TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
Bài 14 : AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I) Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1/ Kiến thức: Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
− Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
2/ Kỹ năng: Biết cách sử dụng các đồ vật sắc nhọn, vật gây nóng, bỏng và cháy
3/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận
+ HSK, G: Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng, bị đứt tay...
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì đ ể phòng tránh
đứt tay chân, bỏng, điện giật.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống khi ở nhà.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II) Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ ở sách giáo khoa
Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập
III) Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’

25’

1/Ổn định:
2/Bài cũ : Công việc ở nhà
−
Nêu những công việc trong gia đình
−
Kể tên 1 số công việc của 1 số người trong
gia đình


Hát

−

Học sinh nêu

Học sinh quan sát và thảo
luận theo cặp
−

Đại diện các nhóm lên
trình bày
−


Hoạt động 2: Đóng vai
• Mục tiêu: Học sinh biết tránh chơi gần lửa và
chất gây cháy
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng
phó với các tình huống khi ở nhà.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia
các hoạt động học tập.
* PP : - Thảo luận nhóm.
- Đóng vai, xử lí tính huống.
∗ Bước 1:
−
Chi nhóm 4 em. Quan sát hình sách giáo khoa
−
Học sinh phân vai

s
ửa bài ở bảng lớp
4 - Củng cố - Dặn dò:
−
Giáo viên cho học sinh làm vở bài tập
−
Giáo viên nhận xét
−
Thực hiện như những điều đã học
RÚT KINH NGHIỆM :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------