Giáo án Ngữ văn lớp 7
Tuần 31
Tiết 113:

CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG
-Hà Ánh Minh-

A- Mục tiêu bài học:

Giúp HS:
- Thấy được vẻ đẹp của một sinh hoạt cố đô Huế, một vùng dân ca với
những con người rất đỗi tài hoa.
- Thể bút kí kết hợp với nghị luận, miêu tả, b.cảm là h.thức của VB nhật
dụng này.
B- Chuẩn bị:
- Gv: Những điều cần lưu ý
-Hs:Bài soạn
C- Tiến trình lên lớp
I- HĐ1:Khởi động(5 phút)
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra:
Em hãy nêu những nét đặc sắc về ND và nghệ thuật của VB Những trò
lố...?
3.Bài mới:
Nếu như những văn bản nhật dụng ở lớp 6 như Động Phong Nha, Cầu
Long Biên- Chứng nhân lịch sử chủ yếu muốn giới thiệu những danh lam
thắng cảnh hoặc di tích lịch sử thì Ca Huế trên sông Hương lại giúp người
đọc hình dung một cách cụ thể một sinh hoạt văn hóa rất đặc trưng, nổi bật
ở xứ Huế mộng mơ.

1

- Ta có thể chia văn bản thành mấy phần

- Đ1: G.thiệu Huế- cái nôi của

?

dân ca.
- Còn lại: Những đặc sắc của ca

+Gv:Đây là văn bản nhật dụng kết hợp

Huế.

nhiều phương thức như nghị luận, miêu
tả, biểu cảm: Phần 1 dùng phương thức

III-Phân tích:

nghị luận chứng minh, phần 2 kết hợp

1- Huế- Cái nôi của dân ca:

miêu tả với biểu cảm.

- Huế là một trong những cái

+Theo dõi phần thứ nhất của văn bản.

nôi dân ca nổi tiếng ở nước ta.


em, giã vôi, giã điệp, bài chòi,
bài tiệm...
2


Giáo án Ngữ văn lớp 7
- Nhiêù điệu lí: Lí con sáo, lí
hoài xuân, lí hoài nam...
- Tất cả đã thể hiện lòng khát
- Em có nhận xét gì về đặc điểm ngôn

khao nỗi mong chờ hoài vọng

ngữ trong phần văn bản này ?

tha thiết của tâm hồn Huế.

- Qua đó, tác giả đã chứng minh được

->Dùng phép liệt kê kết hợp với

những giá trị nổi bật nào của dân ca

lời giải thích, bình luận.

Huế ?

=>Ca Huế phong phú về làn
điệu, sâu sắc thấm thía về ND
tình cảm và mang đậm những

- Qua đó em thấy tính chất nổi bật nào

=>Ca Huế có sự kết hợp 2 tính

của ca Huế ?

chất dân gian và cung đình,

- Tại sao nói ca Huế là một thứ tao nhã?

trong đó đặc sắc nhất là nhạc

(Vì ca Huế thanh tao, lịch sự, nhã nhặn,

cung đình tao nhã.

trang trọng và duyên dáng từ ND đến
hình thức; từ cách biểu diễn đến cách
thưởng thức; từ ca công đến nhạc công;
từ giọng ca đến trang điểm, ăn mặc...)
- Đoạn văn nào trong bài cho ta thấy tài
3

->Liệt kê dẫn chứng để làm rõ


Giáo án Ngữ văn lớp 7
nghệ chơi đàn của các ca công và âm

sự phong phú của cách diễn ca


=>Cách thưởng thức vừa dân

được nhấn mạnh ?

dã, vừa trang trọng.

- Người dân xứ Huế thưởng thức ca Huế

- Không gian như lắng đọng.

bằng cách nào ?

Th.gian như ngừng lại. Con gái

- Em thấy có gì độc đáo trong cách

Huế nội tâm thật phong phú và

thưởng thức ca Huế ?

âm thầm, kín đáo, sâu thẳm.

- Khi viết lời cuối văn bản:

=>Ca Huế làm giàu tâm hồn

Tác giả muốn người đọc cảm nhận sự

con người, hướng tâm hồn đến

Hương).
IV-HĐ4:Luyện tập , củng cố (5 phút)
- Địa phương em đang sống có những
làn diệu dân ca nào ? Hãy kể tên các làn
điệu ấy ?
V- HĐ5:Đánh giá(3 phút)
-Gv đánh giá tiết học
VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút)
- Học thuộc ghi nhớ, làm tiếp phần luyện tập.
- Soạn bài:Liệt kê; phần I,II
******************************************

5