đất
…
- Dụng cụ
làm vườn
…
- Đất,
chậu…
- Bột, khuôn
in, đĩa
đựng, tạp
dề…
- Bàn, ly,
tách, ca,
cam, chanh,
đường,…


CHUẨN BỊ:
• Sàn lớp thoáng mát, sạch đẹp.
• Dụng cụ: nơ
• Máy nghe nhạc
• Cô chuẩn bị động tác thể dục.
III.

TIẾN HÀNH:
1. Khởi động:

Cho trẻ đọc thơ “tập hợp nhanh” xếp thành 3 hàng dọc xong đội hình chuyển thành
vòng tròn, kết hợp bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” và cũng kết hợp với các kiểu đi sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể dục sáng.
2. Trọng động:
a.

Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 1: hít vào thật sâu và thở ra từ từ.
- Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau
+ Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu.
+ Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai.
+ Đưa 2 tay ra phía sau.
+ Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người.
- Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước.


+ Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+ Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+ Đứng lên hai tay giơ cao.

bóng vào người.
- Cô làm mẫu để cháu biết về cách tung bóng
- Cho cháu thực hiện để làm quen với cách tung
bóng.Tham gia trò chơi để củng cố
- Trẻ biết vâng lời cô khi về nhà phải ngoan
ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ. Mạnh dạn phát
biểu ý kiến khi tham gia hoạt động trong lớp.
- Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và giúp đỡ
bạn bè.

- Trẻ biết được công việc của trẻ khi đến
trường phải sạch sẽ chăm ngoan
* Chỉ số 65 : Nói rõ ràng.

*Trò chơi :Nu Na Nu Nóng
- Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết
và nhanh nhẹn

* Chỉ số 6: Trẻ tô màu kín, không chờm ra
ngoài đường viền của các hình vẽ
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình
cơ bản về trường Mẫu Giáo.

- Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời, từ, câu trong bài
thơ “ Cô giáo của em” của tác gia Nguyệt Mai
- Trẻ đọc thơ diễn cảm phát âm đúng các từ
trong câu.
- Chơi đúng luật, hòa đồng với các bạn
trong khi chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn,

Cô hướng dẫn trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi, đúng chỗ cho
gọn
gàng ngăn nắp.

Thể dục
sáng

Các Lĩnh
Vực phát
triển

Hô hấp 1, tay vai 1, bụng1, chân 1, bật 1
Phát triển
thể chất
- Tung
bóng lên
cao và bắt
bóng (cs 3)

-

Hoạt động
góc

Hoạt động
vui chơi

Nêu gương

-

đi học
Góc xây dựng : xây dựng trường Mẫu giáo
Góc tạo hình : Làm đồ chơi trong lớp ( cs 103)

-

Trò chơi : cô giáo
Chìm nổi

-

Tuyên dương.

-

Cắm cờ.

-

Dặn dò trẻ.

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Hoạt động học: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG


I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng . Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng
bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người. (cs3)
II. Chuẩn bị:
- Hai quả bóng, 2 rỗ vòng.

* Trẻ thực hiện:
- Lần 1+2: hai trẻ / 1 lần.
- Lần 3: Tổ chức dưới hình thức thi đua (chơi 3-4 lần).
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hành.
- Những trẻ yếu rèn kỹ hơn.
* Hoạt động : Trò Chơi Vận Động:
- Các con hôm nay học rất tiến bộ, thi đua rất giỏi, để thưởng cho các con cô sẽ cho
các con chơi "chuyền bóng", bạn nào nhắc lại luật chơi.
- À, nhưng hôm nay cô sẽ cho các con chơi khó hơn hôm trước bằng cách sau khi
chuyền bóng cho bạn ở dưới sau mình thì tất cả phải quay lưng lại khi bóng về đến bạn
cuối hàng thì bạn đó sẽ chuyền ngược lại cho bạn đứng sau mình. Cứ thế cho đến bạn
đầu hàng sẽ đưa bóng cho cô.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Lần 3: Trẻ chuyền bóng xong sẽ tung lên và bắt bóng
Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng.


CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Hoạt động học: “TRÒ TRUYỆN VỀ TRƯỜNG, LỚP MẪU GIÁO”
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết được công việc của cô giáo trong trường: Đón trẻ dạy
hướng dẫn trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh về trường mầm non.
- Bài hát về trường.
- Các dụng cụ đồ chơi
- Trẻ chuẩn bị tâm thế
III. Tiến hành:
Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú.

