CHỦ ĐỀ THÁNG 11 NĂM 2013
GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
Thời gian từ ngày 04 /11 đến ngày 22 / 11 /2013
I. MỤC TIÊU
\
1. Phát triển về chất :
a. Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ :
- Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt trong ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với
các loạ thức ăn khác nhau
- Tập rửa tay, lau mặt, tập đi dép, đi vệ sinh cởi quần áo khi bị ướt, bẩn.
- Tập nói cho cô khi có nhau cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ bản thân: như đi vệ sinh, ngồi vào
bàn ăn, tự xúc cơm ăn, rửa tay trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh....
- Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy cơ không an toàn và ohòng
tránh khi sử dụng dao, kéo, ăn quả có hạt.
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Tập đi vững vàng và rèn luyện một số kỹ năng vận nhay bật 2 chân tại chỗ. Đi
đều bước tung bóng bằng 2 tay
- Luyện tập các cử động bàn tay, ngón tay.
- Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay,
đóng sách.
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh như sờ,
nhìn , tháo , lắp, vặn , mở, nghe.
- Nhận biết gọi tên ông bà, bố mẹ, anh chị , em và nói được công việc vua những
người thân gần gũi trong gia đình qua tranh ảnh.
- Trẻ nhận biết âm thanh to, nhỏ của các đồ vật, đồ chơi.
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc các người thân trong gia đình: ông bà, bố mẹ , anh
chị.
động trong ngày.
- Các loại tranh lô tô về kế hoạch chủ đề thực hiện các hoạt động trong ngày
đầy đủ.
III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
Nội Dung Yêu Cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
Đón trẻ
- Cô niềm nở ân cần
- Cô đến
- Cô hỏi trẻ những ngày
t/c sáng
đón trẻ vào lớp , Cho
trước thông nghỉ, trao đổi với phụ
trẻ chơi ở các góc, xâu thoáng
huynh tình hình học tập,
hạt, chơi với núp bê ,
phòng chuẩn sức khoẻ của trẻ ở lớp
t.c với trẻ về người
bị đồ dùng
cũng như ở nhà.
thân trong gia đình
đồ chơi ở
các góc...
Thể DS
- Chú ý tập theo cô các - Sân
* KĐ: Cho trẻ xoay các
BÀi :
động tác
- Hướng dẫn trẻ khám
bệnh cho búp bê
Góc
HĐVĐV
Xếp nhà ,
xếp
tháp ,xếp
hàng
rào,nặn
bánh cho
búp bê.
Góc nghệ
thuật xem
tranh ,
múa hát ,
kể
chuyện....
- Trẻ biết xếp các khối - Đồ dùng
gỗ chồng lên nhau, xát xếp hình
cạch nhau thành cái
nhà, khu vườn nhà bé.
- Cô giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai
chơi của mình
- Trẻ biết cách lật
- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ đọc thơ : “yêu mẹ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi....
* HĐ2 : Xâu vòng tặng mẹ
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Đây là cái gì ?
- Cô nhắc lại : đây là bộ xâu vòng có màu đỏ
Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát đồ dùng
- Bộ xâu vòng
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
+ Cô làm mẫu , nói cách làm
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ vừa
làm vừa nói : xâu vòng màu đỏ
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá dụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa ở sân trường và lá rụng
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn bài: HĐVĐV :
Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ
a. Mục tiêu :
+.Kiến thức : - Trẻ biết xâu 2- 3 vòng màu đỏ rồi buộc lại thành cái vòng
- Trẻ hiểu từ xâu vòng
+. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng xâu vòng , rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
+. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận
b. Chuẩn bị:
NBTN :
Trò chuyện về Bố, mẹ của bé
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về bố mẹ
III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào”
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Trò truyện về mẹ:
- Cô đưa tranh ảnh về gia đình ra cho trẻ quan sát
- Ai đây?
- Mẹ đang làm gì?
- Cô chỉ vào từng bộ phận của mẹ như : Đầu, mắt,
mũi, miệng, tay, chân để hỏi trẻ:
- Cô cho từng tô, tốp phát âm từ mẹ, tay. chân...
Trẻ hứng thú trả lời cùng
cô.
- Ông, bà ,anh, chị...
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn lá theo màu
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
I. Mục đích :
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu
thơ, trẻ biết tên bài thơ “Yêu mẹ”
2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý vâng lời ông, bà, bố, mẹ
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “yêu mẹ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ mẹ yêu không nào"
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Thơ: “Yêu mẹ”
- Cô đưa tranh yêu mẹ ra cho trẻ quan sát
- Đây là cái gì?
- Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung bài thơ “yêu mẹ”
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc tới ai ?
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
YÊU MẸ
1. ÔN THƠ:
a. Mục đích :
+ Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu
thơ, trẻ biết tên bài thơ “Yêu mẹ”
+ Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
b, Chuẩn bị: - Tranh, thơ: “yêu mẹ ”
c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện như hoạt động buổi sáng.
2, làm quen bài mới : VĐCB : Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân
+ Mục tiêu:
- KT: Trẻ biết nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân về phía trước một cách nhẹ nhàng
biết phối hợp chân tay
- KN: Rèn luyện chân tay cho khéo léo, mềm dẻo
- TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy nhau.
+ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ
+ Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)
3, Trò chơi:
“ Nu na nu nống”
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập - Trẻ lắng nghe
luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với cờ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
Trẻ thực hiện
- ĐT1: Vẫy cờ ( tập 3 - 4 lần)
TTCB: ĐTN: 2 tay cầm cờ thả xuôi
1- Giơ cờ lên vẫy vẫy
2- hạ tay xuống về TTCB
- ĐT2: Cắm cờ ( 2 - 4 lần )
TTCB: ĐTN 2 tay mầm cờthả xuôi.
1- Cúi gõ cán cờ xuống đất
2 - Đứng lên về TTCB
- ĐT3: Tập 3-4 lần
TTCB: ĐTN 2 tay cầm thả xuôi
1- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất
2- Về TTCB
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích
trẻ tập
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau
cầu của cô, mỗi động tác
3 - 4 lần
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Từng trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ hứng thú tập
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
phòng tập
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá rụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
2, Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”
* Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát mẹ yêu không nào ,
thích nghe cô hát
+ KN: Luyện kĩ năng chú ý lắng nghe và biết hát minh hoạ bài hát cùng cô
+ TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè
3. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
4. VĐTN theo băng đĩa ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 08 /10 /2013
A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Mẹ yêu không nào ”.
VĐTN : Tập tầm vông
I . Mục Tiêu :
a. Kiến thức: - Trẻ làm quen với bài hát “ Mẹ yêu không nào”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Tập tầm vông”
b. Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát
c. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết lễ phép với mọi người
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Đi dép ”
- Bài hát nói về cái gì ?
-Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát. ‘Tập tầm vông”
- Trẻ lắng nghe
- cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay
- Cả lớp hát cùng cô
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ trả lời
- GD trẻ biết lễ phép với mọi người
- Trả lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn lá theo màu
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH : DÁN QUẢ BÓNG
HĐVĐV :
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết phân biệt được màu đỏ
- Trẻ biết chọn quả bóng đỏ để dán
2. Kĩ năng:
- Rèn cách chấm hồ đúng vật, để dán theo vật chấm hồ
3. Thái độ :
- GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo nên
II. Chuẩn bị:
- Một tranh của cô đã rán sẵn
- Một trnh chưa rán sẵn
- Chuẩn bị bài hát : Quả bóng tròn
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “Quả bóng tròn”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm
cẩn thận.
* HĐ2 : Dán quả bóng
- Cô giới thiệu tên hoạt động
- Đây là cái gì ?
- Cô nhắc lại : đây là quả bóng mà cô đã dán
sẵn
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
- Tặng mẹ
- Trẻ thực hiện.
- Bài của bạn Toàn.
- Vì bạn dán đúng và đẹp
- Trẻ lắng nghe.
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất
đúng nơi quy định
* HĐ3 : Cho trẻ hát bài “Quả bóng” và sau
đó đi ra ngoài.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và lá đỏ , vàng , xanh, nhạt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu đỏ, xanh, vàng...
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây, không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không
xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
+ Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
+ Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn . Trẻ thực hiện theo cô
* Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và
nói từng tên các thành viên trong gia đình
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước ( trẻ thực hiện
cùng cô)
- Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 12 / 11 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN :
Trò chuyện về người thân trong gia đình
Ông , bà , bố, mẹ ....
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông , bà, bố, mẹ..
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Trò truyện về bố:
- Tương tự như trên cô cũng đặt các câu hỏi gợi
mở để hỏi trẻ về bố
- Ngoài bố, mẹ ra gia đình các con còn có những
ai nữa.
- Ông ,bà , anh, chị tương tự như trên cô đặt các
câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Cô hỏi trẻ về tên hoạt động:
* HĐ3: TC . Chọn các thành viên theo yêu cầu :
- Cô nói cách chơi.
