Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn: Luyện Từ Và Câu .
TUẦN 1
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ VÀ CÂU
Ngày dạy : 4/9/2014
I. Mục tiêu ;
-Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2).
- Viết được một câu nói về nội dung mỗi bức tranh.(BT3).
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
- Tranh minh họa:
- Bút dạ +4 ,5 tờ giấy khổ to .
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
1
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
* . Cách tiến hành :
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài .
-Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập ,chỉ hoạt
động ,chỉ tính nết của hs -3HS đọc bài mẫu .
-Gọi 3 hs đọc mẫu .
-HS thi làm bài theo nhóm mỗi nhóm 4 h s ,làm
_GV phát giấy khổ to cho hs thi tìm từ và viết trong 3 phút ..
nhanh từ tìm được vào giấy .
-Đại diện nhóm dán và đọc to kết quả .
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3
* . Mục tiêu : HS biết viết một câu nói về cảnh vật
trong mỗi tranh .
* .Cách tiến hành :
-Hãy viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật
-Gọi HS nêu yêu cầu .
trong mỗi tranh sau :
-Gọi HS đọc câu mẫu .
-HS quan sát trả lời .
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu nội
dung tranh
-HS làm bài vào vở .
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP
DẤU CHẤM HỎI
Ngày dạy : 11/9/2014
I. Mục tiêu :
- Tìm được từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập (BT1).
- Đặt câu được với 1 từ vừa tìm được (BT2).
- Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3).
- Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4).
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
\
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cu :
-Kiểm tra 2 h s
-GV nhận xét cho điểm .
3. Bài mới
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
Đặt câu với từ vừa tìm được ở bài tập 1 .
HS thực hành đặ câu và ghi và nháp ,2 hs
-Hướng dẫn hs chọn 1 từ trong các từ vừa tìm được lên bảng .
và đặt câu với từ đó .
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt .
-Gọi hs đọc câu của mình
GV cùng lớp nhận xét .
Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập 3
* .Mục tiêu : HS biết sắp xếp lại trật tự các từ trong
câu để tạo thành câu mới .
- Đọc đề, làm vào vở
* .Cách tiến hành :
-Đọc :Con yêu mẹ ->Mẹ yêu con .
-Gọi 1 h s đọc yêu cầu của bài .
-Hs đọc câu của mình đã sắp xếp .
_Gọi h s đọc câu mẫu .
-GV cho hs làm nháp .Sau đó yêu cầu hs đọc câu của
mình đã sắp xếp .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 4 : Hướng dẫn làm bài tập 4 .
* .Mục tiêu : Giúp hs biết đặt dấu hỏi vào cuối câu -Em đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau .
hỏi .
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn: Luyện Từ Và Câu .
Tuần 3
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TỪ CHỈ SỰ VẬT
CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?
Ngày dạy : 18/9/2014
I. Mục tiêu :
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1,BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs làm bài tập 1 và bài tập 4 .
-Nhận xét ,cho điểm .
- HS nghe giảng .
5
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
- HS suy nghĩ và ghi nháp .
- 2 nhóm lên bảng làm bài .Mõi nhóm 3 h s .
- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong tranh : Từ chỉ
sự vật chính là từ chỉ người ,vật , cây cối ,con vật .
-Yêu cầu suy nghĩ và làm bài .
- Tổ chức các nhóm thi tìm nhanh bằng cách gạch
chéo vào các ô không phải là từ chỉ sự vật .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3 .
-Đặt câu theo mẫu .
* . Mục tiêu : Giúp Hsbiết đặt câu theo mẫu : Ai (cái -Đọc mô hình và đọc câu mẫu .
gì ,con gì ) làm gì ?
-HS nối tiếp nhau đặt câu .
* . Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS đọc đề bài .
-HS chơi trò chơi theo yêu cầu .
-1 HS đọc mô hình và câu mẫu .
-Cho 1 số HS đọc câu .GV viết vào mô hình 1 số câu
đúng .
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi .HS 1 nêu vế 1
:Bạn Nam .HS 2 nêu vế 2 : là học sinh .
- GV nhận xét, chốt ý
I. Mục tiêu :
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3 )
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
-gọi 2 HS lên bảng ,yêu cầu mỗi em đặt 2 câu theo
mẫu :Ai (cái gì ,con gì ) là gì ?
-Nhận xét và cho điểm .
-3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
* . Mục tiêu :Giúp HS mở rộng vốn từ chỉ người , đồ
vật ,con vật ,cây cối .
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS tìm đúng từ cho từng nội dung sự vật
-Chia nhóm cho HS và phát giấy khổ to cho các nhóm
-Gọi 1 số cặp trình bày .
-GV nhận xét bình chọn cặp HS đặt và trả lời câu hỏi
hay nhất .
* . Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập 3
* . Mục tiêu : Biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn
ý.
-Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho
* . Cách tiến hành :
đúng chính tả .
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Cuối câu viết dấu chấm ,chữ cái đầu câu
viết hoa .
-Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu -HS làm vào vở .
gì ?Chữ cái đầu câu viết thế nào ?
