GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP ĐỌC
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
•
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : tan học,
dõng dạc, hồn tồn, mũ sắt, để ý, ẩu thế,...
•

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

•

Đọc trôi chảy tồn bài và bước đầu biết phân biệt lời các nhân vật khi đọc bài.

2. Đọc hiểu
•

Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.

•

Nắm được trình tự của một cuộc họp thông thường

•
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Thấy được tầm quan trọng của dấu
chấm và của câu. Nếu đánh dấu chấm sai vị trí sẽ làm cho người đọc hiểu lầm ý của câu.
•


- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi :
Tranh vẽ cảnh gì ?

- Tranh vẽ các chữ cái và dấu câu.

- Theo em, các chữ viết có biết cuộc họp
không ? Nếu có thì khi họp chúng ta sẽ bàn
về nội dung gì ?

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ
riêng của từng em.

- Giới thiệu : bài tập đọc hôm nay sẽ giúp
các em được tham gia vào cuộc họp chữ
viết. Nội dung của cuộc họp là gì ? Chúng
ta cùng tìm hiểu bài Cuộc họp của chữ viết.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)
 Mục tiêu :
- HS đọc đúng các từ khó đã nêu ở phần
mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu và giữa các cụm từ.
- HS hiểu nghĩa của các từ ngữ của bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn bài một lượt với giọng
hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vật :
+ Giọng người dẫn chuyện : vui vẻ, hóm
hỉnh.
+ Giọng chữ A : rõ ràng, dõng dạc.


nhân vật :
- Thưa các bạn !//Hôm nay,/ chúng
ta họp để tìm cách giúp đỡ em
Hồng.// Hồng hồn tồn không biết
chấm câu.// Có đoạn văn/ em viết
thế này : "Chú lính bước vào đầu
chú.// Đội chiếc mũ sắt dưới chân.//


Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ
hôi."//
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài (đọc
lượt 2), cả lớp theo dõi bài trong
SGK.

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

* Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em
đọc 1 đoạn trong nhóm.
* 2 HS thi đọc tiếp nối.

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của bài.
 Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

có ghi sẵn trình tự cuộc họp như câu hỏi 3,
SGK.

của nhóm mình lên bảng. Cả lớp
dọc bài của từng nhóm và nhận xét.
Đáp án :

- Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi 3.

Diễn biến cuộc họp
Nêu mục đích cuộc họp

Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách
giúp đỡ em Hồng.

Nêu tình hình của lớp

Em Hồng hồn tồn không biết chấm
câu. Có đoạn văn em viết thế này :
"Chú lính bước vào đầu chú. Đội
chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày
da trên trán lấm tấm mồ hôi."

Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó

Tất cả là do Hồng chẳng bao giờ để
ý đến dấu chấm câu. Mõi tay chỗ
nào, cậu ta chấm chỗ ấy.

Nêu cách giải quyết


- Mỗi nhóm 4 HS đọc lại bài theo
hình thức phân vai : người dẫn
chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu
Chấm.
- 2 đến 3 nhóm thi đọc. Cả lớp bình
chọn nhóm đọc tốt nhất.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS ghi nhớ trình tự của một cuộc
họp thông thường và chuẩn bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------