III. Tiến hành:
* Hoạt động :Ổn định
- Cô cùng cháu hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô trò chuyện cùng cháu về ngày hội đến trường của bé, và gợi ý hỏi cháu: hằng
ngày con đến trường con ở với ai? ( với cô giáo)
* Hoạt động:Dạy trẻ đọc thơ
- Cô nói: Cô giáo là người gần gũi, thân thương, chăm lo cho các con,...
- Sau đó cô cho cháu xem tranh và gợi ý hỏi cháu “ tranh vẽ về ai, cô đang làm gì?
- Cô giới thiệu bài thơ “ Cô giáo của em” của tác giả Nguyệt Mai
- Cô đọc mẫu lần 1: Giọng đọc diễn cảm, nhẹ nhàng nhấn mạnh vào các từ : hát, kể
chuyện, trò chơi, quấn quýt,...
- Cô đọc lại lần 2, thu hút cháu đọc theo...
1. Trích dẫn làm rõ ý:
- Bài thơ có 2 đoạn, các đoạn đều nêu lên tình cảm tấm lòng của cô dạy dỗ cháu nên
người.
+ 7 câu đầu: Cô giáo là người ở bên cạnh con khi con ở trường, Cô dạy rất nhiều điều
hay, dạy ca, dạy hát, kể chuyện,...
+ 2 Câu cuối: Các con đến trường ở với cô, đuợc ba mẹ yên tâm làm công việc.
2. Giải thích từ khó:
- Quấn quýt: luôn ở bên cạnh không rời xa
- Rảnh tay: không còn làm việc gì
- Sản xuất: Tạo ra sản phẩm
* Cô cho cháu đọc thơ trên tranh chữ to vài lần, sau đó nhóm tổ cá nhân cùng đọc.
3. Câu hỏi đàm thoại:
- Nội dung bài thơ nói về ai ? ( cô giáo)
- Cô đã dạy cho các con những gì ? ( Ca hát, múa,..)
- Bài thơ do ai sáng tác? ( Nguyệt Mai)
* Hoạt động: Trò chơi:
- Đọc thơ theo luân phiên
- Đọc theo nhóm

- Cô cho trẻ xem tranh về trường Mẫu Giáo
- Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô? Cô gợi ý cho trẻ khái quát những gì trẻ nói
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều giấy bút màu cho các con vẽ trường Mẫu Giáo.
Cô mời các con đi nhẹ nhàng vào chỗ của mình
- Cô cho trẻ thực hiện
+ Cô đi đến các bàn bao quát và gợi ý cho trẻ
+ Trẻ nào thực hiện xong cô treo bài lên bảng
* Kết thúc:


CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Hoạt động học: TRÒ CHƠI “NU NA NU NỐNG”
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết và nhanh nhẹn, tự tin hơn khi
chơi
II. Chuẩn bị:
Sân rộng rải
III.Tiến hành:
* Hoạt động :Ổn định
- Cô đàm thoại với trẻ
+ Hằng ngày các con đến lớp thường chơi những trò chơi gì?(cho trẻ kể một
vài trò chơi)
+ Có rất nhiều trò chơi đúng không nào?hôm nay cô sẽ cho các bạn được làm
quen tiếp với một trò chơi nữa các bạn có thích không?
* Hoạt động :trò chơi “nu na nu nống”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu Na Nu Nống
+ Dạy trẻ đọc bài đồng giao:
“Nu na nu nống
Đánh trống phất cờ
Mở cuộc thi đua


Thứ sáu

- Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng tre về chủ đề “Trường mầm
non, tết trung thu”
Đón trẻ trò
- Cô gợi ý hỏi trẻ về ngày ngày khai giảng năm học, ý nghĩa của
chuyện đầu
ngày ấy, vào ngày ấy con thích được làm gì?
giờ
- Qua đó giáo dục cháu biết vâng lời cha mẹ và yêu quý bản thân
mình
Thể dục sáng Hô hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng 1, bật 1
Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển
thể chất
nhận thức ngôn ngữ tình cảm
thẩm mỹ
-Đập bóng -Ôn số
-LQCV :
xã hội
-Dạy hát
- Trò chơi
Trường chúng
Các Lĩnh Vực xuống sàn lượng 1, 2 O Ô Ơ
và bắt
ôn so sánh (cs 91)
cháu là trường
phát triển
Rồng
Rắn

-

Tuyên dương
Cắm cờ


CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ
Hoạt động học :ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG
I. Mục đích – Yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng. Trẻ tập
đúng các động tác của bài tập.(cs 10)
II. Chuẩn bị:
Địa điểm: sân tập bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát.
Đồ dùng dụng cụ: 5-10 quả bóng,
Trang phục: cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động.
III. Tiến hành:
Hoạt động : Khởi động :
- Cô cho trẻ đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô.
Trọng động :
- Hít vào thở ra kết hợp với thổi nơ.
-

Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau.

-

Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước.