Yêu cầu HS ngắt đoạn văn thành 4 câu và viết lại vào -Trời mưa to . Hoà quên mang áo mưa .
vở .Yêu cầu 1 HS lên bảng làm .
Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .
- GV nhận xét, kết luận
Đôi bạn vui vẻ ra về .
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Hs thực hiện
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
trước : Đặt và trả lời câu hỏi về ngày ,tháng ,năm .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và tên
riêng của sự vật.
* Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-GV treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc .
-Yêu cầu HS so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 và
các từ ở nhóm 2 khác nhau như thế nào ?
-Cả lớp và GV nhận xét kết luận : Các từ ở cột 1 là
tên chung không viết hoa (sông, núi , thành phố ,
học sinh .). Các từ ở cột 2 là tên riêng của 1 dòng
sông ,một ngọn núi ,một thành phố ,một con
người .Những tên riêng đó phải viết hoa .
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng thực hành .
- Đọc yêu cầu
- HS trả lời .
- Đọc yêu cầu
9
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ghi nhớ .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài dạy : CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?
Tuần 6:
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH .TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Ngày dạy : 9/10//2014
I. Mục tiêu :
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định
( BT1 ); đặt được câu phủ định theo mẫu ( BT2 )
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì
( BT3)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
-Tiến hành tương tự với các câu còn lại .
-Nhiều HS trả lời .
Phạm Thị Thiên Hương
b)Ai là học sinh giỏi hất lớp?
c) Môn học em yêu thích là gì ?
Hoạt động 2 ; Hướng dẫn làm bài tập 2
* Mục tiêu :HS biết tìm những cách nói có nghĩa
giống với nghĩa của câu đã cho .
* . Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Tìm những cách nói có nghĩa giống với
nghĩa các câu sau .
-Yêu cầu HS đọc câu a .và đọc câu mẫu .
-Đọc câu mẫu trong sách .
-Hãy đọc các từ in đậm trong các câu mẫu .
-Không… đâu ; có …đâu ;đâu …có.
-Yêu cầu HS đọc câu b sau đó nối tiếp nhau nói các B )-Em không thích nghỉ học đâu !
câu có nghĩa gần giống câu b .
-Em có thích nghỉ học đâu !
-Tiến hành tương tự câu c .
-Em đâu có thích nghỉ học !
c) Đây không phải đường đến trường đâu !
-Đây có phải đường đến trường đâu !
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3
-Đây đâu có phải đường đến trường !
*Mục tiêu :HS tìm đựoc cáctừ chỉ đồ vật và tác
I. Mục tiêu :
- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1,BT2); kể được nội dung
mỗi tranh ( SGK ) bằng 1 câu ( BT3).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống trong câu ( BT4)
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cu :
- 2 HS lên bảng
-HS làm bài tập về nhà :Đặt câu với bộ phận gạch -HS1 :Bé Uyên là học sinh lớp 1 .
dưới .
Môn học em thích là Toán .
HS2 : Trả lời miệng .
-TÌm cách nói có nghĩa giống câu sau : Em không
thích nghỉ học .
3. Bài mới
* . Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1
Mục đích :Giúp HS kể tên được các môn học ở lớp
sau đó cho HS làm vào nháp .
- GV nhận xét, chốt ý
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 3 .
* Mục tiêu :HS chọ từ chỉ hoạt động thích hợp để
điền vào ô trống .
* .Cách tiến hành :
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù hợp điền
vào chỗ trống
-Cho HS suy nghĩ và làm vào vở .Yêu cầu 2 HS lên
bảng làm bài .
- GV nhận xét, chốt ý
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Phạm Thị Thiên Hương
-2 HS đọc lại .
- Đọc yêu cầu
-Tranh vẽ 1 bạn gái .
-Bạn đang đọc bài .
Đọc .
-HS suy nghĩ và nối tiếp trả lời .
- Đọc theo yêu cầu
- Làm vở
Kể lại nội dung mỗi tranh trên bằng 1 câu .
-HS suy nghĩ và ghi vào nháp.
15
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 8:
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY
Ngày dạy : 23/10//2014
I. Mục tiêu :
- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu
( BT1,BT2).
- Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong câu ( BT3 )
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Vấn đáp.
- Động não
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
- GV nhận xét, kết luận
-Cho hs đọc lại bài đã hoàn thành .
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3
*.Mục tiêu :HS biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ
cùng làm 1 chức vụ trong câu .
*.Cách tiến hành :
-Cho h s đọc yêu cầu và đọc liền 3 câu văn thiếu dấu
phẩy .
-Cho hs nhận xét câu a :
Phạm Thị Thiên Hương
- Đại diện nhóm trìmh bày
-HS đọc đồng thanh .
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
-1 h s đọc
-Đọc câu a
+ Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động ?
-2 từ :học tập . lao động .
+ Các từ ấy trả lời cho câu hỏi gì ?
-Làm gì ?
-Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi làm gì ? trong câu ta -Giữa học tập tốt và lao động tốt .
đặt dấu phẩy vào chỗ nào ?
- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các -HS làm vở , 1 em lên bảng .
câu còn lại .
- GV nhận xét, chốt ý
4. Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- GDKNS: kĩ năng hợp tác, tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ
năng nói tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ,
III. Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Trò chơi.
- Trực quan.
- Thảo luận.
IV.Các Hoạt Động Dạy – Học :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Gọi hs làm bài tập 3 tiết 7
3. Bài mới
*. Giới thiệu bài
Hoạt động1: Rèn tập đọc.
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc thuộc lòng.
*.Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm từ 5 – 6 HS
lần lượt bốc thăm bài học thuộc lòng sau đó đọc thuộc lòng
trng nhóm khoảng thời gian là 2 phút.
-Gọi đại diện nhóm đọc bài thêo yêu cầu ghi trên phiếu.
- Nhận xét cách đọc.
Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ
* Mục tiêu : Giúp HS biết cách chơi ô chữ, củng cố vốn từ qua
trò chơi ô chữ.
*.Cách tiến hành:Cho hs nêu yêu cầu đề bài.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách làm:
+Quan sát ô chữ và từ điền mẫu.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dươn- Về nhà luyện đọc
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
19
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Mơn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 10 :
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
DẤU CHẤM. DẤU CHẤM HỎI
Ngày dạy : 6/11/2014
I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình , họ hàng( BT1,BT2).
- Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình , họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội , họ
ngoại (BT3)
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4).
Chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài học hơm nay ? Hs nhắc lại tên đề bài
Từ ngữ về họ hàng.....
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1.
20
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
Mục tiêu : Giúp HS tìm được những từ chỉ
người trong gia đình, họ hàng trong bài tập đọc .
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng trong
bài văn
- 1Hs đọc tồn bài “Sáng kiến của bé Hà”
Cá nhân nhìn SGK gạch chân từ chỉ người
- Hs đọc yêu cầu
-Cho hs nêu miệng
Lớp đọc thầm .
GV nhận xét sau mỗi câu trả lời và gạch chân -Tự suy nhó và tìm
những từ đúng.
-Nối tiếp nhau nêu . Hs nhận xét
GV nhận xét, chốt ý(chiếu slide chốt ý ).
Chuyển ý : Bé Hà có một gia đình và những người
thân ln quan tâm đến nhau. Vậy còn các em thì
sao ? Các em đáng sống với ai ?
Ngồi những người trong gia đình mà các em vừa
nêu thì trong họ hàng của em còn có những ai nữa?
chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài tập 2.
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
*. Mục tiêu :HS chọn được từ và sắp xếp vào
nhóm thích hợp .
*. Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc đề .
Hs xem một đoạn phim và cho biết trong đoạn
phim vừa xem có những ai ?
- Đọc đề
- ơng bà nội, ơng bà ngoại , ba mẹ,
Ai là người sinh ra bố ?Ai là người sinh ra mẹ ?
em nhỏ...
-Giúp hs hiểu yêu cầu của bài : Họ ngoại là - ơng bà nội , ơng bà ngoại
những người họ hàng có quan hệ ruột thịt với mẹ .
Họ nội là những người họ hàng có quan hệ ruột thịt
với bố .
Hs tự suy nghĩ trong 1 phút
GV nêu luật chơi
- Hs thi tìm từ .
-Cho hs thi tiếp sức lên điền từ
- GV nhận xét, chốt ý bằng sơ đồ.
GDKNS : Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình.
Gia đình là nơi mà mọi người ln chia sẻ cho nhau
những niềm vui và nỗi buồn. Vì vậy mà các con
phải biết thương u và kính trọng ơng bà cha mẹ
và những người thân của mình.
Chuyển ý : Qua bài tập 1,2,3 các em đã tìm hiểu và
nhận biết được các mối quan hệ của những người
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
Phạm Thị Thiên Hương
-
hs thực hiện
- hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm: .........................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
23
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 11 :
Phạm Thị Thiên Hương
Tên bài dạy : TƯ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
Ngày dạy :
- Quan sát, suy nghĩ .
GV treo tranh phóng to. Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ -HS thi làm bài theo nhóm .
dùng trong nhà có trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để Các nhóm nhận xét , bổ sung .
làm gì?
-Gv phát bút dạ và giấy khổ to cho từng nhóm thi tìm nhanh
tên các đồ vật trong tranh và dán lên bảng .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .
* . Mục tiêu :HS tìm được những từ ngữ chỉ những việc làm
24
Trường Tiểu học Vạn Thạnh
Phạm Thị Thiên Hương
ở nhà trong bài thơ :Thỏ thẻ .
*. Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những việc bạn nhỏ
muốn nhờ ông và những việc bạn nhỏ muốn giúp ông
- Cho lớp TLN 4
- Hoạt động theo nhóm 4 .
- Yu cầu đại diện nhóm trình by.
- Đại diện nhóm trình bày
- Cho lớp lm vở
-HS làm vào vở
- Cho 2 HS ln bảng lớp lm
- Lên bảng
Copyright: Tài liệu đại học ©