ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 01 trang)

KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2014 - 2015
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian làm bài: 45 phút
( Không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (2 điểm)
Làm thế nào để xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội?
Câu 2: (2 điểm)
Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể ở các kỳ của nguyên phân.
Câu 3: (2,5 điểm)
Trình bày cấu trúc của protein. Tính đa dạng và tính đặc thù của protein do
những yếu tố nào xác định?
Câu 4: (2,5 điểm)
Phân biệt thường biến với đột biến.
Câu 5: (1 điểm)
Mạch 1 của gen có trình tự các nucleotit như sau:
- A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X–

a) Viết lại cho hoàn chỉnh đoạn gen nói trên (gồm cả hai mạch đơn) .
b) Viết trình tự các nucleotit trên đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 1 của
gen.

-

---Hết --Học sinh không được sử dụng tài liệu

Cấu trúc của prôtêin:
- Prôtêin được cấu tạo chủ yếu bởi các nguyên tố C, H, O, N./
- Là đại phân tử/ được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân,/ bao gồm hàng trăm đơn phân là
axit amin/ thuộc hơn 20 loại khác nhau./
Tính đa dạng và đặc thù của protein:
- Trình tự sắp xếp khác nhau của hơn 20 loại axit amin đã tạo nên tính đa dạng của
protein./
- Mỗi phân tử prôtêin không chỉ đặc trưng bởi thành phần, số lượng /và trình tự sắp xếp
của các axit amin/ mà còn đặc trưng bởi cấu trúc không gian,/ số chuỗi axit amin./
(0,25đ x 10 ý)
Câu 4: (2,5đ) Phân biệt thường biến với đột biến:
THƯỜNG BIẾN
ĐỘT BIẾN
-Biến đổi ở kiểu hình không di
-Biến đổi trongcơ sở vật chất của tính di truyền (NST,
truyền được cho thế hệ sau. (0,5đ)
ADN) nên di truyền được. (0,5đ)
-Thường phát sinh đồng loạt, theo cùng
một hướng, tương ứng với điều kiện
-Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên. (0,5đ)
môi trường. (0,5đ)
-Có ý nghĩa thích nghi có lợi cho
-Thường có hại cho sinh vật. (0,25đ)
sinh vật. (0,25đ)
Câu 5: (1đ)
a)
-

Đoạn gen gồm hai mạch đơn:
A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X–

Trình bày chức năng của protein. Vì sao nói protein có vai trò quan trọng
đối với tế bào và cơ thể?
Câu 4: (2,5 điểm)

Đột biến gen là gì? Tại sao các đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường
có hại cho bản thân sinh vật?
Câu 5: (1 điểm)

Mạch 1 của gen có trình tự các nucleotit như sau:
A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X–
c) Viết lại cho hoàn chỉnh đoạn gen nói trên (gồm cả hai mạch đơn) .
d) Viết trình tự các nucleotit trên đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 2
của gen.
-

-

---Hết --Học sinh không được sử dụng tài liệu
Giám thị không giải thích gì thêm

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn Sinh học 9 (đề dự bị)


Năm học 2014-2015

Câu 1: (2,5đ)
 Những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường:
NST giới tính
NST thường

- Là thành phần cấu trúc của tế bào./
- Xúc tác và điều hòa/ các quá trình trao đổi chất (enzim và hoocmon)./
- Bảo vệ cơ thể (kháng thể)./
- Vận chuyển./
- Cung cấp năng lượng/…
 Protein có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể vì: protein liên quan đến
toàn bộ hoạt động sống của tế bào,/ biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể./
(0,25đ x 8 ý)
Câu 4: (2,5đ)
 Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan tới một cặp hoặc
một số cặp nuclêôtit,/ điển hình là các dạng: mất, thêm, thay thế một cặp
nuclêôtit./
 Các đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường là có hại cho bản thân sinh vật vì
chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen/ đã qua chọn lọc tự nhiên và
duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên,/ gây ra những rối loạn trong quá trình
tổng hợp prôtêin./


( 0,5đ x 5 ý)
Câu 5: (1đ)

Đoạn gen gồm hai mạch đơn:

- A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X–

- T–A–X–G–G–A–T–X–X–T–A–G–
b) Đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 2:
-A–U–G–X–X–U–A–G–G–A–U–X-

(0,5đ)