-


III. Tiến hành :
Ổn định
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bạn Mới”
- Cô đàm thoại cùng trẻ
+ Các bạn vừa đọc bài thơ gì nè? ( bạn mới)
+ Trong bài thơ có ai? ( nhiều bạn mới đến trường…)
Ôn số lượng 1-2:
- Cô giới thiệu: hôm nay sinh nhật búp bê, cả lớp nhìn xem có bao nhiêu bạn đến
dự sinh nhật và cô chuẩn bị gì cho bạn búp bê:
+ Cô gắn 2 hình búp bê lên bảng và cho trẻ đếm.
+ Cô tiếp tục lần lượt gắn các đồ vật có số lượng 2 lên bảng và yêu cầu trẻ đếm.
- Cô cho trẻ chọn chữ số tương ứng với số lượng đồ vật gắn lên và ngược lại.
Luyện tập só sánh chiều dài:
- Cô cho trẻ so sánh các dây len với nhau.
+ Cô hỏi trẻ dây len nào dài hơn, dây len nào ngắn hơn?
- Tương tự như vậy cô cho trẻ so sánh các băng giấy.
+ Sau mỗi lần so sánh cô cũng hỏi để trẻ diễn đạt kết quả so sánh
- Cô cho trẻ thực hiện nhiều lần..
3. Kết Thúc:
- Nhận xét, chuyển hoạt động


CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ
Hoạt động học:

Dạy Hát: Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non
I. Mục đích – Yêu cầu:
-Kiến Thức: Trẻ biết tên bài hát, nhớ được tên tác giả và nội dung bài hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non”.
II. Chuẩn bị:

biết chữ cái O Ô Ơ

I. Mục đích – Yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết và phát âm đúng chữ cái o-ô-ơ trong bản chữ cái (cs 91)
II.Chuẩn Bị:
- Bài thơ “cô giáo của em”
- Thẻ chữ cái O Ô Ơ
III. Tiến hành :
- Cả lớp ổn định bằng bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “ Cô giáo của em”
- Cô giới thiệu và cho trẻ xem tranh cô giáo và các cháu vui chơi
- Cô hỏi trẻ về nội dung bức tranh, cho một vài trẻ đặt tên tranh
- Cô gắn từ “ cô bày trò chơi” lên bảng cũng là chủ đề của bức tranh
- Tên tranh có bao nhiêu tiếng cho trẻ đếm cùng cô
- Qua tên tranh cô yêu cầu trẻ tìm chữ caí O Ô Ơ theo gợi ý của cô
- Cô cất tranh và gắn chữ cái O Ô Ơ
- Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ cái
- Làm quen chữ O
+ Đây là chữ O
+ Cách phát âm O (lớp, tổ, cá nhân)
+ Phân tích nét O là một đường cong tròn khép kín (viết lên bảng O)
- Làm quen chữ Ô
+ Đây là chữ Ô
+ Cách phát âm Ô (lớp, tổ, cá nhân)
+ Phân tích nét Ô viết như chữ O có đội thêm cái mũ phát âm Ô
- Làm quen chữ Ơ
+ Đây là chữ Ơ
+ Cách phát âm Ơ (lớp, tổ, cá nhân)
+ Phân tích nét Ơ viết như chữ O có đội thêm cái râu phát âm Ơ
- Đàm thoại

+Nếu người chủ trả lời có thì các bạn cho lựa chọn bộ phận đầu, mình , đuôi để bắt.
Nếu như bắt được thì thành viên ở bộ phận đó sẽ ra ngoài làm chủ nhà.
+ Luật chơi : Nếu bắt được bạn nào đó sẽ ra ngoài làm chủ nhà
Nếu rắn không nắm chặt nhau thì bạn ở vị trí đó sẽ ra ngoài
- Cô cho một bạn ra làm chủ nhà và cho cả lớp cùng ra chơi
-Cho trẻ chơi chú ý an toàn cho trẻ
-Lần lượt thay đổi một vài trẻ lên chơi
* Kết Thúc
- Cô giáo dục trẻ qua trò chơi về tin thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn
-Cả lớp cùng hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
VUI T ẾT TRUNG THU
Tên các
hoạt
động
Đón trẻ

Hoạt
động có
chủ đích

Hoạt
động
ngoài trời

Thứ 2

Thứ 3

Múa lân
Chơi một số trò chơi

* Phân vai : Cứ hàng bán bánh , lồng đèn , các loại quả …
Hoạt
* Xây dựng : Trường , hàng rào
động góc *Thiên nhiên : Chăm sóc cây , chơi với cát , nươc ..
*Nghệ thuật :Trang trí đèn trung thu . Vẽ về tết trung thu
Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết trung thu. Hát múa theo chủ đề
* Học tập – sách : Đọc truyện về ngày tết trung thu .
Đếm số lượng bánh , lồng đèn , …
Hoạt
động
chiều

Thứ 6

-

Kể chuyện sáng tạo đề tài tết trung thu .
Ôn kĩ năng hát , đọc thơ
Chơi một số trò chơi học tập: truyền tin , các gì đây .
Tập tô các nét , o .ô .ơ
Nêu gương
Chơi tự do các góc
Trả trẻ .

ĐẬP
BÓNG
XUỐNG