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi tên trò chơi:
- GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia
đình
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
và đi ra ngoài
Trẻ hứng thú trả lời cùng
cô.
- Ông, bà ,anh, chị...
- Trẻ lắng nghe và hứng
thú trẻ lời cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý ông, bà, bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
Mỗi trẻ một bộ lô tô về người thân
c. Tổ chức hạot động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
+ KN: Rèn luyện sự tập chung chú ý trong giờ học, khả năng quan sát ghi nhớ
có chủ định
+ TĐ: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ và lễ phép với mọi ngưòi
b. Chuẩn bị: Tranh chuyện “ Cháu chào ông ạ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. “ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay”
- Cô hướng dẫn trẻ trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
4. Đọc thơ “ Yêu mẹ”
- Cô hướng dẫn trẻ đọc cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 / 13 / 11 / 2013
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
CHÁU CHÀO ÔNG Ạ
CHUYỆN:
I. Mục đích :
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các
nhân vật trong chuyện
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. ÔN Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục đích :
+ Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các nhân
vật trong chuyện
- Trẻ hiểu nội dung chuyện
+ Kỹ năng: - Rèn luyện sự chú ý trong học tập, khả năng quan sát nghi nhớ có
chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
+ Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học và khi về nhà...
b, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ”
c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện như hoạt động buổi sáng.
2, làm quen bài mới : VĐCB : Đi bước dều
+ Mục tiêu:
- KT: Trẻ biết đi bước đều 1 cách nhẹ nhàng về phía trước
- KN: Rèn luyện đi đều bước
- TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy nhau.
+ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, Quần áo gọn gàng
+ Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)
3, Trò chơi:
“ Nu na nu nống”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- GD: Trẻ choiư đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau.
4,Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* Trả trẻ :
Thứ 5 / 14/ 11 / 2013
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô, mỗi động tác
3 - 4 lần
- ĐT1: Tập với gậy
- TTCB : ĐTN : 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi
1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân
kiễng
2. Về TTCB ( Tập 4 lần )
- ĐT2:
TTCB: Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng. 2 tay
cầm2 đầu gậy đặt trên đùi
1. cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân
2. về TTCB : tập 3 lần
- ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái
vung mạnh, chân bước cao, dậm chân tại chỗ như
chú bộ đội 1-2.. 1-2 .
+ VĐCB: Đi đều bước
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kèm giải thích các vận động:
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và màu hoa của lá , nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Tập tầm vông
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu sắc , trẻ biết xếp
hình lá theo yêu cầu của cô.
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây và không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không
xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà, nặn đôi đũa, xâu vòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Dạy hát: Búp bê
Nghe hát: “Mẹ yêu không nào ”.
VĐTN : Đi một hai
I, Mục Tiêu :
1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát “ Búp bê”
- Thích nghe cô hát
2. Kĩ năng - Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Búp bê, biết kết hợp vỗ tay , gõ
nhạc cụ”
3. Thái độ:
- GD trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè ...
II, Chuẩn bị: - Tranh bé chào mẹ
- Phách tre. trống lắc
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Đi dép ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào”
- Cô có bài hát nói về “ Mẹ yêu không nào” . Bây - Trẻ lắng nghe
giờ các con ngối ngoan cô sẽ hát bài “ Mẹ yêu
không nào” cho các con nghe
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài
- Hỏi trẻ tên bài hát
- GD Biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ
* VĐTN: Tập tầm vông
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- GD trẻ chơi đoàn kết...
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và màu xắc của lá, nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , cầu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời
TUẦN 3
Thứ 2 / 18 / 11 /2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
HĐPTTM: Tạo hình: Tô màu cái gối.
I. Mục Tiêu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm bút chọn màu theo ý thích để tô màu gối theo ý trẻ
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết cầm bút tô trong đường vẽ gối, không tô trườm ra ngoài.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cái gối đã tô sẵn, tranh vẽ gối chưa tô cho cô và trẻ
- Sáp màu, rổ đựng.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài : “Búp bê”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm
cẩn thận.
* HĐ2 : Tô màu cái gối
- Cô giới thiệu cái gối
- Đây là cái gì ?
- Dùng để làm gì ?
- cái gối này có màu gì?
- Cô đưa tranh cái gối đã tô mẫu cho trẻ quan
sát
+Cô làm mẫu,vừa làm vừa phân tích cách tô
Copyright: Tài liệu đại học ©